实验三-顺序图参考答案

1、实验三顺序图、协作图设计【实验目的】1 理解顺序图和协作图的概念及作用；2 掌握顺序图与协作图的基本图形，了解它们各自的组成元素、特定作用和适用场合；3 重点掌握顺序图的画法及其中元素所代表的意义。【实验性质】设计性实验。【实验要求】1 学习根据指定的用例描述绘制顺序图和协作图的方法；2 学习使用绘制顺序图和协作图；3 掌握顺序图和协作图的相互转换方法。【实验内容】以网上选课系统中的（选课） 用例为例，设计和实现顺序图、协作图。 、【实验步骤】1. 假设学生已经成功登录系统，分析选课的事件流。a) 学 生进入选课主界面b) 学 生点击选课c) 系 统显示所有课程信息d) 学 生选择课程e) 系

2、 统验证课程是否可选A1:课程不可选f ) 系 统提示课程选择成功，提示学生交费g) 用 例结束。A1:课程不可选a) 系 统提示课程不可选以及原因b) 学 生重新选课c) 重 新验证直至成功d)转选课事彳流第f)步。顺序图描述的是对象与对象的交互，创建顺序图的步骤如下：1) 寻 找对象。2) 寻 找角色。3) 将 消息加进图中。首先，查找(选课)用例的对象，从事件流冲发现涉及一下对象：1) 界 面。2) 课 程3) 对 于业务层的操作，也应该有对象进行处理。4) 事 件流中涉及的角色有：学生、数据库。2分析对象、角色之间交互的消息。本用例主要有以下交互：1）学生通过界面发送选课命令。2）界面

3、向控制对象请求课程信息。3）控制对象向数据库发送查询数据消息4）控制对象暂存数据库的查询结果5）界面对象从控制对象中取得所有的课程信息6）在界面上显示所有的课程信息7）界面对象发送命令要求控制对象删除课程信息8）学生选择课程9）界面对象要求学生输入学号10 ）界面对象向控制对象发送信息，查询该生是否可以选择选定的课程11）控制对象从数据库查询关联信息。12）控制对象判断是否可以选课13）如果可以选课，则向数据库中添加关联信息。14）向界面对象返回信息。3 根据以上分析，绘制出 用例的顺序图，并转换成对应的协作图。参考顺序图如下：course :Coursecontrol : Controlob

4、jectdb : DatabaseForm :- stu : StudentFormobject1: SelectCommand。12: GetAllCourseO4: Create(String,int,String,String)3: QueryCourse()nii eryAssociation(int,int)5: GetcourseInfo。6: Disp8: GetCourse。L-HayCourseList。<17: DeleteCourse。-in-9: QueryAssociation(int,int)013: ShowS10: Q11: C12:/JucessInfo

5、()i anSelect。yJ、ddAssociation(int,int)-TT114: GetStudentId。, 14.按照上述例子的方法，试着绘制网上选课系统中其他用例 如、的顺序图和协作图。扩展练习：(1)以“远程网络教学系统”为例，在该系统中，系统管理员 需要登录系统才能进行系统维护工作，如添加教师信息、 删除教师信息等。根据系统管理员添加教师信息用例，创 建相关顺序图，弁转换成对应的协作图。:AdministratorAddTeacher:Teacher:1 .输入教师信11|为节查教师信息:Ad minislratoTAdd? e adheir：Teacher>显示添加邈121.添加成功消息，<(2)在“远程网络教学系统”中，如果我们单独抽象出来一个数据访问类来进行数据访问。那么，根据系统管理员添加 教师信息用例，重新创