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文档简介

1、记叙类作文评析黄小忠 高三（16） 2012.10.22课程标准要求课程标准要求（摘选自“必修课程 表达与交流”）1.学会多角度的观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然社会和人生有自己的感受和思考。3.书面表达观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。5.进一步提高记叙、说明、描写、议论等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。6.能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价学习成果。 学

2、习学习目目标：标：1.熟练运用记叙文写作技巧点评习作。课堂点评、交流、探究记叙文主要是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙事和描写，借此表达出作者对于生活的真切感受。优秀的记叙文：有一个相对完整的事件， 有一个具体鲜明的形象， 巧妙机智的构思 以记叙、描写为主， 生动传神的细节描写 真挚动人的情感表达。重在叙述和描写，重在以情感人，语言要具体生动。重在叙述和描写，重在以情感人，语言要具体生动。小结：文体解读小结：文体解读学习学习目目标：标：2.学习围绕中心巧妙选材和运用材料。内内容容一、广泛搜集材料 （广开“材”路）亲情篇 5友情篇 3学习篇 5社

3、会篇 8励志类 5 注意点：陈稻新做，即从旧材料中注意点：陈稻新做，即从旧材料中挖出新意，防止挖出新意，防止“陈芝麻烂谷子陈芝麻烂谷子”。 亲情篇： 父母对自己的严厉是为自己好 外婆的唠叨是爱我的表现表现主题：我的思想由稚嫩走向成熟表现主题：我的思想由稚嫩走向成熟 间接材料：阅读积累， 他山之石，为我所用内内容容二、巧妙运用材料注意点：以是否符合立意为 材料取舍标准。 记事:写一件事，组织材料要体现 事情完整的发展过程 写几件事，几个片断不求完 整，但要有明晰的线索贯穿全文 写人：通常以人物性格为主线串联片断材料，突出人物的个性特征 最能体现文章主旨或人物性格特征的内容要详写，其他部分略写 记叙、描写、议论、抒情，多种表达方式综合运用。以记叙、描写为主，适当适当议论、抒情，防止文体不清防止文体不清。 平时要多观察身边的人和事，多阅平时要多观察身边的人和事，多阅读，多积累；读，多积累； 要巧妙组织材料，使文章思路明晰，要巧妙组织材料，使文章思路明晰，结构紧凑，详略得当，重点突出；结构紧凑，详略得当，重点突出； 综合运

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