上学期幼儿园中班秋天教案

1、上学期幼儿园中班秋天教案上学期幼儿园中班秋天教案1 活动设计背景 秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。 活动目标 1、能安静地倾听散文并理解散文内容。 2、创编散文内容并加上相对应的动作。 3、发展幼儿的想象创造思维。 教学重点、难点 活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。 活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。 活动准备 秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片 活动过程 一、教师出示秋天风景图，引出下文 1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了) 2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁

2、呢? 二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。 三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。 1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了? 2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么? 3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么? 4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说? 四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。 五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容： 如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。 六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。 五、活动延伸 游戏：儿歌复习 目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。 上学期幼儿园中班秋天教案2 活

3、动目标： 1、在唱唱、说说、玩玩、看看的过程中，尝试用歌声和不同的动作表现秋天树叶飞舞的情景。 2、尝试和其他幼儿大胆合作表现音乐，体验共同表演的乐趣。 活动重点： 鼓励幼儿运用肢体动作大胆表现秋天树叶飞舞的情景。 活动难点： 尝试和同伴合作表现树叶飞舞。 活动准备： 1、幼儿初步会唱歌曲秋天 2、树叶、多媒体课件。 活动过程： 一、以情激趣。 1、活动导入。 师：小树叶们，这么美丽的秋天，让我们边唱边飞舞吧。 2、听音游戏树叶往哪飞 师：听听小树叶飞到哪里了呢?听辨3、5、6。 3、发声练习 师：美丽的秋天都有些什么变化呢，什么花开了?小草怎样呢?什么落下来了?让我们用好听的声音夸夸美丽的秋

4、天吧。 二、感知体验。 1、复习歌曲 师：今天，还有一些小树叶也想飞舞起来，让我们用好听的歌曲来为它伴奏吧。 2、提升音色 师：小树叶说刚刚看见一个树叶宝宝歌唱的特别好听，它唱歌时嘴巴圆圆的，脸上还是笑嘻嘻的。它说想听到更多好听的声音，让我们再来试试为它们伴奏吧。 3、尝试表演 (1)师：小树叶说好像和你们一起跳好看的树叶舞啊!你们愿意吗?那就请你轻轻的找两片小树叶，和它们一起跳舞吧。 (2)教师请幼儿表演怎样飞舞?请幼儿示范。集体表演。 (3)师：有没有谁可爱的动作不一样的?幼儿示范 4、再次表演 师：这次我们的小树叶一边唱，一边飞舞，最后还要做个可爱的动作好吗? 三、合作分享 1、观看PP

5、T 师：大树妈妈的树叶宝宝也忍不住了，请你们看看它们是怎样飞的?幼儿讨论 总结：原来小树叶可以两个一起飞，请幼儿尝试。 2、尝试合作 幼儿集体尝试。师：很挤怎么办?有的快有的慢怎么办?再请幼儿示范。总结：眼睛要看着对方，一片转弯另外一片也要转弯。要一样快慢。 3、提高难度 师：三片树叶怎么飞啊?请幼儿上来尝试。 4、集体表演 师：我们的小树叶舞姿这么优美，让我们把好看的树叶舞表演给客人老师看吧。可以一片、可以两片、三片小树叶一起跳舞。 5、游戏：扫落叶 师：这么多的小树叶，让我来把它扫干净吧。 上学期幼儿园中班秋天教案3 活动目标: 1、感受音乐中树叶飘落的情景。 2、练习count游戏。 活

6、动准备: 1、各种形状的树叶头饰,每个小朋友一个树叶头饰。 2、音乐磁带:树叶落下来 活动由来: 孩子们到户外去观察,并捡拾了许多树叶,他们对树叶的兴趣很浓。由此,生成了这样一个由孩子们扮演小树叶,在音乐中进行表演的游戏。孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜,用这些树叶当作教具,对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。 活动形式:以音乐贯穿活动,让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和能力。 与幼儿的互动: (1)请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来。 孩子们看到这么多树叶头饰时很高兴,争先恐后地要参与活动。 (2)请小朋友扮演小树叶随“树叶落下来”的音乐做动作,模仿树叶飘落的

7、样子。请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏。 (3)请出cubby(手偶)这位小客人一起游戏。 将小朋友收集的树叶摆放在地上,和小朋友一起做Count(摸)的游戏,练习点数“one、two、three、four、five”。点音乐“Count song”练习“I can count tofive”。 (4)再次引导幼儿欣赏“树叶落下来”的音乐,丰富幼儿的表演动作“Ware our hands”(挥挥手)、“Time to sleep”(树叶落下后模仿睡觉的样子) 活动开展后的反思: 我们在活动室开展这个活动,一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结,另一方面,结合我们快乐英语班的教学特色,在

8、游戏中将以往学习的一些英语渗透其中,体验学习语言的快乐。在以后的活动中,我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中。 主题活动结束后的收获与启示 围绕“我爱秋天”这一主题,我们设计组织的活动内容非常丰富,五大领域的教育内容和谐地渗透于其中,而且其形式多样。另外,以幼儿的兴趣为出发点,生成系列活动,每个活动之间都是相互关联的,体现了层层递进性。 上学期幼儿园中班秋天教案4 活动目标： 1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。 2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动; 3.感受诗歌的乐趣。 活动准备： 1、秋天的

9、背景图，各种水果若干，四个小篮子 3、水彩笔或油画棒一盒。 活动过程： 一、导入部分： 今天;老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听?恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁? 二、欣赏散文诗 1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色 提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀? 2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油 提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。 枫叶是怎

10、么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢? 香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的? 稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的? 小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的? 3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，(分组，分角色朗读) 三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动 1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿

11、灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色 2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听) ?(苹果说：“秋天是红红的。”小白菜说：“秋天是绿绿的。”菊花说：“秋天是黄黄的。”棉花说：“秋天是白白的。”) 3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌 原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天，看看秋天里还有那些景物，然后小朋友可以用自己喜欢的词语把秋天记下来与大家一起分享，看谁写的。 4，游戏 老师准备四个小篮子。他们的颜色分别是红色，黄色，

12、金色，绿色，一组的小朋友是枫叶队，二组的小朋友是香蕉队，三组的小朋友是向日葵队，四组的小朋友是松树队，老师说开始后，各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面。看那队最县运完，老师有奖励哦，好了，我们一起去做游戏吧。 附：散文诗:秋天的颜色 秋天来了，秋天是什么颜色呢? 枫叶说：“秋天是红彤彤的。” 香蕉说：“秋天是黄澄澄的。” 向日葵说：“秋天是金灿灿的。” 松树说：“秋天是绿油油的。” 小朋友说：“秋天是五颜六色的。” 哇，秋天可真美呀! 上学期幼儿园中班秋天教案5 设计意图： 在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发现秋天景色的变化，还感受到了

13、秋天的一些气候变化：秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。容易感冒生病。又因秋天气候干燥，有的幼儿出现了流鼻血的情况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。所以，我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识，引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子，幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现，需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关心、照顾自己，让自己的身体更加健康。 目标： 1.观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候特征。 2.了解

14、一些秋天的保健常识，知道要关心、照顾自己。 准备： 1.已完成凉爽的秋天的调查表，已了解一些与秋天相关的保健知识。 2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。 3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿)。 过程： 一、观察秋季人们的服饰变化，感知秋天的气候变化 1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。 2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服，感知秋天到了，天气变凉了。 3.小结：秋天到了，天气渐渐变凉了，所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。 二、了解秋季的保健常识 1.引导幼儿观看录像片段一，并讨论交流。 师：小朋友为什么要脱外套? (幼儿结合生活经验谈一谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。) 2.引导幼儿观看录像片段二，并讨论交流。 师：小朋友拍球时做了什么? 师(小结)：秋天到了，早晚天气凉，所以小朋友要及时穿脱衣服，这样就不容易生病了。 3.引导幼儿观看录像片段三、四，了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。 师：秋天天气干燥。小朋友应该怎么做? 师