【新课标全国卷】专题十七 体液调节及与神经调节的关系（讲义）——2022届高考生物二轮复习.docx

1、专题十七体液调节及与神经调节的关系【考情分析】考查内容：本专题内容考查点多集中在激素的种类与功能、血糖调节、体温调节和水盐平 衡调节上。1. 命题规律：从近年高考试题来看，本专题特别重视能力的考查，命题落脚点多为特殊环境 中的动物激素调节和给动物注射某种激素后的实验分析以及特定环境中的体温调节、血糖调 节与水盐平衡调节等。2. 命题预测：预计2022年高考中，试题还将聚焦生命观念中的稳态与平衡观，通过对日常 生活情境的分析与推理、模型与建模，引导考生形成关爱生命、健康生活的社会责任感。【近三年考情】2021全国甲卷，4、2020全国I卷,3、2020全国III卷，30、2020全国【卷，31、

2、2020全 国II卷，31【网络构建】甲状腺激素分别促进雌、雄生殖器官的发育和 生殖细胞的生成，激发和维持各 自第二性征:雌性激素还能激发和 维持雌性正常的性周期促进新陈代谢和生K发育. 尤箕对中枢神经系统的 发育和功能只寺币要影响， 提高神经系统的兴奋性【重难点梳理】 解析：A、胰岛素能降低血糖浓度，随着曲线血糖消耗速率的上升，胰岛素作用于肝脏、 肌肉等细胞，使葡萄糖转变成肝糖原和肌糖原的速度加快，A正确；B、胰岛素作用是使血 糖浓度降低，随着曲线血糖补充速率的下降，肝脏细胞水解糖原和非糖物质向葡萄糖转化 的速率变慢,B正确;C、当胰岛素浓度为40uU/mL时，血糖补充速率是Img/kgmi

3、n,血 糖消耗速率3。8mg/kgmin,血糖浓度有降低的趋势，C错误；D、血浆胰岛素含量不断增多, 会刺激下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢将处于兴奋状态，D正确。考点3体温调节的有关考察1.2020年5月27日，我国珠峰高程测量登山队成功登顶世界第一高峰珠穆朗玛峰，开展了 对珠峰高度的新一轮精确测量。下列叙述错误的是（）A. 登山过程中，队员体内甲状腺激素分泌增多，代谢加快登山过程中，队员体内的产热量大于散热量以维持体温B. 登山过程中，队员的呼吸、心跳加快是神经一体液调节的结果登山过程中，队员主要通过负反馈调节机制维持内环境稳态答案：B解析：登山过程中，消耗能量增多，需要体内产生较多甲

4、状腺激素，使代谢增强，A正确; 登山过程中，人体体温保持稳定，代谢增强，产热量增加，但散热量也增加，二者保持动态 平衡，B错误；运动员登山过程中心跳加快，方面是交感神经系统直接作用于心脏本身的 结果，另一方面是肾上腺分泌增多的原因，这属于神经一体液调节，C正确；登山过程中人 体不断地通过负反馈调节使机体保持相对稳定，D正确。2. 下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而发生相 应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。下列说法正 确的是（）注：放电频率即单位时间产生的兴奋次数(刨燎友)*紫废与IRwft人感染流感病毒后S点左移，干活出

5、汗时S点右移A. 某人体温24小时都处在S'点，则该时间段的产热量大于散热量冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温低于正常值B. 体温持续偏高会导致内环境稳态失调，需要采取降温措施答案：D解析：本题考查体温调节。人感染流感病毒后会发热，S点右移，干活时产热等于散热，S 点不移动，A错误；某人体温24小时都处于S'点，产热量等于散热量，B错误；据图所 知，冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时，体温应高于正常值，C错误；体 温持续升高会影响人体内环境的稳态，影响细胞内酶的活性，需要采取降温措施，D正确。 考点4水盐平衡调节的有关考察浆抗利尿激«相对

6、含量浆抗利尿激«相对含量1. 稳态的原则之是：激素的释放由需要其作用的环境所刺激。如图为血容量和血浆渗透压 对健康成年人血浆中抗利尿激素含量的影响。下列说法错误的是（）血容fit血浆津透压血容*或血浆法透压血浆抗利尿激索含屈与血浆渗透压呈正相关A. 抗利尿激索作用的靶细胞有集合管上皮细胞饮用大量清水后，下丘脑合成和释放抗利尿激素增加B. 健康成年人快饮1L生理盐水后，血容量暂时性增加答案：C解析：本题考查水盐平衡的调节过程。当人体失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压升 高，刺激卜丘脑渗透压感受器，由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、 集合管重吸收水分，减少尿量的排出

7、，故血浆抗利尿激素含量与血浆渗透压呈正相关，A止 确；抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，故其作用的靶细胞有集合管上 皮细胞，B正确；饮用大量清水后，血浆渗透压降低，对下丘脑的渗透压感受器刺激减弱， 因此下丘脑合成经过垂体释放的抗利尿激素减少，C错误；生理盐水与血浆属于等渗溶液， 因此健康成年人快饮1L生理盐水后，导致血容量暂时性增加，D正确。2.下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（）细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的最A. 曾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节摄盐过多后，饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对稳定B. 饮水增加导致尿生成增加，有利

8、于维持细胞外液渗透压相对稳定答案：B解析：细胞外液渗透压升高时，可使垂体释放抗利尿激素增加，以促进肾小管和集合管对水 分的重吸收，减少尿量，最终导致细胞外液渗透压恢复正常，A正确；肾小管通过被动运输 重吸收水分，B错误；摄盐过多会导致细胞外液渗透压升高，通过相关神经调节，会使大脑 皮层产生渴觉，主动饮水，使细胞外液渗透压恢复正常，C正确；饮水增加会导致细胞外液 渗透压下降，使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿 量增加，最终使细胞外液渗透压恢复正常，D正确。考点5神经调节和体液调节的综合考察下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，正确的是（）A. 下丘脑的渗透

9、压感受器能感知细胞外液渗透压升高而产生渴觉下丘脑能合成、分泌抗利尿激素，调节肾小管和集合管对水的重吸收B. 下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢和呼吸中枢等下丘脑通过体液中的盐酸作用于小肠，使小肠分泌促胰液素促进胰液分泌答案：B解析：卜.丘脑的渗透压感受器能感知细胞外液渗透压变化，但产生渴觉的神经中枢在大脑皮 层不在下丘脑，A错误。抗利尿激素由下丘脑合成和分泌、由垂体释放，可调节肾小管和集 合管对水的重吸收，B正确。下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢和水平衡调节中枢等, 而呼吸中枢在脑干，C错误。盐酸随着胃液进入小肠，胃液不属于体液，D错误。1. 下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作

10、用，如图所示为神经系统对激素分泌的三种调节方式，下列叙述正确的是（）若方式甲中的靶腺体为甲状腺，则下丘脑的活动受靶腺体分泌的激素的负反馈调节A. 抗利尿激素、性激素和肾上腺素的合成和分泌符合图中方式乙兴奋在M处单向传递，抑制性神经递质传到突触后膜时膜外钠离子将大量内流B. 方式丙中激素的释放为神经一体液调节的结果，内分泌腺属于效应器答案：A解析：如果方式甲中的靶腺体为甲状腺，则甲状腺分泌的甲状腺激素会通过负反馈调节抑制 下丘脑和垂体的活动，A正确；性激素由性腺分泌，肾上腺素由肾上腺分泌，二者都不是由 垂体释放的，因此性激素和肾上腺素的合成和分泌都不符合图中方式乙，B错误；神经递质 只能由突触前

11、膜释放并作用丁突触后膜，因此神经冲动在M处的传递是单向的，抑制性神 经递质作用于突触后膜之后，突触后膜所在的神经元不会形成动作电位，不会有钠离子的大 量内流，C错误；方式丙中，下丘脑中的神经系统将兴奋传至内分泌腺，内分泌腺分泌某种 激素，这是一个神经调节过程，没有体液调节，D错误。【考法突破】一、常用的动物激素生理功能的研究方法1. 常用的三种处理方法2.般思路实验方法激素举例实验组对照组二次验证饲喂法性激素、甲状腺激素等小分子激素用含相应激素的饲料饲喂小动物饲喂等量不含激素的饲料注射法适用于胰岛素、胰高血糖素、抗利尿激素等注射适量的激素溶液对照组可注射等量的生理盐水或溶解激素的溶剂切除法甲状

12、腺激素、生长激素等手术切除相应的腺体进行相同的切口处理，只是不切除内分泌腺对实验组补充相应激素“再验证”某种方法处理实验动物一出现相应病理症状一添加某激素后恢复正常一推知相应激素生理 功能实验案例（1）验证甲状腺激素的功能饲喂法：摘除法和注射法2. 注意事项（1）动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的平均分组，每组要有 数量相等的多只。（2）实验设计时要注意设置对照实验，控制变量个数，保证单一变量（3）进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水（不可用蒸偏水），进行饲喂实验时，空白 对照组可添加蒸儒水。例题练习某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）A

13、. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加B. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常答案：D解析：本题主要考查甲状腺激素的作用及分级调节的相关知识，意在考查考生的理解能力、 综合运用能力，考查的核心素养是生命观念、科学思维。甲状腺激素可以促进新陈代谢，若 切除小鼠垂体，会导致促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素分泌也随之减少，细胞代谢减慢, 机体产热减少，A项正确；切除垂体的幼年小鼠体内促甲状腺激素较少，注射垂体提取液后, 促甲状腺激素增多，甲状腺激素也随之增

14、多，机体代谢加快，耗氧量增加，B项正确；甲状 腺激素可以提高神经系统的兴奋性，给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会 增强，C项正确；促甲状腺激素释放激素不能直接作用于甲状腺并调节甲状腺激素的合成和 分泌，故给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢不会恢复正常，D项错误。1. 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是（）血浆胰岛素（rxU/mL）u血浆胰岛素（rxU/mL）uCE罗斗S将瓶*在蓬5曲线a为血糖消耗速率，曲线b为血糖补充速率A. 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快曲线b的上升可能是胰岛素作用于肝脏

15、、肌肉等细胞的结果B. 当胰岛素浓度为40 u U/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定答案:C解析：胰岛素可以促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，增加血糖消耗速率，据此可 判断图中a曲线为血糖补充速率，b曲线为血糖消耗速率，A错误；随着血浆胰岛素浓度升 高，曲线a （血糖补充速率）下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢，B错误；胰岛素可 促进肝脏细胞、肌肉细胞摄取葡萄糖，并把葡萄糖转化为糖原，因此曲线b的上升是胰岛素 作用于肝脏、肌肉等细胞的结果，C正确：当胰岛素浓度为40 u U/mL时，血糖补充速率和 血糖消耗速率不同，在较长时间内血糖浓度不能维持相对稳定，D错误。变式训练生命活

16、动的正常进行离不开激素调节。请回答下列问题：（1）取若干只健康成年兔均分为甲，乙两组，将甲组切除甲状腺、乙组不切除（假手术）。实验中每隔一段时间测定兔的耗氧量、观察其精神状态，并作记录。该实验的目的是 。甲组兔切除甲状腺后，血液中相关激素中 含量升高，含量降低。（2）研究表明正常情况下，低血糖能刺漱下丘脑神经元释放神经递质，促进垂体分泌生长激素。但在甲亢兔的低血糖实验中，测得生长激素浓度变化不明显，可能原因是 。若用放射性成I治疗甲亢兔，可以有效地破坏甲状腺 细胞而不影响其他组织细胞，原因是。（3）通常用抽取血样的方法来检测内分泌系统疾病，这利用了激素调节的特点。答案：（1）研究甲状腺激素对兔

17、新陈代谢和神经系统兴奋性的影响；促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素；甲状腺激素（2）高浓度的甲状腺激素能抑制垂体分泌生长激素；甲状腺细胞能摄取I,而其他细胞不 吸收（3）通过体液运输解析：（1）由”将甲组切除甲状腺、乙组不切除（假手术）”可知，实验的自变量是甲状腺的 有无，即甲状腺激素的有无；由”每隔一段时间测定兔的耗氧量、观察其精神状态”可知，实 验的因变量是兔新陈代谢的快慢和神经系统兴奋性的高低，因而该实验的目的是研究甲状腺 激素对兔新陈代谢和神经系统兴奋性的影响。甲状腺激素存在分级调节和（负）反馈调节, 当甲组兔切除甲状腺后，血液中的甲状腺激素含量降低，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺 激

18、素含量升高。（2）在甲亢兔（血液中甲状腺激素浓度过高）的低血糖实验中，测得生长激素浓度变化不 明显，可能原因是高浓度的甲状腺激素能抑制垂体分泌生长激素,使其产生的生长激素减少。 用放射性治疗甲亢兔时，由于甲状腺细胞能摄取I,而其他细胞不吸收，因此可以有效 地破坏甲状腺细胞而不影响其他组织细胞。（3）由于激素通过体液运输，内分泌腺分泌的激素随血液流到全身，因而通常用抽取血样 的方法来检测内分泌系统疾病。二、人体生命活动调节模型分析1.基于“下丘脑”的调节模型（!）作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水盐代谢平衡。（2）传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，

19、使人产生渴觉。（3）作为效应器的分泌功能a.水盐平衡细胞外液漆透压升高下丘脑一抗利外激素作用于细胞外液渗透压降低保留体内水分细胞外液渗透压降低保留体内水分重吸收水分肾小管、 -集合管b.体温调节外界温度降低一*下丘脑w促甲状朕激素释放激素鹭素甲状腺甲腺素促状激（4）作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢等。F丘脑2. 人体生命活动调节的三种模型223厂y细胞a细胞b图1细胞c细胞d图2图3“方艾.体液调节一实用一高浓度血精业L胰岛B细胞 以空激素等化学物质方式神经一体液调节实例下丘脑有关神经-肾上腺f肾上腺素 伯号分子.神经递质、激素等 产里神经调节实时缩手反射、膝跳

20、反射信号分M神经递质胰岛素一牒例题练习下列关于动物体液调节和神经调节的叙述不正确的是（）A. 体液调节的作用途径是体液运输，神经调节的作用途径是反射孤神经调节可看作是体液调节的一个环节B. 神经调节直接或间接地控制体液调节下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽 答案：B解析：体液调节的作用途径是体液运输，神经调节的作用途径是反射孤，A正确；不少内分 泌腺本身直接或间接地受神经系统的调节，所以体液调节可看作是神经调节的一个环节，B 错误，C正确；下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，D正确。1. 神经和体液调节是内环境稳态的重要调节机制；反馈调节有正反馈和负反馈两种类型；分 级调节是一种分层控制的

21、方式。对上述概念的辨析正确的是（）体液调节可以是神经调节的一个环节A. 神经调节的方式为正反馈；激素调节的方式为负反馈激素调节中存在分级调节，神经调节中不存在分级调节B. 内环境稳态在神经调节和体液调节的共同作用下即可实现答案：A解析：不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，这种情况下，体液调节可以看作 神经调节的一个环节，A正确；神经调节的基本方式是反射，激素调节的方式包括正反馈和 负反馈调节，B错误；神经调节中存在分级调节，如膝跳反射的中枢在脊髓，脊髓中的神经 受高级中枢大脑皮层的控制，C错误；内环境稳态的维持还离不开免疫调节的作用，D错误。 变式训练在2019年女排世界杯比赛中，中

22、国女排以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕，为 祖国和人民赢得了荣誉。比赛中，通过神经一体液调节，队员体内会发生一系列的生理变化, 回答下列问题。（1）赛场上，队员看到排球飞来，迅速做出接球的动作，这一反射的高级中枢位于,该反射发生时，兴奋在传入神经纤维的传导方向是向的，运动员在发 球的瞬间，在突触小体上完成的信号转换为。（2）激烈比赛会使队员出现体温有所升高的现象，原因是。运动员大量出汗，丢失水分会导致细胞外液渗透压升高，引起垂体，以维持体内水分相对平衡。随着能 量的消耗，运动员血糖浓度降低，交感神经末梢会释放去甲肾上腺素，与胰岛A细胞膜上 的受体结合，胰高血糖素分泌增加，促进。（3）队

23、员看到对方发球而过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌的增加，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素，促进细胞代谢。当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作 用称为。比赛结束后，队员的情绪暂时不能恢复，说明与神经调节相比，体液调节具有的特点。答案：（1）大脑皮层；单；电信号转变为化学信号（2）产热量大于散热量：释放抗利尿激素增多；肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（3）促甲状腺激素释放激素；（负）反馈调节；作用时间长解析：（1）队员看到排球飞来，迅速做出接球的动作，属于条件反射，条件反射的高级中枢 位于大脑皮层。反射发生时，兴奋的传导

24、和传递是沿感受器一传入神经一神经中枢一传出神 经-效应器这一反射弧单向传导的，即该反射发生时，兴奋在传入神经纤维的传导方向是单 向的。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触间以化学信号的形式传递，在突触小 体上完成的信号转换为电信号转变为化学信号。（2）体温升高是产热量大于散热量的结果。大量出汗，丢失水分会导致细胞外液渗透压升 高，引起下丘脑合成、并由垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸 收，以维持体内水分相对平衡。胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从 而升高血糖浓度。（3）甲状腺激素的分泌为分级调节，队员看到对方发球而过度紧张时，在大脑皮层相关部 位的

25、影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌的促甲状腺激素释放激素增加，促甲状腺激素 释放激素作用于垂体使垂体合成并分泌的促甲状腺激素增加，促甲状腺激素可促进甲状腺合 成并分泌甲状腺激素，促进细胞代谢。当甲状腺激素含量增加到定程度时，可以抑制下丘 脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为（负）反馈调节。比赛结束后队员的情绪暂时不能 恢复，原因之一是激素调节具有作用时间较长的特点。一、促胰液素的发现实验假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。1. 实验设计（1）实验组取稀盐酸和小肠粘膜提取液一心狗静脉T促进胰腺分泌胰液（2）对照组稀盐酸二狗静脉T胰腺不分泌胰液2. 实验结论：小肠黏

26、膜在盐酸的作用下分泌某种化学物质保进胰腺分泌胰液，这种化学物质 被命名为促胰液素。二、激素的种类及作用1 .高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系LU'促进生长.尤其是促进撮白质合#放激素等瞽器»长对统能响系统谢.神n重ft兴的生长.（孕盘为围性激幻增公心脏活动.使金管收蝙.aHi上升；促诳肝错取分解使商升有雄性激*）上 W*素能激发和维持雌性正常的性周期2.常见的激素失调症激素分泌量表现激素分泌失调症甲状腺激素偏高食量大增，渐渐消瘦：喜怒无常，烦躁不安甲亢偏低（成年时）身体臃肿，精神萎靡、呆笨，行动迟缓黏液性水肿偏低（幼年时）幼年动物停止发育呆小症胰岛素偏高血糖含量降低

27、低血糖偏低血糖含量升高糖尿病生长激素过多（幼年时）全身各部过度生长，骨骼生长尤为显著，致使身材异常高大巨人症过多（成年时）足、鼻、颌、耳、舌以及肝、肾等内脏显示出不相称的增大肢端肥大症过少（幼年时）生长发育迟缓，身体长得特别矮小侏儒症性激素不足第二性征不明显或消退，性周期不正常三、激素分泌的调节1. 分级调节和反馈调节分粉 （）分粉 （）；（促体1： E）反债调节分魅（） 一甲状朦、 促体名鼻I性痴等分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体又能够控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级 调节。反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这 种调节方式叫反馈调节。2.

28、 分泌调节类型（1）神经调节 传出神经J胰岛（效应器）胰岛素和胰高血糖素肾上腺（效应器）-肾上腺素（2）内分泌细胞直接接受内环境中某种理化因子的刺激而分泌Hi糖浓度一器胰岛A细胞绰血糖素四、激素调节的概念和特点1. 概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。2. 特点微量和高效一一激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是激素的作用被 逐级放大的结果。作用启动慢，但持续时间长 既不组成细胞结构又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变 化。 通过体液运输内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，随血液流到全身传递着各种信息。 作用于靶器官、靶细胞一一激素调节

29、有特异性，它能选择性地与靶细胞细胞膜上或细胞内 的受体特异性结合。五、神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节特点的比较神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长神经调节和体液调节的关系不少内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看成神经调节的一个环节。内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。神经调节和体液调节常常同时调节各项生命 活动。六、血糖平衡及调节血糖的平衡府MJR <t i8«hJK枝MK91. 与血糖平衡有关的三种激素名称胰岛素胰高血糖素肾上腺素内分泌腺胰岛B细胞胰岛A细胞肾上腺作用部位肝脏

30、、肌肉等肝脏肝脏生理作用 促进糖原的合成 加速血糖的氧化分解 促进血糖转变为脂肪 抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化 促进肝糖原分解 促进非糖物质转化为葡萄糖促进肝糖原分解（还 能增强心脏活动，使 血管收缩、血压升高， 与机体的应激反应有 关）作用方向及结果增加血糖去路减少血糖来源增加血糖来源增加血糖来源降低血糖含量升高血糖含量升高血糖含量联系（1）肾上腺素与胰高血糖素具有协同作用，能促进肝糖原分解。（2）胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量维持相对稳定。（3）胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌。（4）血糖平衡是多种激素共同作用的结果，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。

31、2. 血糖平衡调节模型布希有卜1下臬区域IV. 航另一保域2L盘精低布希有卜1下臬区域IV. 航另一保域2L盘精低 一:侦岛素： 分的Z把HMM化分解, 合成原 转化成脂肪等 p肝.威分制 七作精物版转化，Jr；世豆虫画房 温:亟亟琮H 55S*:UttI降低.fOT正常集物 质转化升离.OT 正常3. 血糖浓度、胰岛素浓度、胰高血糖素浓度之间的变化关系进食后因消化吸收前萄糖导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞增加胰岛素的分泌量，进而促进血糖氧化分解、合成糖原和转化成脂肪、某些氨基酸等，血糖浓度下降至正常。进食较 长时间后血糖浓度低于正常水平的原因主要是细胞的氧化分解，此时胰高血糖素分泌量增II

32、加，促进了肝糖原分解及一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。参与血糖平衡 调节的激素主要有胰岛素（体内唯-降血糖激素）、胰高血糖素和肾上腺素。七、糖尿病的发病机理及其治疗U型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏。2. II型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低（可能与细胞膜上胰岛素受体 受损有关），而血液中的胰岛素降低并不明显症状：多尿、多饮、多食；体重减少（三多一少）5 /带走大气的水分Y辨漆一口淘一多饮”随尿略出导致机之机体为滴“多食供能不足能量需求，机体消耗大髭 y脂舫、蛋白质一叫危害：往往引起多种并发症。3. 治疗：控制饮食与药物治疗相

33、结合。八、体温调节体温相对恒定的原因：机体的产热量和散热量保持动态平衡。（1）产热过程：人体在新陈代谢过程中，体内的营养物质不断地进行生物氧化，释放能量。 人体主要的产热器官是骨骼肌和肝脏，其次是心脏和脑。人体在剧烈运动状态下，总产热量 比在安静状态时要高出好多倍，骨骼肌产热量剧增，可占总产热量的75%-80%°（2）散热过程：人体散热主要是通过皮肤实现的；此外有少部分热量通过呼吸道加热空气 和蒸发水分散失；极少部分热量随着尿液和粪便的排出散失。1. 与体温调节有关的结构（1）温度感受器：温觉感受器和冷觉感受器，分布于皮肤、黏膜和内脏。（2）调节中枢：位于下丘脑（3）感觉中枢：位于大

34、脑皮层。2. 体温相对恒定的意义：保证能的活性，是维持机体内环境稳态、保证新陈代谢正常进行的 必要条件。3. 体温调节的机制皮朕冷觉感受器倪甲枕索鼻枚童术I案体|促甲状甲状豚毛细血管收蜩；骨僚肌故果;汗艘分沥*少骨上改术分少散热泌增加域加产焦毛细血管收蜩；骨僚肌故果;汗艘分沥*少骨上改术分少散热泌增加域加产焦传杪F丘I#的体温调替中枢作出神径传人神二下丘就的体UMW中枢|停出脸甲状除激素 分胡增加增加产热（2）炎热时汗膻分沥增加毛细管舒张'y增加散焦九、人体水盐平衡及调节1. 调节机制：神经一体液调节。2. 水盐平衡调节的相关结构与激素（1）水盐平衡的调节中枢在卜丘脑，渴觉中枢在大脑皮

35、层。（2）参与的激素：主要为抗利尿激素。 产生：下丘脑产生。 释放：垂体后叶释放。 作用部位：肾小管和集合管。 功能：促进肾小管和集合管对水分的重吸收。3. 水盐平衡调节（1）神经调节途径：细胞外液渗透压升高一下丘脑渗透压感受器一大脑皮层一产生渴觉。（2）体液调节途径：细胞外液渗透压升高一下丘脑渗透压感受器一（下丘脑产生抗利尿激素，）垂体释放抗利尿激素作用于肾小管、集合管，使其重吸收水增多一尿液减少。育小管、集浙尿呈伏水木星、体内失水过多或电的含过成（3）调节模型细胞外液渗透压、抗利尿激素分泌量与尿量的关系细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图所示。正常人每天摄入体内的水分量和排出的水分量大致相等。【考点通关】考点1激素调节的基础考察1. 如图是促胰液素产生和发挥作用过程的图解，下列分析错误的是（）胃酸一匮查-促胰液素T器官用缺液A. 器官X为小肠，器官Y为胰腺促胰液素通过体液运输作用于器官YB. 促胰液素是在细胞外