人教2011课标版_ 八年级下册（2012年10月第1版）12.3　 机械效率ppt课件

1、人教版初二物理八下人教版初二物理八下课前提问：1 1、做功的两个要素：、做功的两个要素：一是作用在物体上的力。一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上挪动的间隔。二是物体在力的方向上挪动的间隔。2 2、功的计算公式：、功的计算公式：W=FSW=Gh或或讨论讨论1：经过一动滑轮用经过一动滑轮用60 牛的拉力提起重为牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高牛的重物，使重物提高2米。米。1拉力做多少功？拉力做多少功？2如用手直接提起做功多少？如用手直接提起做功多少？W手=Gh=100N2m=200JW用机械=FS=60N4m=240J为什么利用实践机械做的功大于不为什么利用实践机械做的功大于不

2、用机械直接用手做的功呢用机械直接用手做的功呢 ？FS=2h=22m=4m讨论讨论2 2：我们学校旁有一座私人住宅正在：我们学校旁有一座私人住宅正在建造中，如今需把建造中，如今需把100 N100 N重的砂子运到重的砂子运到6 6 m m高的楼上。想想看，有哪些方法，可以高的楼上。想想看，有哪些方法，可以把砂子运上去？把砂子运上去？人提沙子做功人提沙子做功1对沙子做功对沙子做功3人抑制自重做功人抑制自重做功人拉滑轮做功人拉滑轮做功1对沙子做功对沙子做功2对桶做功对桶做功3对动滑轮做功对动滑轮做功人拉滑轮做功人拉滑轮做功1对沙子做功对沙子做功2对口袋做功对口袋做功3对动滑轮做功对动滑轮做功2对桶做

3、功对桶做功有用功有用功 ：对人们有用的功：对人们有用的功有用W 额外功额外功 ：人们不需求但又不：人们不需求但又不 得得 不做的功不做的功额W一、有用功、额外功、总功一、有用功、额外功、总功 总功总功 ：有用功与额外功的总和：有用功与额外功的总和总WW有有 = Gh竖直竖直W总总 =W有用有用 + W额额 W总总 = FS1、用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?目的：提水，目的：提水，抑制水的重力所做的功是有用功抑制水的重力所做的功是有用功; ;抑制桶的重力所做的功是额外功。抑制桶的重力所做的功是额外功。思索：思索：2 2、假设桶掉到井里、假设桶掉到井里, ,从井里

4、捞桶的时从井里捞桶的时候候, ,捞上的桶里带了一些水捞上的桶里带了一些水, ,这种情况这种情况下哪部分是有用功下哪部分是有用功, ,哪部分是额外功哪部分是额外功? ?目的：捞桶目的：捞桶抑制水桶的重力所做的功是有用功抑制水桶的重力所做的功是有用功; ;抑制水的重力所做的功是额外功。抑制水的重力所做的功是额外功。思索：思索：请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？人提沙子做功人提沙子做功1对沙子做功对沙子做功3人抑制自重做功人抑制自重做功人拉滑轮做功人拉滑轮做功1对沙子做功对沙子做功2对桶做功对桶做功3对动滑轮做功对动滑轮做功人拉滑轮做功人拉滑轮做功1对沙

5、子做功对沙子做功2对口袋做功对口袋做功3对动滑轮做功对动滑轮做功2对桶做功对桶做功一一.人提沙人提沙子做功子做功1对沙子做功对沙子做功_2对桶做功对桶做功_3抑制自重做功抑制自重做功_二二.人拉滑人拉滑轮做功轮做功1对沙子做功对沙子做功_2对桶做功对桶做功_3对动滑轮做功对动滑轮做功_三三.人拉滑人拉滑轮做功轮做功1对沙子做功对沙子做功_2对口袋做功对口袋做功_3对动滑轮做功对动滑轮做功_600J120J2400J600J120J60J600J30J60J3120J780J690J-W有用W额W总=-W有用W额W额-W有用W总=W总=讨论与分析讨论与分析1有没有一种简单机械只做有有没有一种简单

6、机械只做有用功，不做额外功？用功，不做额外功？2运用不同的简单机械做功，运用不同的简单机械做功，完成一样的有用功时，所做的总完成一样的有用功时，所做的总功能否一样？功能否一样？3额外功在总功中占的比例越额外功在总功中占的比例越多越好，还是越少越好？多越好，还是越少越好？请算出刚刚的三种方法中有用功在总功中占的百分比。请算出刚刚的三种方法中有用功在总功中占的百分比。用哪种方法好？用哪种方法好？197787思索思索:机械效率会大于吗？为什么？机械效率会大于吗？为什么？了解了解1 1机械效率普通用百分数表示，机械效率普通用百分数表示， 没有单位。没有单位。 二、机械效率二、机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率 2 2有用功总小于总功，有用功总小于总功， 所以机械效率总小于所以机械效率总小于1 1。 公式：公式： %100总有用WW 用一个动滑轮将重为用一个动滑轮将重为500N的重物提高的重物提高1m，所用的拉力为所用的拉力为300N，绳自在端挪动，绳自在端挪动2m，那么在此过程中，有用功为那么在此过程