二年级体育教学设计

1、二年级体育与健康课时教学设计二年级体育与健康课时教学设计一、教学内容：1 、单、双脚跳2、游戏： “穿隧道”二、教学目标：1 、培养学生积极参与体育活动，提高学生学习的积极性；2、让学生掌握单、双脚跳；3、培养学生正确的身体姿势；4、通过游戏“穿隧道”发展学生在游戏过程中进行移动、躲闪、跳跃的能力，培养学生团结协作的意志品质并感受通过密切配合取得成功的快乐体验。三、教学重难点：1 、单、双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法；2、讲清游戏过程中的注意事项，让学生学会在运动中保护自己的方法，避免在活动中受伤。关注学生在游戏过程中的心理变化，避免因运动量过大而引起学生身体疲劳和厌学情绪的发生。四、学情分析

2、：本次课的授课对象是水平一二年级（2）班的学生，全班53人（男28、女 23） 。二年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不是很完善，运动量不应过大，而本节课的运动量比较容易控制，学生又已经具备了一定的自主学习能力，学习单、双脚跳跃的简单动作是可行的。通过“穿隧道”游戏的教学，强化学生的基本跳跃、躲闪能力的培养，既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。教材1、单、双脚跳2、游戏：“穿隧道”课型新授课1、通过教学让学生记住单、双脚跳跃的动作方法，培养学生生活适应课能力；的2、通过情

3、境游戏激发学生学习兴趣，在快乐的游戏过程中发展学生腿任部肌肉力量；务3、培养学生自主学习及与他人沟通协作的意识和能力，体验获得成功的自豪感和喜悦感。课的运动负荷教育部分教学内容次数时 间强 度组织教法与要求内容准一、课堂常规：1、体育委员整队报告人数；2、师生问好；3、宣布课的内容2分组织队形：©©©©©©© ©©©©©©© ©©©©©©© ©©©©

4、;©©©课堂要求：1、注意听讲、见习生随班听讲；课堂常规激发学练情绪备与要求；4、检查人数服装、 合理安排见习生。1钟中2、集合快、齐、静，体现 良好的组织纪律性。教法：注意力集1、学生分组有组长带领根中反应迅部分二、准备活动：1、教师出示小动物 类型，启发学生想象若 干2分 钟据不同动物开动脑筋想象动作，并尝试模仿。2、学生进行小动物模仿完 整练习。速热身准备动作进行模仿练习。4X3要求：预防伤害2、跟着音乐引导学8分练习时仔细观察，发挥想象。生做动物模仿操。钟基本部一、课的导入：1、角色扮演，引出 本课内容。2、引导学生模仿青 蛙、兔子、袋鼠跳练 习。3、学生

5、自由练习动 物跳二、单、双脚连续跳：教学重点：用前脚掌蹬地起跳 和轻巧落地动作。若 干 次若 干 次6 分 钟10 分 钟中大组织队形：© © ©©®©©© © 0教法：1、教师讲解练习方法，学 生自由模仿创新练习；2、在原位模仿单、双脚跳 小动物跳。组织队形：© © © © © ©©©©©©©© -©©©©©©

6、69; ©©©©©©©教法：1、讲解单、双脚连续跳的 方法并示范；2、组织学生集体练习单、 双脚起跳动作，提示学生用前 脚掌蹬地起跳。3、在初步学会单脚、双脚 起跳动作后，让学生集体练习 单、双脚向前连续跳，要求跳 跃动作连贯。3、观察同伴比赛，互相鼓启发引导 激发兴趣培养自我 锻炼能力 创新思维示范讲解 鼓励形成 动作概念加强个别辅导鼓励学生 培养思忐品质分三、“穿隧道”：方法：两人一组， 成两路纵队站立，选 出三对摇绳者，保持若 干 次10分中励，互相评比，进一步理解单、 双脚连续跳的动作要领。要求：1、做好充分的准备活

7、动；2、场地平坦，练习量适宜。认真练习 听从指挥 组织纪律游戏队形：厂,适当间距，按同一节 奏摇绳。游戏开始后，钟性同组两人手拉手跳过 三根摇动的长绳，顺 利过三关者为胜。碰 绳者与摇绳者互换。1、通过图片展示，听老师讲 解，让学生了解游戏方法和练 习要求；2、分组练习；3、根据教师指导练习；4、增加闯关数练习；要求：1、摇绳者不得任意变团结协作 积极进取 发扬团队 精神换摇绳的速度；2、游戏者必须尽快地闯过三教学拓展：根据自己的爱好， 用跳绳做各种练习。 如：跳绳、跳皮筋、 投掷练习等。35次3分 钟关。教法：1、友伴、兴趣分组练习2、根据教师指导练习3、各小组成果演示4、自由创编练习 要求：充分动脑思考启发学生 思维培养 创新能力结 束 部 分1、随音乐做放松活动：让我们荡起双桨2、集合小结3、布置课后作业4、师生再见4分 钟小组织队形：同上课队形教法：1、欣赏音乐，认真放松；2、在音乐伴奏下自由发挥；3、总结上课情况，及时提出 表扬与鼓励；4、回收器材由体育委员负 责。爱护公物 教育提出表扬 匕鼓励教 学 反 思本次课的教材内容和情境导入基本符合小学二年级学生的年龄特 点，利用角色模仿来引导学生进行学本领，克服困难，能较