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1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载小学“迎新年”英语周活动方案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意!一、指导思想:为了进一步推进素质教育,激发 学生对英语学习的兴趣,提高学生英语的听、说、读、 写能力,了解各年级段英语学习情况,我校决定开展迎新年”英语周系列活动。通过活动,营造浓厚的英 语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能,丰富校园文化。二、活动安排:本文为网络收集精选范
2、文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载英语作文每班五人1212月 2424 日三、具体方案:英语朗读比赛方案一、指导思想:英语课程标准明确指 出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生 学习英语的兴趣。倡导 敢用英语、能用英语”。通过 朗读比赛,提高老师和学生对朗读的重视,促进学生 把自己对课文的理解和情感体验融进朗读。以充分的 准备状态迎接区市级比赛。二、活动的意义1 1、全员参与竞赛准备,强调参与率和吸引力。让每一个学生 都经内容象 三年 比赛 与日 四年级 书写与日五 年 级年级参加对 比赛时间 朗读全员参
3、1212 月 1111整班全员参1212 月 2424六 年 级本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载历准备的过程,重在体验。2 2、营造良好的校园英 语氛围,倡导敢用英语、能用英语”。3 3、巩固课上所 学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。4 4、通过 英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强 整个团队的竞争意识。三、比赛时间及地点:20142014 年 1212 月 1111 日 12:0012:00 开始。各班四、比赛内容:1 1、三上 已学英语教材中任抽同一个朗读内容。2 2、每
4、班准备 2 2 生一组共计 1010 组学生,抽话题进行对话表演。五、朗 读及对话要求:1 1、发音标准,语速适中,吐字清晰。2 2、音色优美,语调自然得体,符合课文内容。3 3、配合适当的体态动作。评分标准:项目分值读音准确2020分单词发清晰2020分朗读流利,语速适中2020分语调自 然得体,符合课文内容2020分学生精神面貌本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载2020 分六:评审小组:xxxxxxxxxxxxxxxx 英语书写比赛方案一、指导思想:为了解学 生英语书写水平,提高我校学生的
5、英语书写能力,规 范英语书写,养成良好的英语书写习惯,特开展英语 书写比赛活动,给学生提供一个展示自我的平台。二、 具体安排:1 1 比赛时间:20142014 年 1212 月 2424 号(周三) 上午 8:0028:002、比赛对象:四年级全体学生 3 3、书写内容: 指定 4 4、比赛地点:各班教室三、具体要求 1 1、格式与 书写纸统一,班级姓名写于指定位置;2 2、学生在规定 的时间内抄完规定的内容,不完整的作品不能参评;3 3、 统一用下发的英语书写纸,每人一张。赛前监考老师 负责发放;4 4、注意书写规范,符合英语书写格式;5 5、 用黑色钢笔或水笔书写。四、评选要求:1 1、
6、按照字母 手写体规范的格式书写。2 2、字母、单词、句子间距合 理,疏密有致,标点符号正确,且大小宽窄要协调。五、评审小组:xxxXxxxxXx 小学英语作文比赛方案一、指 导思想:新教材的全面推开,对小学高年级学生的英 语作文能力提出了新的要求。为提高教师和学生对英 语写作的重视,促进学生综合运用语言能力的提升, 决定开展邹小高年级英语作文比赛。二、具体安排:1 1、 比赛地点:中心校四楼多媒体教室。2 2、比赛时间:1212 月 2424 日中午 1212: 0000。3 3、内容范围:以本学期教材写 作要求为基本范围。4 4、参加对象:五、六年级各班在 班内选拔的基础上,每班选出 5 5 名选手本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载参加校级比赛。三、写作要求:1 1、独立审题,按作文要求表达。2 2、 语言表达正确,避免语法错误和单词拼错3 3、内容丰富,逻辑性强,有自己的思想。四、评审小组:五
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