情境—探究教学模式_第1页
情境—探究教学模式_第2页
情境—探究教学模式_第3页
情境—探究教学模式_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 “情境探究”教学模式充分发挥信息技术环境的优势，通过多媒体技术创设逼真情境，以及互联网海量的信息资源，为学生进行自主的探究性学习提供了必要的保障条件。 “情境情境探究探究”教学模式教学模式1 1、 “情境情境探究探究”教学模式的特点教学模式的特点基于课堂讲授式教学的“情境探究”模式 （1）利用数字化的共享资源，创设探究学习情境； （2）指导初步观察情境，提出思考问题，借助信息表达工具（如Word、BBS等）形成意见并发表； （3）利用数字化资源所展示的学习情境，指导学生进行深入观察，和进行探索性的操作实践，从中发现事物的特征、关系和规律； （4）借助信息加工工具（如PowerPoint，Fr

2、ontPage等）进行意义建构； （5）借助测评工具，进行自我学习评价，及时发现问题，获取反馈信息。“情境情境探究探究”教学模式教学模式1 1、 “情境情境探究探究”教学模式的五个步骤教学模式的五个步骤 “情境情境探究探究”教学模式教学模式1 1、 “情境情境探究探究”教学模式的应用分析教学模式的应用分析适用环境：课堂多媒体教学环境课程教学过程信息技术应用 创设不同类型的学习情境：（1）社会、文化、自然情境；（2）问题情境；（3）虚拟实验环境，供学生观察、思考、操作 利用多媒体课件、网上教学资源创设情境 教师指导学生观察的事物的特征、关系、运动规律并进行思考和发表意见 利用NetMeeting、ICQ或BBS作为意见表达工具进行思想交流，表达意见 学生对呈现的情境进行操作实践、验证与原来思考的意见是否一致 利用信息技术的播放演示功能，重新展示学习情境 指导学生进行知识重构，把思考和实践的结果进行归纳总结 利用文字处理工具、电子文稿编辑工具和网页制作工具进行知识重构 指导学生进行自测评价，了解学习效果 利用形成性练习题库和在线测试系统进行练习巩固，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论