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1、20152015 年 4 4 月大学生社会实践调查报告X XX X精心整理了 2012015 5年4 4月大学生社会实践调查报告, 望给大家带 来帮助 ! !更多社会实践报告 , ,社会实践心得体会 , ,社会实践报告范文 , ,毛概 社会实践调查报告 , ,大学生社会实践报告 , ,请社会实践报告栏目 ! ! 社会 实践心得体会范文 1 1 目前,全球气候变暧,自然灾害频繁发生,这都 和人类自身不保护环境、浪费资源、破坏生态有关,倡导低碳联盟, 环保生活已经迫在眉睫了。我对我家的日常生活做了一次调查和统计。如下: ( (一 ) )、衣:四季衣服购置,基本无浪费,相对来讲比较环 保,因为我妈妈
2、通常将我不够穿的衣服鞋祙都送人,不存在浪费。( (二) )、食:早餐搭配牛奶 ; ;午餐:汤、米饭、菜和猪肉 ; ;晚餐:汤、 米饭、菜和鱼肉,晚餐偶尔有点浪费,是因为妈妈说:隔夜的菜不能 吃,因为有损健康,所以晚上吃剩的饭菜妈妈都不要。( (三 ) )、住: (1)(1)家里的电灯除部份用节能灯外,没有其它节能设施, 夏天最热时用空调,温度控制在 2626 度,平时主要用电扇,冬天用电暧 气取暧。通过使用发现,大功率的电器长时间开启的耗电量高,应注意控 制,合理使用。(2)(2)家里的燃气热水器使用频繁,特别是冬天时洗澡时间过长,浪 费了大量的气和水资源,应当引起重视。(3)(3)电灯用的时
3、间过长、 电脑每日使用的时间都超过了 1010 小时,用 完了又没有马上关机,造成的浪费,全家一起要动员起来养成良好的 生活、学习习惯抓紧时间早睡早起,尽量利用白天完成学习、工作。(四)行:目前家里的主要交通工具是汽车、自行车,尽量使用自行 车或用公交车代步,减少浪费。(五)其它: :全家使用环保袋,家里的垃圾袋采用可降解塑料袋,在 外用餐有时使用一次性餐具,有时是自带餐具。冰箱温度设为 7 7 度。除假期外,电视使用率较低,每日用电饭锅煮饭,都较为合理, 家里的餐巾纸和卫生纸用量太大,平时都是随手扯来许多擦桌子,擦 地。没有养成节约的习惯,应当引起注意,家里养了一些植物,但没 有参加过植树活
4、动,以后要注意这方面的信息,积极参加。通过这次对家里生活习惯的调查,发现我们家在节约能源方面还 做得不够好,全家都认识到节约用电、用水、用气养成良好的生活习 惯,不仅可以节约开支, 节约能源, 还可以节约废气排放, 减少污染, 造福子孙后代。所以,我们全家都要坚决支持低碳联盟,环保生活为了美化环境 尽一份力量。社会实践心得体会范文 2 2 XXXX 年八月,我们一行十六人来到了青海, 带着对人类净土的向往,带着对青海孩子的关怀,我们踏上了这块土 地,一路上列车外那大山河流的美景,早已将我们的思绪前往那无边的草原和高原,忍不住内心的激动,我们用相机记录着的一点一滴3030 个小时的车程结束了,带
5、着新生儿的眼睛我们开始打量这个未知的世界,西宁繁华的街头真的让我们以为还在东部沿海,简单的 休整之后,我们踏上了去往玛多的路,那里,几百名孩子在等着我们 的到来就这样,队员们顾不上高原反应的影响,依然走下去一路走, 一路行,转战后,我们来到了我们地教学第一站 玛多县秋智乡寄宿 小学,走进校园,等候孩子们的到来,迎完活佛,一批批小学生回到 了学校,看到一朵朵高原红过来,这原来是真正的红二团简单的准备之后,仪式开始,同学们想作为客人的我们献哈达,看到一个个 脖子上带的,真不知道该怎么敢想,感受到那些孩子的热情,好不容 易把哈达放下,孩子们围着不放,对我们这群大哥哥大姐姐开始熟悉 起来不知道有没有人
6、体验过高原的野炊,中午我们拿饭来到草地 上,看着高原,尝这真正的高原食物,真的别具风味,匆匆解决完午 饭,我们来到我们的驻地 校外的帐篷。当真正进入教学,我们才发现,原来老师真不是那么好当的,原 以为大学生的我们教小孩应给易如反掌,但当我们真正走上讲台,才 发现真不是那么回事,看着下面那一张张稚嫩的脸,真不知道该讲什 么了,外面的东西我们懂得不少,然而去不知从何说起,因为不熟系 教学方法,我们只能叫那些欠缺老师的课程,音乐、体育、美术,自 己上课时从来没发现讲课是多么累的事,但当我们走下讲台,一个个 大汗淋漓,真正体验老师的辛苦,不容易啊 几天的教学很快的结束了,当离别时才知道原来相聚是那么不容易,准备离开,虽然已经 和孩子们提前说好,但还是控制不住内心的激动,几个女生眼睛已经 发红,孩子们更是忍不住哭了起来,看到那眼睛,我们尽量控制住眼 泪,准备发车,孩子们拉着手,往我们手里塞着他们的礼物,一张张 纸片,一张张折纸,我们想放开手,但手却被攥得更紧,不是谁开始 唱起我们教给孩子们的歌让我们荡起双桨,小船儿推开波浪眼泪真的忍不住了,虽然还要哄好孩子,让他们不要哭,但自己 眼睛却开始湿润,车开了,我们即将离去,孩子们唱起了藏民特有的 送别歌,虽然我们听不懂,但我们可以感受到,孩子
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