六年级下册语文－第2课 三亚落日课后作业（b组）｜苏教版ppt课件

1、一、在加点字的正确读音下面画一、在加点字的正确读音下面画“。树冠树冠(gun(gungun)gun)颤抖颤抖(chn(chnzhn)zhn)玉屑银末玉屑银末(xi(xixu)xu)蘸一下蘸一下(zhn(zhnzhn)zhn)隔靴搔痒隔靴搔痒(so(soso)so)丹彤丹彤(tng(tngtng)tng)摇曳摇曳(y(yy)y)悄然悄然(qio(qioqio)qio)玫玫 瑰瑰二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。xn s yng yxn s yng yjin ch hu linjin ch hu lindng zhn mi guidng zhn mi gui逊逊 色色洋洋 溢溢溅溅 出出收收

2、 敛敛灯灯 盏盏三、将以下词语补充完好，并解释所填字的意思，然后选词语三、将以下词语补充完好，并解释所填字的意思，然后选词语填空。填空。毫无毫无( () )态：态：_( () )然无声：然无声：_硕大无硕大无( () )：_愉快愉快( () )伦：伦：_1 1在现存的鸟类中，鸵鸟的体形是在现存的鸟类中，鸵鸟的体形是_的，哪有鸟的，哪有鸟敢与它相比呢？敢与它相比呢？2 2由于说错了话，亚宁自觉有点难堪，不知什么时候由于说错了话，亚宁自觉有点难堪，不知什么时候_地分开了。地分开了。悄然无声悄然无声倦倦疲惫。疲惫。悄悄没有声音或声音很低。没有声音或声音很低。朋朋伦比。伦比。绝绝独一无二的。独一无二的

3、。硕大无朋硕大无朋四、照样子，写词语。四、照样子，写词语。1 1醉醺醺醉醺醺(ABB(ABB式式) )：_ _ _2 2一瞬间一瞬间( (表示时间短的词语表示时间短的词语) )：_3 3赤朱丹彤赤朱丹彤( (构造一样的词语构造一样的词语) )：_琴棋书画琴棋书画金灿灿金灿灿红扑扑红扑扑轻飘飘轻飘飘须臾间须臾间转眼间转眼间一眨眼一眨眼笔墨纸砚笔墨纸砚梅兰竹菊梅兰竹菊五、按要求改写句子。五、按要求改写句子。1 1三亚落日真是令我们向往的地方。三亚落日真是令我们向往的地方。( (修正病句修正病句) )_2 2三亚有蓝蓝的天与蓝蓝的海。三亚有愉快绝伦的落三亚有蓝蓝的天与蓝蓝的海。三亚有愉快绝伦的落日奇

4、观。日奇观。( (用关联词连成一句话用关联词连成一句话) )_删去删去“落日或者删去落日或者删去“的地方。的地方。三亚不仅有蓝蓝的天与蓝蓝的海，还有愉快绝伦的落三亚不仅有蓝蓝的天与蓝蓝的海，还有愉快绝伦的落日奇观。日奇观。3 3海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板。暖暖地搔着人们的脚板。( (缩句缩句) )_4 4夕阳滑落的景象愉快绝伦，一点儿也不比日出逊色。夕阳滑落的景象愉快绝伦，一点儿也不比日出逊色。( (改成反问句改成反问句) )_夕阳滑落的景象愉快绝伦，难道比日出逊色？夕阳滑落的景象愉快绝伦，难道比日出逊色？细

5、沙搔着脚板。细沙搔着脚板。六、六、 根据课文内容填空。根据课文内容填空。1 1活泼了一天的太阳，照旧活泼了一天的太阳，照旧_。它。它_脸蛋，脸蛋，_，_地从身上抖落下地从身上抖落下_，在大海上，在大海上_。于是，天和海都被它的。于是，天和海都被它的_，_，_。像一个高兴的孩童像一个高兴的孩童歪着红扑扑的歪着红扑扑的毫无倦态毫无倦态潇潇洒洒潇潇洒洒赤朱丹彤赤朱丹彤溅出无数夺目的亮点溅出无数夺目的亮点笑颜感染了笑颜感染了金红一色金红一色热烈一片热烈一片2 2“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。这句话中的大无朋的床面上顽

6、皮地蹦跳。这句话中的“它指它指的是的是_，“硕大无朋的床面指的是硕大无朋的床面指的是_。3 3课文第一句课文第一句“在三亚看落日真有诗意起到了在三亚看落日真有诗意起到了_的作用，这句话强调了三亚落日的的作用，这句话强调了三亚落日的_性。性。诗意诗意落日落日海面海面总领全文总领全文一、一、 课文精彩回放。课文精彩回放。光阴光阴_溜走，暑气跟着阵阵海风溜走，暑气跟着阵阵海风_远离。夕阳远离。夕阳也渐渐收敛了光辉，变得温暖起来，像一只光焰柔和也渐渐收敛了光辉，变得温暖起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。也许是悬得太久的的大红灯笼，悬在海与天的边缘。也许是悬得太久的缘故，只见它缘故，只见

7、它_下沉，刚一挨到海面，又平稳地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们诧异得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，出光与彩。人们诧异得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，忽然那落日颤抖了两下，最后像跳水员那样，以着，忽然那落日颤抖了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快

8、、矫捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不一个轻快、矫捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿态入了水，向人们道了惊的优美姿态入了水，向人们道了“再见。再见。1 1从选文中找出以下词语的近义词，填写在后面括号里。从选文中找出以下词语的近义词，填写在后面括号里。安稳安稳( () )也许也许( () )惊异惊异( () )好似好似( () )似乎似乎平稳平稳也许也许诧异诧异2 2把以下三个词语恰当地填入选文中的横线处。把以下三个词语恰当地填入选文中的横线处。( (只填序号只填序号) )徐徐地渐渐地悄然地徐徐地渐渐地悄然地3 3选文描写了落日的变化过程。请把以下概括出的六个情选文描写了落日的变化过程

9、。请把以下概括出的六个情景按顺序陈列景按顺序陈列( (只填序号只填序号) )：_渐渐下沉渐渐下沉收敛光辉收敛光辉悄然无声地入水悄然无声地入水顽皮地蹦跳顽皮地蹦跳颤抖了两下颤抖了两下平稳地停住平稳地停住4 4在选文中，作者把太阳比做什么？表达了作者怎样在选文中，作者把太阳比做什么？表达了作者怎样的感情？的感情？_5 5选文中的选文中的“不敢眨眼不敢眨眼“瞪大双眼抓住了欣赏者瞪大双眼抓住了欣赏者的神情来写，有什么作用？的神情来写，有什么作用？_写出了欣赏者对三亚落日景象的喜欢和惊叹之情，写出了欣赏者对三亚落日景象的喜欢和惊叹之情，烘托出落日景象的愉快绝伦。烘托出落日景象的愉快绝伦。作者把太阳比做红

10、灯笼、跳水员。表达了作者看作者把太阳比做红灯笼、跳水员。表达了作者看落日时的喜悦之情以及对落日美景的喜欢之情。落日时的喜悦之情以及对落日美景的喜欢之情。二、课外阅读冲浪。二、课外阅读冲浪。石峰山日落石峰山日落为了看落日时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最为了看落日时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。高的云峰阁顶层。这时候，太阳曾经西斜了，它收敛起刺眼的光辉，像个害这时候，太阳曾经西斜了，它收敛起刺眼的光辉，像个害羞的姑娘显露红红的脸蛋，在它的周围留下一圈柔和的光羞的姑娘显露红红的脸蛋，在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，晕。那万里

11、无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，如今也渐渐地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，几乎像如今也渐渐地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，几乎像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却呈现画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却呈现出黄里透紫的顺眼颜色。这时，镶嵌在天边的连绵起伏的出黄里透紫的顺眼颜色。这时，镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外绚丽，山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外绚丽，好似一幅美丽的图画。好似一幅美丽的图画。_我情不自禁地赞赏道：日落前的景象太美了！太美了！我情不自禁地赞赏道：日落前的景象太美了！太美了！过了一会儿，太阳忽

12、然涨红了圆圆的面颊，像个大红球，向过了一会儿，太阳忽然涨红了圆圆的面颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光辉。它周围的晚霞不断天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光辉。它周围的晚霞不断地扩展着范围，不断地改换锦衣，艳红的、大红的、橘红的、粉地扩展着范围，不断地改换锦衣，艳红的、大红的、橘红的、粉红的红的美丽极了。刹那间弥漫了半边天，像铺展开了一匹瑰丽美丽极了。刹那间弥漫了半边天，像铺展开了一匹瑰丽的锦缎。的锦缎。这时候，太阳的脸变得更红了，显显露本人美丽的容貌，带这时候，太阳的脸变得更红了，显显露本人美丽的容貌，带着满腔的喜悦悄然地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰着满腔的喜

13、悦悄然地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后，它愉快地一跳，消逝在山后了。随着暮色渐渐顶和天际。最后，它愉快地一跳，消逝在山后了。随着暮色渐渐地降临，远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际，我的心久久地地降临，远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际，我的心久久地沉醉在这日落的奇观之中沉醉在这日落的奇观之中1 1从文中找出以下词语的反义词，填写在后面括号里。从文中找出以下词语的反义词，填写在后面括号里。清楚清楚( () )忧虑忧虑( ( ) )出现出现( () ) 减少减少( () )2 2用用“画出文中的一个比喻句，用画出文中的一个比喻句，用“画出文中画出文中的一个拟人句。的一个拟人句

14、。3 3读文中画双横线的句子，领会读文中画双横线的句子，领会“喷字的妙处。喷字的妙处。_“喷字将太阳向天空、向峰峦、向大地发出光辉的景喷字将太阳向天空、向峰峦、向大地发出光辉的景象描画得活灵敏现，生动笼统地写出了阳光的威力，象描画得活灵敏现，生动笼统地写出了阳光的威力，表现出作者对日落奇观的赞赏。表现出作者对日落奇观的赞赏。模糊模糊喜悦喜悦消逝消逝扩展扩展4 4短文主要写了什么内容？请用一句话概括。短文主要写了什么内容？请用一句话概括。_5 5短文表达了作者怎样的思想感情？短文表达了作者怎样的思想感情？_6 6联络课文想一想，在联络课文想一想，在“三亚落日和三亚落日和“石峰山落日两石峰山落日两

15、种风光中，他更喜欢哪一种？为什么？种风光中，他更喜欢哪一种？为什么？_我更喜欢三亚落日的风光。由于它的风光更加愉快我更喜欢三亚落日的风光。由于它的风光更加愉快绝伦，令我心驰神往。绝伦，令我心驰神往。( (只需言之有理即可只需言之有理即可) )主要写了石峰山日落时的景象。主要写了石峰山日落时的景象。表达了作者对石峰山日落奇观的喜欢、赞誉之情及对表达了作者对石峰山日落奇观的喜欢、赞誉之情及对大自然的热爱。大自然的热爱。三、片段练笔。三、片段练笔。“哦，这就是三亚的落日！这是作者看到三亚落日过程后发出哦，这就是三亚的落日！这是作者看到三亚落日过程后发出的感慨。请他也察看一下落日并写出他察看到的景象和

16、他的感受。的感慨。请他也察看一下落日并写出他察看到的景象和他的感受。(150(150字左右字左右) )_例如：夕阳把它最后的光辉洒向了人间。它的光辉无处不在，给例如：夕阳把它最后的光辉洒向了人间。它的光辉无处不在，给人们带来了安详和高兴。它以红彤彤的笑脸向我们作辉煌的告别。人们带来了安详和高兴。它以红彤彤的笑脸向我们作辉煌的告别。小草弯了弯腰，花儿点了点头，匆忙的行人也都禁不住向那愉快小草弯了弯腰，花儿点了点头，匆忙的行人也都禁不住向那愉快绝伦的夕阳看上一眼。对夕阳本人来说，这就足够了，虽然短暂，绝伦的夕阳看上一眼。对夕阳本人来说，这就足够了，虽然短暂，但它曾经给这个世界带来了愉快，可以安心地走了。他看，它就但它