小学教师师德师风演讲稿《爱在点滴,今生无悔》

1、精效版精品文档小学教师师德师风演讲稿爱在点滴,今生无悔时间：2020年08月03日编稿：作者一第一篇：小学教师师德师风演讲稿爱在点滴，今生无悔爱在点滴，今生无悔恭敬的各位领导、老师：大家好！我是来自玉溪小学的陈素珍，今天我为大家演讲的题目是爱在点滴，今生无悔有这样一个故事：三位天使来到了人间，他们就是“智慧”、“成 功”和“爱”。 一个母亲邀请他们到家中做客，天使们对那位母亲 说：“我们只能去其中的一个，你思量一下，再做挑选吧。”这位母 亲再三思索之后，决定把天使“爱”请回家，奇怪的是，另外两位天 使也跟着进了屋。母亲惊奇地问：“你们两位怎么也进来了？ ”天使 们异口同声地回答："哪

2、里有爱，哪里便有智慧和成功。“有爱就有一切！”故事中如此，生活中更是如此：以“爱满天下” 为座右铭的陶行知；痴心不改的圆南梦，兰晚清风欲何求的魏书生； 用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬； 36年如一日，跪在讲台上讲 课的乡村残疾教师陆永康，以及很多无私奉献、默默耕耘的教育者， 他们无一不是用“爱”播种着希翼，品尝着丰硕的收获。爱，是万物间最伟大的情感，母友爱孩子无悔地付出，教师也惟 独爱，才干走进学生的内心深处。因为学生是纯真的，也是敏感的， 对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，是爱，是敷衍，学生都能 感受包含其中的情感。记得有一次，我班的学优生张 XX没有按时交作业，受到了我严 厉地批判，

3、当时，这批判对他来说，似乎是突如其来的，是不可接受 的，他只是默默地走开。在以后的日子中，我明显感受到他对我的反 感、抗拒，看到他上课不仔细听讲，没有及时完成作业，成绩向来往 下滑，我十分地生气，用尽了所有的办法，可都无济于事。毕竟是哪 个环节出了错？后来，在日常学习活动中，我细心观看，发觉到他是 一个有些自卑的孩子，我当着其他同学的面批判他，肯定是伤到他的 自尊了。针对这种情况，我进入了深深地反思中，怎样才干让他对我 不再反感呢？只能是充满真情实意的爱， 我不再挑他的小毛病，不再 冲他发火，也不谴责他，给他机会，适时鼓舞他，了解他在学习上的 困难，由衷地关怀他，让他时刻感受到老师对他的关爱。

4、通过一段时 光的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能仔细听讲，每次见到 我，也不再把本来欢笑的脸聋拉下来了，学习成绩逐步回升，脸上充 满了自信的笑容。正因为这点点滴滴的爱心，让这个孩子认可了我， 也让我提着爱的这盏明灯，一步一步走进了他的内心世界。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不盼望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百 科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体味到最温暖的春风和情 感，能体味到世上最真最纯的亲爱。每当“教师节”来临之际，我都 会收到无数学生亲手制作的贺卡，“老师好！”这简简单

5、单的一句问 候，一个小小的微笑，都让我感到幸福、欢乐。我对于这种甜美的感 受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐 趣，以及桃李芬芳时的满脚感和成就感。这，就是我乐于奉献的敬业 精神。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有 了爱，花更艳，草更芳。虽然我们早已知道教室里放飞的是希翼，守 巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出 的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己。但我永久无怨无悔，在不 断地进取中，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，谱写爱在点滴、今生 无悔的乐章！感谢大家！第二篇：小学教师师德师风演讲稿爱在点滴，今生无悔爱在点滴，今生无悔恭

6、敬的各位领导、老师：大家好！我今天演讲的题目是爱在点滴，今生无悔有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人 间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能 去一个，你回家商议一下，再做挑选。”母亲最后决定把“爱”请回 家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊奇的问：“你们两位 怎么也进来了？ "答曰：“哪里有爱，哪里便有智慧和成 功。“有爱就有一切”，在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱 满天下”为座右铭的陶行知；痴心不改圆南梦，兰晚清风欲何求的魏 书生；用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬；以及 36年如一日地跪在讲台上讲课的贵州乡村残疾教师陆永康和千百

7、万无私奉献，默默耕耘的教育者，他们无一不是用“爱”耕种着希翼，品尝着收获。爱， 是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱 生命而破壳成长，而作为一名教师，也惟独爱才干使自己走进学生的 内心深处。孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一 个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。话语中，眼神里， 动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。一个学生是否会接受老 师，并喜欢老师的教学办法，决定于他对这位老师的爱的体味。记得所教班级有个学生曾经因为没有按时交作业而遭到我的批评，当时这批判对他来说似乎是突如其来的、不可接受的，从此 以后，我能明显感受到他对我的反感，

8、上课不听讲，作业不完成，我 生气、发怒、寻他谈话，可是都无济于事。毕竟是哪个环节出了错？ 我想了又想，还是没寻到原因。后来，在教学过程中，我逐渐发觉，这个学生是一个有些自卑的 孩子，当时，当着其他同学的面批判他，一定是伤到他的自尊了。由 此，我努力地想方法弥补，使他不再反感我这位老师。什么方法呢？只能是爱。我不再冲他发火，也不谴责他，而是给他机会，并且适时 鼓舞他，了解他在学习上是否有困难。固然，这一切的前提必须是我 不在抓着他以前的过失不放，我必须是由衷的关怀他，这样，他才干 感受得到我对他的关爱。有人说，爱能制造一切。是的,通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能仔细听讲，每次

9、见到我不再把本来欢笑 的脸套拉下来。我想我成功了，我用我的点点滴滴的爱心让这孩子认 可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱，也 许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，惟独走进 他们的内心，用爱去看、去了解、去体味，这样老师与学生才干温和 地相处。老师爱学生，学生才会爱老师。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不盼 望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教 师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红

10、的太阳，能体味到最温暖的春风和情感，能体味到世 上最真最纯的亲爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学 生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候， 或者学生 的一个微笑，我就会感到很幸福、很欢乐。这种甜美的感受，并不在 于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣， 以及桃 李芬芳时的满脚感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有 了爱，花更艳，草更芳。虽然我们早已知道教室里放飞的是希翼，守 巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出 的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己。但我永久无怨无悔，在不 断

11、地进取中，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，谱写爱在点滴，今生无悔的乐章!感谢大家！第三篇：小学教师师德师风演讲稿爱在点滴，今生无悔爱在点滴，今生无悔恭敬的各位领导、老师：大家好！我今天演讲的题目是爱在点滴，今生无悔有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母 亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你 回家商议一下，再做挑选。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的 是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊奇的问：“你们两位怎么也进来 了？"答曰：“哪里有爱，哪里便有智慧和成功。“有 爱就有一切”，在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱满天下” 为座右铭的陶

12、行知；痴心不改圆南梦，兰晚清风欲何求的魏书生；用 爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬；以及 36年如一日地跪在讲台上 讲课的贵州乡村残疾教师陆永康和千百万无私奉献， 默默耕耘的教育 者，他们无一不是用“爱”耕种着希翼，品尝着收获。爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒 种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也惟独爱才干使自己走 进学生的内心深处。孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、 一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。话语中，眼神 里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。一个学生是否会接受老师，并喜欢老师的教学办法，决定于他对这位老师的爱的体味

13、。记得所教班级有个学生曾经因为没有按时交作业而遭到我的批判，当时这批判对他来说似乎是突如其来的、 不可接受的，从此以后， 我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、 发怒、寻他谈话，可是都无济于事。毕竟是哪个环节出了错？我想了 又想，还是没寻到原因。后来，在教学过程中，我逐渐发觉，这个学生是一个有些自卑 的孩子，当时，当着其他同学的面批判他，一定是伤到他的自尊了。 由此，我努力地想方法弥补，使他不再反感我这位老师。什么方法呢？ 只能是爱。我不再冲他发火，也不谴责他，而是给他机会，并且适时 鼓舞他，了解他在学习上是否有困难。固然，这一切的前提必须是我 不在抓着他以前的过失不放，

14、我必须是由衷的关怀他，这样，他才干 感受得到我对他的关爱。有人说，爱能制造一切。是的 ，通过大半学期的努力，他不再 肆意地不完成作业，上课也能仔细听讲，每次见到我不再把本来欢笑 的脸套拉下来。我想我成功了，我用我的点点滴滴的爱心让这孩子认 可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱，也 许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，惟独走进 他们的内心，用爱去看、去了解、去体味，这样老师与学生才干温和 地相处。老师爱学生，学生才会爱老师。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不盼望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，

15、但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教 师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们 心中的鲜红的太阳，能体味到最温暖的春风和情感，能体味到世上最 真最纯的亲爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送 来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候， 或者学生的一 个微笑，我就会感到很幸福、很欢乐。这种甜美的感受，并不在于学 生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣， 以及桃李芬 芳时的满脚感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有 了爱，花更艳，草更芳。虽然我们早

16、已知道教室里放飞的是希翼，守 巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出 的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己。但我永久无怨无悔，在不 断地进取中，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，谱写爱在点滴，今生 无悔的乐章！感谢大家！第四篇：教师师德师风演讲稿 爱在点滴，今生无悔恭敬的各位领导、同仁：大家好，我今天演讲的题目是爱在点滴，今生无悔。记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才 有教育的先机。”我们在座的今天挑选了教育，当了教师，就拥有了 一份爱的艺术，那就是宽容、鼓舞、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。” 一个鼓舞的眼神、一句亲切的话 语，

17、都会让我们的弟子倍受鼓励，获得无穷的信心。细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过， 带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我寻到了属于自己 的宝典- 那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱动 身。我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、品 格端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时， 我就感到无比 的轻松和欢乐当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出当他们情绪低 降时，我会用眼神和语言鼓舞当他们身体不适时， 我会像妈妈去关爱 当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助 电石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投脚

18、间，嵌 在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。当我慈爱的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时， 我才真正领略到“教师”二字的丰富内涵， 真正明白“教师”二字所 包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天 下之时。数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生 最大的幸福-师爱无限，爱在点滴，今生无悔愿所有爱学生的教 师都能得到福泽七年前，怀揣着漂亮的梦想，我踏上这条充满希翼的 阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更 多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。 七年的辛勤耕耘，七年的默默守 望，使我深深的爱慕着教师这一平庸而充实的

19、职业。清晨，当拂晓 的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声， 那是天底下最动听的乐章，而我宛然在享受人世间最美的旋律黄昏， 踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样结束 了。夜晚灯光下，看着孩子那幼稚的笔迹，在我严格要求之中，逐渐 成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。 然而，工 作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成绩一降千 丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但 身为人师的这颗心告诉我：不要放弃每一朵花都有盛开的理由， 每一 颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的 生命。我相信：野百合

20、也有漂亮的春天。七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟， 特殊是 做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大 的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉醉在合家 团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛， 我心里在痛 恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满 着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢开学那天，他 一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得 那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗”我牵着他 的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生 与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗你不在的这几天，我们都很 想你，同学们有无数知心话想对你说，你一定要坚毅你是男子汉几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会。好了，我的演讲到此结束，感谢大家！第五篇：教师演讲稿-爱在点滴，今生无悔！教