名著导读《繁星春水》复习

1、 名著，是名著，是“具有推崇价值的有具有推崇价值的有名的作品名的作品”。 经典名著的价值在于典范的语经典名著的价值在于典范的语言，在于精彩的故事，在于典型的言，在于精彩的故事，在于典型的人物，人物， 在于深刻而独到的主题，在于深刻而独到的主题，给予人心灵的滋养。给予人心灵的滋养。这就是文这就是文学的魅力。学的魅力。1、书名2、作者3、前言或序4、后记5、目录6、内容（语言、艺术特色等）7、作些笔记 冰心冰心(19001999)原名原名谢谢婉莹婉莹,福建长乐人福建长乐人. 现代现代著名著名女女作家，儿童文学家，诗人。作家，儿童文学家，诗人。主要作品：主要作品： 诗集诗集繁星繁星 春水春水 短篇小

2、说集短篇小说集超人超人 散文集散文集寄小读者寄小读者 归来之后归来之后 樱花赞樱花赞 小橘灯小橘灯等等. 繁星繁星春水春水作者作者:冰心冰心繁星繁星春水春水的内容是诗人平时随便的内容是诗人平时随便记下的记下的“随时随地的感想和回忆随时随地的感想和回忆”.后来她受后来她受到到印度诗人泰戈尔印度诗人泰戈尔飞鸟集飞鸟集的启发的启发,觉得自觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。这才整理起来，而成为两本小诗集。 繁星繁星春水春水兼采兼采中国古典诗词中国古典诗词和和泰戈泰戈尔哲理小诗之长尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以

3、，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小形式短小而而意味深长意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长（风格特点）。晓畅而又情韵悠长（风格特点）。在当时的文在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为“春春水体水体”或或“冰心体冰心体”. 自 序 一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读泰戈尔一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读泰戈尔R Tagore的的迷途之鸟迷途之鸟(Stray Birds

4、)，冰仲和我说，冰仲和我说你不是常说有时思想你不是常说有时思想太零碎了不容易写成篇段么？其实也可以这样的收集起来太零碎了不容易写成篇段么？其实也可以这样的收集起来 从那时起我有时就记下在一个小本子里，一九二零年的夏日，从那时起我有时就记下在一个小本子里，一九二零年的夏日，二弟冰叔从书堆里二弟冰叔从书堆里 翻出这小本子来，他重新看了又写了翻出这小本子来，他重新看了又写了繁繁星星两个字在第一页上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季说两个字在第一页上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季说姊姊姊姊!你这些小故事也可以印在纸上么？我就写下末一段，将你这些小故事也可以印在纸上么？我就写下末一段，将他发表了是两年前零碎

5、的思想经过。他发表了是两年前零碎的思想经过。 20年代初，冰心在新思潮的影响下，思想活跃，同时她年代初，冰心在新思潮的影响下，思想活跃，同时她受到日本短歌和排句，特别是泰戈尔的短诗受到日本短歌和排句，特别是泰戈尔的短诗飞鸟集飞鸟集的影的影响，创作了表现零碎思想的小诗。为了收集零碎思想的火花，响，创作了表现零碎思想的小诗。为了收集零碎思想的火花，她随时随地将涌溢出来的思绪，用三言两语的形式写下来，她随时随地将涌溢出来的思绪，用三言两语的形式写下来，创作了创作了繁星繁星.春水春水诗集。诗集。繁星繁星是诗集，由是诗集，由164首小诗组成。首小诗组成。冰心一生信奉冰心一生信奉“爱的哲学爱的哲学”，她认

6、为，她认为“有了爱，便有了一切有了爱，便有了一切”。在。在繁星繁星里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文的一篇散文寄小读者寄小读者.通讯十三通讯十三里，里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂冰心赞颂母爱母爱，赞颂人类之爱，赞颂，赞颂人类之爱，赞颂童真童真，同时她也赞颂大，同时她也赞颂大自然自然，尤其是，尤其是赞颂她在童年时代就很

7、熟悉的大海。赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。成为冰心终生创作的永恒主题。 繁星繁星简介简介自学检测一（3分钟）1.冰心原名冰心原名 现代著名现代著名 ， ， 。2.繁星繁星春水春水是冰心在印度诗人是冰心在印度诗人 的的 的影响的影响下写成的。下写成的。3.冰心诗歌冰心诗歌的创作的方式被称为的创作的方式被称为“ 体体”或或“ 体体”，语，语言特点言特点 。4.繁星繁星由由 小诗组成，小诗组成，春水春水由由 小诗组成。小诗组成。 1.谢婉莹，著名女作家，儿童文学家，诗人。著名女作家，儿童文学家，诗人。 2.

8、泰戈尔泰戈尔 飞鸟集飞鸟集 3“春水体春水体”或或“冰心体冰心体”. 语言清新淡雅语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 4. 繁星繁星由由164首小诗组成，首小诗组成，春水春水由由182首小诗组成。首小诗组成。 母亲呵！母亲呵！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。繁星繁星当堂训练一一.诗歌赏析。诗歌赏析。 母亲呵！母亲呵！ 天上的风雨来了，天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里；鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。心中的风雨来了，我只

9、躲到你的怀里。 （1）诗人由 的风雨联想到 ，由飞鸟归巢联想到自己的归宿，写出自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足。（2）在诗中，作者歌颂了什么？表达了什么感情？ 1.自然界的风雨自然界的风雨 心中的愁绪心中的愁绪 2.诗人热情的歌颂了母亲，歌颂了母爱。表诗人热情的歌颂了母亲，歌颂了母爱。表达了对母亲由衷的感激之情。达了对母亲由衷的感激之情。 万千的天使，万千的天使，要起来歌颂小孩子；要起来歌颂小孩子；小孩子！小孩子！他细小的身躯里，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。含着伟大的灵魂。 繁星繁星 墙角的花！墙角的花！ 你孤芳自赏时，你孤芳自赏时， 天地便小了。天地便小了。 春水春水 春天的

10、早晨，春天的早晨， 怎样的可爱呢！怎样的可爱呢！融洽的风，融洽的风， 飘扬的衣袖，飘扬的衣袖， 静悄的心情。静悄的心情。繁星繁星二二.拓展延伸拓展延伸 （A)言论的花，开得愈大，行为的果子，结得愈小。 （B）空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。 （C）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。1.仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（说出两点即可）仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（说出两点即可）2.上面几首小诗你最喜欢哪一首？请你说出喜欢的理由。上面几首小诗你最喜欢哪一首？请你说出喜欢的理由。3.仿照其中的任一首，写一首自己的诗歌。仿照其中的任一首，写一首自己的诗歌。1.（

11、1）形式短小）形式短小 （2）语言自然清新）语言自然清新 （3）富含哲理。）富含哲理。 青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。的图画。繁星繁星言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。小。繁星繁星 大风起了！秋虫的鸣声都息了！大风起了！秋虫的鸣声都息了！春水春水 弱小的草呵！弱小的草呵！ 骄傲些吧，骄傲些吧， 只有你普遍的装点了世界。只有你普遍的装点了世界。 繁星繁星星星只能白了青年人的发，不能灰了青年星星只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。人的心。春水春水 繁星繁星.春水春水共收录了小诗共收录了小诗3

12、50余首，冰心称它是一些余首，冰心称它是一些“零零碎的思想碎的思想”，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对母爱、童真母爱、童真和和自然自然的歌颂。总的来说，它们大致的歌颂。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。包括三个方面的内容。 一是对母爱与童真的歌颂。一是对母爱与童真的歌颂。 二是对大自然的崇拜和赞颂二是对大自然的崇拜和赞颂。 三是对人生的思考和感悟三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为。我们称这部分诗为“哲理诗哲理诗”。 作品主题作品主题自学检测二（2分钟） 冰心诗集以“爱的哲学”为核心，内容可以划分为以下三类。 繁星繁星春水春水的主题大致包括三个方面

13、的内容：的主题大致包括三个方面的内容： 一是对一是对 。 二是对二是对 的崇拜和赞扬；的崇拜和赞扬； 三是对三是对 。 1.母爱与童真的歌颂。母爱与童真的歌颂。 2.大自然大自然 3.人生的思考和感悟。人生的思考和感悟。总结阅读名著的方法（一）（一）提纲式提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。明确主要和次要的内容。 （二）（二）摘录式摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运

14、用。 （三）（三）仿写式仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。段落进行仿写，达到学会运用。 （四）（四）评论式评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 （五）（五）心得式心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。书中哪些内容自己教育最深，联

15、系实际写出自己的感受。即随感。 （六）（六）存疑式存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。 （七）（七）简缩式简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。住主要内容，把它缩写成短文。评注阅读 天地间有哪一种文字，天地间有哪一种文字， 便有哪一种评赞。便有哪一种评赞。 （清）邱炜园（清）邱炜园 斟词酌句法斟词酌句法 “红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”，著一，著一“闹闹”字而境界全字而境界全出。出。 “云破月来花弄影云破月来花弄影”，著一，著一“弄弄”字而境界字而境界全出。全出。 人间词话人间词话王国维王国维 归纳概括法归纳概括法关羽关羽:惊天动地之人。惊天动地之人。 毛宗岗评毛宗岗评三国演义三国演义 探春：探春：敏敏 探春看得透，拿得定，说得出，办得来，探春看得透，拿得定，说得出，办得来，是有才干者，故赠以是有才干者，故赠以“敏敏”字。字。 脂砚斋评脂砚斋评红楼梦红楼梦同类比较法同类比较法 鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁年任