英语学习方法论坛ppt课件

1、(英语学习方法论坛英语学习方法论坛)主办：英语教研组主办：英语教研组English Teaching and Research Group 英语协会英语协会Students English Assosiation)It is not how much you study but how you study that counts.(学了多少不重要，学了多少不重要，重要的是怎样学。重要的是怎样学。)Lecturer: Yu Xiaodong英语学习的困惑英语学习的困惑高中英语的学习远比初中英语的学习繁琐了很高中英语的学习远比初中英语的学习繁琐了很多，枯燥了许多多，枯燥了许多 对他如今的英语学习成

2、果不甚称心对他如今的英语学习成果不甚称心疑心本人学习言语的才干疑心本人学习言语的才干 感慨付出的努力怎样没有初中时的收获大呢感慨付出的努力怎样没有初中时的收获大呢 构成困惑的缘由构成困惑的缘由 一、环境与心思的变化一、环境与心思的变化 对我们高一学生来讲，环境可以说是全新对我们高一学生来讲，环境可以说是全新的，新教材、新同窗、新教师、新集的，新教材、新同窗、新教师、新集体体大家有一个由陌生到熟习的顺应过大家有一个由陌生到熟习的顺应过程。另外，经过紧张的中考复习，考取了程。另外，经过紧张的中考复习，考取了本人理想的高中，必有些学消费生本人理想的高中，必有些学消费生“松口松口气想法，入学后无紧迫感

3、。也有些同窗气想法，入学后无紧迫感。也有些同窗由于初中时英语根底不非常结实，对高中由于初中时英语根底不非常结实，对高中英语学习有畏惧心思。英语学习有畏惧心思。二、初高中英语的不同二、初高中英语的不同初高中教材的不同初高中教材的不同 高中英语教材起点高，跨度大高中英语教材起点高，跨度大初高中教师教学方式的不同初高中教师教学方式的不同初高中教师管理方式的不同初高中教师管理方式的不同初高中英语试题范围和方式不同初高中英语试题范围和方式不同 他是如何应对这些不同的？他是如何应对这些不同的？他的学习与初中相比有哪些不同呢？他的学习与初中相比有哪些不同呢？跟初中相比没什么变化跟初中相比没什么变化有一些改动

4、，但不太大有一些改动，但不太大没有想过这个问题没有想过这个问题三、应对变化的措施三、应对变化的措施(一一)要转变心思，消除顾虑、树立自信心树立英语学习自要转变心思，消除顾虑、树立自信心树立英语学习自信心。信心。 课堂内的学习习惯课堂内的学习习惯1坚持早读的习惯坚持早读的习惯2. 仔细听讲，大胆发言的习惯仔细听讲，大胆发言的习惯,勤记笔记的习惯勤记笔记的习惯3.自动参与课堂活动的习惯自动参与课堂活动的习惯 4. 发现并矫正本人错误的习惯发现并矫正本人错误的习惯5.勤学好问、积极思索的习惯勤学好问、积极思索的习惯 6. 仔细书写的习惯仔细书写的习惯 (二二)要养成良好英语学习习惯要养成良好英语学习

5、习惯 课堂外的习惯课堂外的习惯 课前预习的习惯课前预习的习惯课后及时复习的习惯课后及时复习的习惯 每天坚持听录音的习惯每天坚持听录音的习惯经过各种方式积极学习英语的习惯经过各种方式积极学习英语的习惯 课后独立完成作业的习惯课后独立完成作业的习惯查阅摘抄工具书和资料、阅读课外书籍，养查阅摘抄工具书和资料、阅读课外书籍，养成自学的习惯成自学的习惯 1. 一本一本 2.一本好的一本好的书书 三转变学习观念三转变学习观念 学会自动承当学习的责任，学会自动承当学习的责任，成为自主的学习者。成为自主的学习者。 四制定真实可行的学习目的和短期、中期和长期的四制定真实可行的学习目的和短期、中期和长期的学习方案

6、，并锲而不舍地坚持执行本人的既定方案学习方案，并锲而不舍地坚持执行本人的既定方案五要降服学习过程中的苦，培育浓重的学习兴趣至五要降服学习过程中的苦，培育浓重的学习兴趣至关重要关重要六学英语要开口朗诵，多听，多背诵，培育语感，六学英语要开口朗诵，多听，多背诵，培育语感，这有利于这有利于“脱口而出；并且要坚持写英语日记，多脱口而出；并且要坚持写英语日记，多用英语练笔；用英语练笔； 七构成良好学习战略，提高学习效率七构成良好学习战略，提高学习效率 学会思学会思索，学会学习。索，学会学习。 八要经常反思，留意与教师沟通，与同窗交流学习八要经常反思，留意与教师沟通，与同窗交流学习心得。心得。 应对变化的

7、措施应对变化的措施英语学习的战略英语学习的战略 词汇学习战略词汇学习战略 词汇的重要性词汇的重要性 言语学家说，词汇是言语的建筑资料。言语学家说，词汇是言语的建筑资料。 规定高中学生要学会运用规定高中学生要学会运用3500个单词和个单词和400500个习惯用语或固定个习惯用语或固定搭配。搭配。 英语学习的战略英语学习的战略突破英语词汇战略突破英语词汇战略1.根据读音来记忆英语词汇。根据读音来记忆英语词汇。2. 谐音记忆法。谐音记忆法。3. 形似义异法。形似义异法。4. 构词法记忆法。构词法记忆法。5. 母子法。母子法。6. 实际运用法。实际运用法。突破英语词汇战略突破英语词汇战略1.根据读音来

8、记忆英语词汇。根据读音来记忆英语词汇。 熟记国际音标，并能给根据音标正确拼读单词，熟记国际音标，并能给根据音标正确拼读单词，读准英语单词是长久记忆的前提和根底读准英语单词是长久记忆的前提和根底 ； 英语中绝大多数词汇是符合拼读规那么的，所英语中绝大多数词汇是符合拼读规那么的，所以要熟记以要熟记26个字母中个字母中21个辅音字母在单词中普通的发音；个辅音字母在单词中普通的发音；熟记熟记5个元音字母在重读音节及非重读音节中的发音；熟记个元音字母在重读音节及非重读音节中的发音；熟记r音节在重读音节及非重读音节中的发音；熟记元音字母组音节在重读音节及非重读音节中的发音；熟记元音字母组合及辅音字母组合的

9、发音；合及辅音字母组合的发音； 了解单词音节划分的根本知识；了解单词音节划分的根本知识； 在记忆单词时首先要抓住这个单词的元音和重在记忆单词时首先要抓住这个单词的元音和重音以及字母组合，那么这些词根本上也就记住了。例如，音以及字母组合，那么这些词根本上也就记住了。例如，vocabulary, separately, significantly, particularly, available等。等。 还有一些词当中的字母是不发音的，更应特别还有一些词当中的字母是不发音的，更应特别留意。如留意。如hour, psychology, forehead等。等。 也有一些常错词如：也有一些常错词如：g

10、overnment, environment等。等。突破英语词汇战略突破英语词汇战略2. 谐音记忆法。谐音记忆法。knowledge ， “脑里记脑里记 知识；知识；illness，“依了他就死依了他就死疾病疾病;donation，“豆奶粉豆奶粉捐赠捐赠;legend，“来真的来真的传奇，联想传奇，联想;bagel，“甭给我甭给我一种硬面包一种硬面包;ponderous，“胖的要死胖的要死笨重的，蠢笨笨重的，蠢笨的；的；morose(没有玫瑰花没有玫瑰花)忧郁。忧郁。3. 形似义异法。形似义异法。ability才干，才干，agility 轻快、矫捷轻快、矫捷;vacation假期，假期，voc

11、ation职业职业;adopt采用、收养，采用、收养，adapt顺应、改编顺应、改编;attitude态度，态度，altitude高度。高度。突破英语词汇战略突破英语词汇战略4. 构词法记忆法。构词法记忆法。英语的构词有一定的规律，这种规律称为构词法。英语的构词有一定的规律，这种规律称为构词法。(1)派生派生(Derivation)，即经过词根加上前后缀构成新词，即经过词根加上前后缀构成新词(Prefix and Suffix)。1)后缀后缀(Suffix)。词尾加上后缀即可构成新的名词。词尾加上后缀即可构成新的名词。 -er: farmfarmer, fightfighter, thinkt

12、hinker, weaveweaver, teachteacher, lecturelecturer-ese: ChinaChinese, JapanJapanese, PortugalPortuguese-ian: musicmusician, RussiaRussian，AsiaAsian-ist: artartist，pianopianist，sciencescientist，psychologypsy-chologist，communismcommunist突破英语词汇战略突破英语词汇战略 -ment: developdevelopment, movemovement, agreeag

13、reement, governgovernment-ness: busybusyness, illillness, darkdarkness-or: conductconductor, visitvisitor-ton: inventinvention, liberateliberation, educateeducation词尾加上后缀即可构成新的描画词。如：词尾加上后缀即可构成新的描画词。如：-al: physicsphysical, nationnational, politicspolitical-an: AmericaAmerican, AfricaAfrican, ItalyIta

14、lian, AustralAus-tralian-ern: southsouthern, northnorthern, easteastern-ful: helphelpful, useuseful, carecareful-ble: reasonreasonable-ish: BritainBritish, EnglandEnglish-ive: actactive, instructinstruc-tive, expenseexpensive突破英语词汇战略突破英语词汇战略词尾加上后缀即可构成新的描画词。如：词尾加上后缀即可构成新的描画词。如： -y: cloudcloudy, sunsu

15、nny, rainrainy, windwindy, dirtdirty, snowsnowy, iceicy -less: carecareless, useuse-less, hopehopeless词尾加上后缀即可构成新的动词。如：词尾加上后缀即可构成新的动词。如： -fy: beautybeautify, terrorterrify -ize: apologyapologize, orga-nizationorganize，realrealize词尾加上后缀可构成新的副词。如：词尾加上后缀可构成新的副词。如： -ly: badbadly，perfectperfectly, truetr

16、uly, angryangrily -ward(s): forward, outward, down-ward, backward词尾加上后缀可构成数词。如：词尾加上后缀可构成数词。如： -teen: fourfourteen, eighteighteen, ninenineteen -ty: forty, ninety, sixty -th: twelfth, twentieth突破英语词汇战略突破英语词汇战略2)前缀前缀 (Prefix)。a-：asleep, awake, alone, aheaddis-：disappear, discourage, dis-appointen-：enc

17、ourage, enablein-, il-, im-, ir-：invisible, illegal, impossible, irregularinter-：international, inter-factorymis-: mistake, mislead, misunder-standre-：return, reunite, remarry, reviewtele-: telephone, telescope, tele-graphun-: unfair, unfit, unknown, un-happy以上给出的只是一些常见的前后缀，由此可见，英语词汇的生词以上给出的只是一些常见的前

18、后缀，由此可见，英语词汇的生词才干是非常强大的，同时也是有规律可寻的。只需掌握了这些内在才干是非常强大的，同时也是有规律可寻的。只需掌握了这些内在的规律，对扩展词汇量是大有裨益的。的规律，对扩展词汇量是大有裨益的。 突破英语词汇战略突破英语词汇战略4. 构词法记忆法。构词法记忆法。(1)派生派生(Derivation)，即经过词根加上前后缀构成新词，即经过词根加上前后缀构成新词(Prefix and Suffix)。(2)合成法合成法(Composition)，即由两个单词或更多的词合，即由两个单词或更多的词合成一个词。成一个词。1)合成名词：合成名词：lifeboat, blackboard

19、, necklace, bus- driver, playground, dinning-room2)合成描画词：合成描画词：good-looking, man-made, part-time, full-time, warm-hearted, cold-blooded3)合成动词：合成动词：overthrow, white-wash，dumbfound4)合成副词：合成副词：however, maybe, wherever5)合成代词：合成代词：himself, everyone, nobody, something英语学习的战略英语学习的战略突破英语词汇战略突破英语词汇战略4. 构词法记忆

20、法。构词法记忆法。(1)派生派生(Derivation) (2)合成法合成法(Composition) (3)转化法转化法(Conversion)，即由一种词类转化成另一种或，即由一种词类转化成另一种或几种词类。几种词类。hand(n.)手手hand(v.)传送传送break(v.)突破突破break(n.)间歇间歇empty(a.)空的空的empty(v.)倒空倒空smoke(n.)烟烟smoke(v.)冒冒(吸吸)烟烟back(n.)背，后面背，后面back(adj.)后面的后面的;(adv.)在后在后面面;(v.)支持支持突破英语词汇战略突破英语词汇战略5. 母子法。母子法。 在众多的英语词汇中，有许多单词是对事物在众多的英语词汇中，有许多单词是对事物描画的总称，在其下还有许多描画的总称，在其下还有许多“子概念。那么，我子概念。那么，我们可以将它们归类到一同进展集中记忆，也会到达迅们可以将它们归类到一同进展集中记忆，也会到达迅速扩展词汇量的意想不到的效果，由于它们之间存在速扩展词汇量的意想不到的效果，由于它们之间存在着