三年级科学上册水课件人教新

1、三年级科学上册水课件人教新三年级科学上册水课件人教新什么东西越洗越脏？什么东西越洗越脏？ 双手抓不起，千刀万刀劈不开，双手抓不起，千刀万刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。煮饭和洗衣，都要请它来。三年级科学上册水课件人教新人教新课标三年级科学上册课件人教新课标三年级科学上册课件三年级科学上册水课件人教新 水是什么样的 水和生物的关系水和生物的关系水水 存在存在 用途 洗衣 冰川江、河 植物离不开水动物离不 开水 微生物离不开水无色发电灌溉无味透明海洋水（咸水）大气三年级科学上册水课件人教新 在一只不透明的袋子中，可能有石头、木块、树叶、水、醋、红墨水、空气等。你能将袋子中的 水和其他物体一一分

2、辨出来吗找找水在哪个袋子中三年级科学上册水课件人教新你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？(石头、木块、树叶、水、醋、红墨水、空气)不打开袋子：不打开袋子：注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！手手摸摸 打开袋子：打开袋子：眼眼看、看、 鼻鼻闻、闻、 嘴嘴尝尝 耳耳听听感觉器官三年级科学上册水课件人教新合作的注意事项 1.先不打开袋子看；先不打开袋子看； 2.小组内分工合作，派一名记录员负责小组内分工合作，派一名记录员负责填好观察表；填好观察表； 3.观察的时候在小组内讨论好判断的理观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么；由是什

3、么； 4.填好观察表，收拾好实验用品，马上填好观察表，收拾好实验用品，马上坐端正静静地等待其他小组，听到音乐坐端正静静地等待其他小组，听到音乐声停就停止讨论。声停就停止讨论。三年级科学上册水课件人教新科学实验观察记录表物体 石头 木头 树叶 空气红墨水醋水几号袋判断方法 判断理由第第 小组小组没有固没有固定形状定形状,轻，看轻，看不见不见 有固定有固定的形状，的形状，硬、扁硬、扁扁、轻扁、轻 有固定有固定的形状、的形状、硬、重硬、重 623有固定有固定的形状、的形状、硬、轻硬、轻 4没有固定没有固定的形状、的形状、透明、无透明、无色、无味色、无味 没有固定没有固定的形状、的形状、会流动、会流动

4、、有刺激性有刺激性气味气味没有固没有固定的形定的形状、会状、会流动、流动、红色红色 157想一想：把这些物体分类储存，可以怎么分？想一想：把这些物体分类储存，可以怎么分？ 摸、掂摸、掂看看摸摸摸摸看、闻看、闻看、闻看、闻摸、掂摸、掂三年级科学上册水课件人教新将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体将石头、木头和树叶分为一类，称为固体将石头、木头和树叶分为一类，称为固体空气单独一类，称为气体空气单独一类，称为气体思考：生活中常见的固体、液体和气体还有哪些？ 三年级科学上册水课件人教新水资源是否取之不尽用之不竭地球约地球约70.8%的面积为水所覆盖的面积为水所覆盖.

5、三年级科学上册水课件人教新l人们目前可利用的淡水资源：人们目前可利用的淡水资源：l河流水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。储量仅占全球淡水河流水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。储量仅占全球淡水 总量的总量的0.3%.三年级科学上册水课件人教新同学们：同学们： 请像爱护请像爱护掌上明珠掌上明珠一样珍惜每一滴一样珍惜每一滴 吧！吧！慧眼识图：你从图中获得哪些信息？慧眼识图：你从图中获得哪些信息？三年级科学上册水课件人教新别让我们的眼泪成为最后一滴水！别让我们的眼泪成为最后一滴水！三年级科学上册水课件人教新 一、我会选（每题只有一个正确答案）一、我会选（每题只有一个正确答案） 1.地球上大部分的水都是以什么形

6、式存在的地球上大部分的水都是以什么形式存在的（ ） A.固态固态 B. 液态液态 C.气态气态 D.不确定不确定 2.你能用什么方法辨别水和白醋（你能用什么方法辨别水和白醋（ ）【可多选】【可多选】 A.闻闻 B. 看看 C.摸摸 D.尝尝BA D三年级科学上册水课件人教新3、与冰相比，水的特征是（与冰相比，水的特征是（ ）A.摸得到摸得到 B. 比较重比较重 C.会流动会流动 D.不确定不确定4、下列图形中，属于节水徽记的是（）下列图形中，属于节水徽记的是（）ABCDCC三年级科学上册水课件人教新5、将下面的物体填入合适的框中（填序号）酱油 雪碧 饼干 豆浆 白糖 氧气（常温） 空气 玻璃固

7、体固体液体气体3、5、81 、2、 46、7三年级科学上册水课件人教新二、问答题二、问答题1、人们曾发现埋藏在地下、人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始多年的莲子始终没有发芽终没有发芽, 这是为什么这是为什么? 种子实在太干燥种子实在太干燥, 缺少水分缺少水分 后来人们把这种子播中有水的泥土里后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽多年的莲子竟然发了芽,又是为什么又是为什么? 活的种子在水分适合的环境中能发芽活的种子在水分适合的环境中能发芽,说明生物的生命活动离不开水说明生物的生命活动离不开水三年级科学上册水课件人教新 2、 波波、琪琪、方方和冬冬一起到浅

8、海波波、琪琪、方方和冬冬一起到浅海湾划船。他们玩了很久，波波觉得口渴湾划船。他们玩了很久，波波觉得口渴了，伸手勺起海水正想喝，只见琪琪急了，伸手勺起海水正想喝，只见琪琪急忙说：忙说：“波波，不要喝，海水不能喝！波波，不要喝，海水不能喝！”方方听了，很纳闷，说：方方听了，很纳闷，说：“海水很清澈，海水很清澈，为啥不能喝呢？为啥不能喝呢？” 同学们，大家能解开这个谜吗？同学们，大家能解开这个谜吗？三年级科学上册水课件人教新三年级科学上册水课件人教新 知道自然界中的物体通常按照状态可以分知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。都没有固定的形状。 了解了水了解了水 是一种无色、无味、透明的液体，是一种无色、无味、透明的液体，生物与水关系密切，日常生活中用途广泛，生物与水关系密切，日常生活中用途广泛，且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。等。 水资源并非取之不尽用之不竭水资源并非取之不尽用之不竭。三年级科学上册水课件人教新水的秘密还有很多，上网或看水的秘密还有很多，上网或看书去了解更多水的知识。书去了解更多水的知识。三年级科学上册水课件人教新 水在哪里？水在