《小巷深处》语文版七上

1、到什么时候也离不开到什么时候也离不开咱的妈咱的妈你身在你身在( (那那) )他乡住有人在牵挂他乡住有人在牵挂你回到你回到( (那那) )家里边有人沏热茶家里边有人沏热茶你躺在你躺在( (那那) )病床上有人病床上有人( (他他) )掉眼泪掉眼泪你露出你露出( (那那) )笑容时有人乐开花笑容时有人乐开花啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊啊, ,不管你多富有不管你多富有无论你官多大无论你官多大到什么时候也不能忘到什么时候也不能忘咱的妈游子吟游子吟孟郊慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。导

2、读类文欣赏类文欣赏晋江市南湾中学 课文导读课文导读第一课时：朗读全文，整体感知课文内容。第一课时：朗读全文，整体感知课文内容。利用工具书读准字音，朗读课文。利用工具书读准字音，朗读课文。 画出文中刻画养母外貌、神情的语句，加以体味画出文中刻画养母外貌、神情的语句，加以体味课文中哪些事表明盲母对课文中哪些事表明盲母对“我我”的爱？注意把握的爱？注意把握文中文中“我我”的感情变化。的感情变化。 概述课文内容。概述课文内容。 第二课时第二课时 ：默读课文，思考与讨论的问题：默读课文，思考与讨论的问题： 课文中哪些地方表现了母亲早已察觉课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我我”的感情变化的感情变化?为什

3、么采用间接描写方法为什么采用间接描写方法?“我我”对母亲的感情有哪些变化对母亲的感情有哪些变化?变化的原因变化的原因是什么是什么?全文结构是怎样的？全文的主线是什么全文结构是怎样的？全文的主线是什么? 文中对小巷和竹棒的描写，起了什么作用文中对小巷和竹棒的描写，起了什么作用?读准下列字：读准下列字： 加点字词加点字词读音读音加点字词加点字词读音读音打旋打旋憧憬憧憬瘦瘪瘦瘪粗糙粗糙炫耀炫耀蹒跚蹒跚反驳反驳哽咽哽咽黝黑黝黑造孽造孽荤菜荤菜卑微卑微诸如诸如倚靠倚靠 难堪难堪揶揄揶揄bixunxunbyuhnzhknyyybinigngypnshnccocngjng主菜单请两位同学把刻画母亲外貌、神情

4、的请两位同学把刻画母亲外貌、神情的句子读出来，体味其中的思想感情。句子读出来，体味其中的思想感情。 总结：以上三处刻画，表现了母亲为总结：以上三处刻画，表现了母亲为了养育了养育“我我”终年劳动、饱尝日晒的艰辛，终年劳动、饱尝日晒的艰辛，写出写出“我我”同家隔绝后，母亲既痛苦又坚同家隔绝后，母亲既痛苦又坚强的心情与神态，同时，也抒发出了强的心情与神态，同时，也抒发出了“我我”被母爱打动，有深深的自责的思想感情。被母爱打动，有深深的自责的思想感情。外貌外貌神情神情“毒辣的阳光毒辣的阳光衣服早已辨不出衣服早已辨不出色彩色彩 来。来。” P38 “在风中，她无助在风中，她无助又光又亮的又光又亮的竹棒。

5、竹棒。”P42“在风中，她的脸在风中，她的脸又仿佛在等又仿佛在等候。候。”P43主菜单课文主要内容课文主要内容 全文以全文以“我我”的感情的感情变化发展为主线，从变化发展为主线，从“我我”对生活的满足，为母亲而对生活的满足，为母亲而骄傲，写到骄傲，写到“我我”长大后长大后对贫穷的家产生厌恶进而对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以离开家，最后以“我我”被被母亲深深的爱所感动而悔母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结束。悟流泪结束。主菜单课文中哪些地方表现了母亲早已察觉课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我我” 的感情变化的感情变化?为什么采用间接描写方法为什么采用间接描写方法? 提示提示 第一问：第一问：

6、她依旧满面春风：她依旧满面春风：“莉学习莉学习忙呢忙呢!老师赞她有出息呢老师赞她有出息呢!哪会在家耗时哪会在家耗时间间!”(P40)“终于，她点点头，顺手取终于，她点点头，顺手取过那根不知啥时从角落里拿出来并已磨过那根不知啥时从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒。得又光又亮的竹棒。”第二问：第二问：间接描写表现了母亲对间接描写表现了母亲对“我我”观察细致，了解透彻，更有利于表现观察细致，了解透彻，更有利于表现母亲对母亲对“我我”深深的爱。深深的爱。主菜单“我我”对母亲的感情对母亲的感情 有哪些变化有哪些变化? 变化的原因变化的原因是什么是什么?提示：提示：第一问第一问 满足满足厌恶厌恶淡忘淡忘

7、悔悟。悔悟。 第二问第二问 “我我”的虚荣。的虚荣。主菜单我对母亲感情变化的原因有哪些？我对母亲感情变化的原因有哪些？ 青年时阅历渐丰，思想逐步成熟，对母亲青年时阅历渐丰，思想逐步成熟，对母亲的理解深入而全面，老婆婆的一番话深深打动了的理解深入而全面，老婆婆的一番话深深打动了我，教育了我，让我悔悟我，教育了我，让我悔悟。 幼年纯真的我阅历浅，对生活感到满足，幼年纯真的我阅历浅，对生活感到满足，为母亲而骄傲。为母亲而骄傲。 我长大后因虚荣心和有了比较思维的缘故，我长大后因虚荣心和有了比较思维的缘故， 认为母亲社会地位低下，开始厌恶自己贫困的家，认为母亲社会地位低下，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母

8、亲，与家隔绝。淡忘了母亲，与家隔绝。回主菜单哪些哪些细节细节提示提示“我我”对盲母亲的感情发生了变化？对盲母亲的感情发生了变化？细节细节1：于是英姨麻利的收了小摊，颇有节于是英姨麻利的收了小摊，颇有节奏地用竹棒扣击着石板铺成的路面来到我奏地用竹棒扣击着石板铺成的路面来到我身边身边细节细节2：我居然也能顺顺利利地长大，我居然也能顺顺利利地长大， 顺顺顺顺利利地代替了母亲常用的那根光润的棒。利利地代替了母亲常用的那根光润的棒。细节细节3：她点了点头，顺手取过她那根不知她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。

9、的竹棒，叩击着地面向厨房走去。细节细节4：我看到了她深凹的眼，布满青筋和我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。竹棒。回课文中写了哪些事表明盲母对课文中写了哪些事表明盲母对“我我”的爱？的爱？用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。拿出所有积蓄换住所。拿出所有积蓄换住所。改变了以往的泼辣性格。改变了以往的泼辣性格。终年辛勤劳作，苦心经营。终年辛勤劳作，苦心经营。把我调养得像个千金小姐，为我取得的一点把我调养得像个千金小姐，为我取得的一点成绩而骄傲。成绩而骄傲。当我为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶当我为

10、家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶家，想离开时她抑制自己的感情，表现得很平家，想离开时她抑制自己的感情，表现得很平静。静。她克服常人难以想象的困难，每月进城给我她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪，送营养品和生活费，可是为了照顾我的情绪， 她让别人代送，自己孤零零的回家。她让别人代送，自己孤零零的回家。主菜单五、文中对小巷和竹五、文中对小巷和竹棒的描写，起了什么棒的描写，起了什么作用作用?提示：小巷是母女俩家提示：小巷是母女俩家的所在，竹棒是母亲生的所在，竹棒是母亲生活所不可缺少的东西，活所不可缺少的东西，二者都是寄托情感的形二者都是寄托情感的形象。对它们

11、的描写，其象。对它们的描写，其实就是情感的形象抒发。实就是情感的形象抒发。主菜单主题归纳主题归纳“我我”：对生活满足：对生活满足 对家厌恶对家厌恶 对母悔悟对母悔悟 （幼小时）（幼小时） （少年时）（少年时） （青年时）（青年时） 母亲：终日劳作母亲：终日劳作 以以“我我”为荣为荣 偷送钱物偷送钱物全文结构图全文结构图文 章 主 线 ： 我 对 母 亲 的 感 情 变 化文 章 主 线 ： 我 对 母 亲 的 感 情 变 化主菜单写人的记叙文，其主题归纳格式一般如：写人的记叙文，其主题归纳格式一般如： 本文通过记叙（或用本文通过记叙（或用“写、描写、叙写、刻写、描写、叙写、刻画画”等）等） 赞

12、赞扬（或用扬（或用“赞美、讴歌、颂扬、褒扬、批判、嘲赞美、讴歌、颂扬、褒扬、批判、嘲讽、鞭挞、鞭笞讽、鞭挞、鞭笞”等）了（谁）等）了（谁） 的（精神、品质、思想等）。的（精神、品质、思想等）。主菜单封面一世荫凉一世荫凉 我希望着拥有一条美丽的裙子，对于小时候我希望着拥有一条美丽的裙子，对于小时候的我来说这是一种奢望。第一次穿裙子是十岁的的我来说这是一种奢望。第一次穿裙子是十岁的夏天。我现在还清楚地记得，穿上那条母亲一针夏天。我现在还清楚地记得，穿上那条母亲一针一线缝制的黑裙子是怎样难捺的喜悦，便不顾正一线缝制的黑裙子是怎样难捺的喜悦，便不顾正午阳光的赤热，风儿一样穿梭于大街小巷，尽管午阳光的赤

13、热，风儿一样穿梭于大街小巷，尽管路上没有一个人，只有狗吐着甜头无精打采地倚路上没有一个人，只有狗吐着甜头无精打采地倚在墙角喘息，还有蝉的聒噪。在墙角喘息，还有蝉的聒噪。 当我大汗淋漓、小脸通红地回到家时，看见当我大汗淋漓、小脸通红地回到家时，看见母亲弯着腰在菜地里拔草，她顾不得拢一拢掉在母亲弯着腰在菜地里拔草，她顾不得拢一拢掉在额前的发丝额前的发丝母亲精心伺弄这块菜地，指望着母亲精心伺弄这块菜地，指望着用它换来油盐酱醋，连同我们的书杂费用。用它换来油盐酱醋，连同我们的书杂费用。类文欣赏类文欣赏 我只是沉浸在拥有了这条裙子的兴奋里。我我只是沉浸在拥有了这条裙子的兴奋里。我没有在意母亲的责怪，更没

14、有觉出母亲的疲惫的、没有在意母亲的责怪，更没有觉出母亲的疲惫的、佝偻着的身子是怎样的刺目，是怎样的触痛我，佝偻着的身子是怎样的刺目，是怎样的触痛我，这是我后来想到的。这是我后来想到的。 但很快的，我便没有了当初穿上裙子时的心但很快的，我便没有了当初穿上裙子时的心情。因为同学们穿的都是五颜六色的花裙子，一情。因为同学们穿的都是五颜六色的花裙子，一个个花枝招展，小公主似的。只有我的裙子黑乎个个花枝招展，小公主似的。只有我的裙子黑乎乎的，怎么跑，怎么跳，都像个乎的，怎么跑，怎么跳，都像个“老小人儿老小人儿”，全没有了活泼的气息。同学们的眼光怪怪的，有全没有了活泼的气息。同学们的眼光怪怪的，有的指手划

15、脚，有的嗤嗤地笑，我涨红着脸，逃也的指手划脚，有的嗤嗤地笑，我涨红着脸，逃也似地跑回家，把裙子扔在母亲怀里，不管母亲满似地跑回家，把裙子扔在母亲怀里，不管母亲满脸的惊愕，哭喊着要花裙子。脸的惊愕，哭喊着要花裙子。 母亲抱着裙子的手有些发抖，黑瘦的脸上就母亲抱着裙子的手有些发抖，黑瘦的脸上就有泪水扑簌簌地往下落，裙子也被泪水浸湿了一有泪水扑簌簌地往下落，裙子也被泪水浸湿了一片。我慌了，母亲从来没有哭过，她一定是生我片。我慌了，母亲从来没有哭过，她一定是生我的气了；我赶忙扑到母亲怀里，央求道：的气了；我赶忙扑到母亲怀里，央求道：“妈，妈，你别哭了，我再也不要花裙子了。你别哭了，我再也不要花裙子了。

16、”母亲搂着我母亲搂着我哽咽着说：哽咽着说：“惠儿，等把这茬儿菜卖了，妈一定惠儿，等把这茬儿菜卖了，妈一定给你做条花裙子。给你做条花裙子。” 那一年，由于贫困，我没能穿上花裙子。那那一年，由于贫困，我没能穿上花裙子。那条黑裙子，母亲把它叠得整整齐齐地放在包袱里，条黑裙子，母亲把它叠得整整齐齐地放在包袱里，宝贝似地锁了起来。宝贝似地锁了起来。 随着生活条件的好转，我终于有了一套又一随着生活条件的好转，我终于有了一套又一套美丽的裙子，渐渐地就把黑裙子淡忘了，自然，套美丽的裙子，渐渐地就把黑裙子淡忘了，自然，还有黑裙子带给我的不愉快。还有黑裙子带给我的不愉快。 后来，我发现商店的柜台上赫然摆挂着黑色后

17、来，我发现商店的柜台上赫然摆挂着黑色的长裙、短裙，非常引人注目：大街小巷，姑娘的长裙、短裙，非常引人注目：大街小巷，姑娘们身着黑色裙装居然是那么端庄，那么飘逸。我们身着黑色裙装居然是那么端庄，那么飘逸。我不禁对黑色偏爱起来，蓦然想起母亲为我缝制的不禁对黑色偏爱起来，蓦然想起母亲为我缝制的裙子，便求母亲拿出来，母亲不解地看了我一眼，裙子，便求母亲拿出来，母亲不解地看了我一眼，就开了锁，把它找了递给我，我捧着这小小的裙就开了锁，把它找了递给我，我捧着这小小的裙子，觉得它很重很重，难道是沧桑的往事使得它子，觉得它很重很重，难道是沧桑的往事使得它如此沉重吗？如此沉重吗？ 母亲说，我何尝不想让你穿得漂亮

18、些？那时母亲说，我何尝不想让你穿得漂亮些？那时候家里实在没有一份闲钱。给你做裙子的那块布候家里实在没有一份闲钱。给你做裙子的那块布是你外婆留给我的，看见它我就想起你外婆是怎是你外婆留给我的，看见它我就想起你外婆是怎样一分一厘地攒下了两块钱，买了这块布。本想样一分一厘地攒下了两块钱，买了这块布。本想你能高兴，却不料你嫌它丑。你能高兴，却不料你嫌它丑。 我看着这条给过我短暂欢乐、凝结着外婆的我看着这条给过我短暂欢乐、凝结着外婆的汗水、洒满着母亲泪水的裙子，感觉着它是那么汗水、洒满着母亲泪水的裙子，感觉着它是那么亲切，我愧对母亲，由于我的无知，无端地伤害亲切，我愧对母亲，由于我的无知，无端地伤害了母亲，她本想送给我一个清凉的夏天，我却不了母亲，她本想送给我一个清凉的夏天，我却不加掩饰地把母亲心中的美好掠夺得一干二净；那加掩饰地把母亲心中的美好掠夺得一干二净；那条裙子在母亲眼里胜过多少绫罗绸缎，她把最珍条裙子在母亲眼里胜过多少绫罗绸缎，她把最珍贵的东西毫不吝惜地给了我，我却幼稚地否定了贵的东西毫不吝惜地给了我，我却幼稚地否定了它的价值。它的价值。 如今，这条黑裙子挂在我的衣橱里。看见它，如今，这条黑裙子挂在我的衣橱里。看见它，我便想起那个夏天，母亲在烈日下挥汗