苏科版《11声音是什么》课件[1]

1、一、声音是什么一、声音是什么第一章第一章 声现象声现象苏科版新教材同步教学课件苏科版新教材同步教学课件请听声音请听声音你知道声音你知道声音是怎样产生是怎样产生的吗？的吗？试一试：试一试： 一一张张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水、怎样使它们发出声音？比比一杯水、怎样使它们发出声音？比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？看，谁的方法多？谁的方法与众不同？想一想：想一想：物体发声和不发声是有什么不同？物体发声和不发声是有什么不同？所有物体发声是由什么共同点？所有物体发声是由什么共同点？动动脑：哪些物体能够发声？1、这些发声的物体具有什么共同特点？、这些发声的物体具有什么共

2、同特点？思考归纳总结：思考归纳总结：2、哪些物体振动都可以发声？、哪些物体振动都可以发声？声音声音是由于是由于物体物体振动振动而产生的。而产生的。正在发声的物体叫正在发声的物体叫声源声源。固体固体、液体液体、气体气体都能发声，都都能发声，都可以作为声源可以作为声源 声音由声源通过什么传到人耳的呢？探究活动探究活动探究活动：声音传播需要介质探究活动：声音传播需要介质 声音可以在声音可以在气体气体中传播中传播 两人一组，一个同学在课桌的一端轻轻敲击桌子，另一个同学先在空气中听，再紧贴桌面听，说说感受。声音能在固体中传播。 声音能在液体中传播吗？你能在生活中举一些例子吗？你能设计一个简单的实验来验证

3、这个问题吗？探究活动探究活动声音能在液体中传播声音的传播 1、声音可以在气体中传播。 2、声音可以在固体中传播。 3、声音可以在液体中传播。探究：探究： 声音声音人耳人耳介质介质 （1) 1)、声音是由物体、声音是由物体振动振动产生的；产生的； （2 2）、声音的传播需要）、声音的传播需要介质介质（固体、液体、气体可以传播声（固体、液体、气体可以传播声音）音） （3 3）、声音不能在真空中传播。）、声音不能在真空中传播。 许多科幻电影都有在太空中战斗的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？说说你的理由。探究活动：探究活动： 声音的传播声音的传播声音以声波的形式向外传播探究活动探究活动声音具有

4、能量。回顾一下回顾一下 今天学习的内容今天学习的内容 1.声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？ 2.什么叫做声源？什么叫做声源？ 3.声音可通过什么传入人耳？（三声音可通过什么传入人耳？（三种）各举一例。种）各举一例。 4.声音在哪里不能传播？举一个例声音在哪里不能传播？举一个例子。子。 5.声音是以什么形式向外传播的？声音是以什么形式向外传播的？ 6.声音是否具有能量？声音是否具有能量？1. 正在发声的物体叫正在发声的物体叫 , ,它们它们一定在一定在 。2. 在下列几种情况中，不能够传在下列几种情况中，不能够传播声音的是播声音的是 ( ) A. 固体中固体中 B. 液体中液体中 C. 气体

5、中气体中 D. 真空中真空中声源声源振动振动 D练一练：练一练：3、指出下列情况中声音主要是靠什么传、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：播的： （1）人们交谈时听到的对方讲话声，是）人们交谈时听到的对方讲话声，是靠靠 传播的；传播的； （2）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的头下机械手表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播的；传播的； （3）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠是靠 传播的传播的.枕头枕头水水空气空气4、声音既可以传递、声音既可以传递 ，还可以传递，还可以传递 。5、如图所示，当用小锤敲响右边的音叉时，如图所示，当用小锤敲响右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁的塑料小球会被弹起，这发现挂在左边音叉旁的塑料小球会被弹起，这个实验说明了：（个实验说明了：（1）声音是由于）声音是由于_产生的；（产生的；（2）_能传能传播声音。如果这个实验在月球上进行，塑料小播声音。如果这个实验在月球上进行，塑料小球球_（选填（选填“也会也会”或或“不会不会”）像