2019-2020学年二年级下册语文单元阅读与写作专项练(五)A卷

1、第1页共 3 页部编版 2019-2020 学年二年级下册语文单元阅读与写作专项练（五）A 卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、阅读提高练（共 1 题；共 17 分）1.（17分）阅读下文，回答问题（老人与海节选，有删改）1太阳落下去了，夜晚来临，老人感到寒冷。他望着满天的星星，他的那盏（zhdnzdn）哈瓦那鱼灯也不像从前那么亮了。那条鱼拖着老人的船在海上游了一夜。老人没想到，等待一场搏斗需要这么长时间。第二天，当太阳再一次升起，老人又冷又饿，疲惫不堪。2“我已经感到了你的力量，让我们面对面地斗一斗吧。我和你谁也没有帮手，这很公

2、平。3来吧，来吧，让我看看你是谁？我知道你是谁，用你的大尾巴来拍碎我的船，用你那坚硬的长尾来 刺穿我的身体吧，我早已经做好了准备。”4但是它当真有这么大，这一圈兜到末了。它冒出水来，只有三十码远，老人看见它的尾巴露出在水 面上。这尾巴比一把大镰刀的刀刃更高，是极淡的浅紫色，竖在深蓝色的海面上。它朝后倾斜着，鱼在水 面下游的时候，老人看得见它庞大的身躯和周身的紫色条纹。它的脊鳍朝下耷拉着，巨大的胸鳍大张着。5“我只有一次机会，这是生死搏斗，不是我杀死它，就是它撕碎我。6来吧， 冲着这儿来吧， 让我们做一次临死前的最后决斗吧！我老了，没什么力气，我跟你磨（momo）了三天，我等了你一辈子了。老兄，

3、我还从来没有见过比你更大、更美、更沉着的鱼呢！来吧，我们都快 死了，让我们看看究竟谁杀死谁?7那条大鱼挣扎着向老人的小船冲过来。他游得那么快，那么有力，坚硬的长尾，就像一把利剑。8老人觉得自己快要撑不住了，他用软绵的双手努力握紧他的鱼叉，将鱼叉举过头顶，他把鱼叉举到 了不可能再咼的咼度。第2页共 3 页9老人拼尽他最后的生命，将鱼叉扎(zhazhdzo)入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里。那鳍在空中高过了老人的胸膛，老人扎中了大鱼的心脏。大鱼生机勃勃地做了一次最后挣扎(zhazhdza)它跳出水面，跃向空中，把它的长、它的宽、它的威力和它全部的美都展现出来。尔后，轰隆一声落入水中。10老人赢了，他战胜了

4、自己，战胜了那条大鱼，那条他一生都没有见过的美丽的大鱼。那条鱼比老人的小船长出许多，老人强撑着快要瘫痪的身体，费了很长的时间，才把小船拴在大鱼的身上。他不知道，应该让鱼带着他走，还是他带着鱼走。?这时候，一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹，朝这里涌来。成群结队的鲨鱼向老人的战利品一一那条系在船边的大鱼，发起了猛攻。那撕咬鱼肉的声音让老人再一次战栗起来。他重新举起鱼叉，悲壮地站在船头，他决心捍卫他的战利品，就像捍卫他的荣誉。?一个人并不是生来要给打败的。(1) 选择文中括号正确的读音。那盏_ (zhan zan)磨_ (momb)了扌L_ (zhazhdza)入挣扌L_ (zhazhdza)(2) 写

5、出下列词语的反义词。疲惫不堪一一 _无所畏惧一一 _ 生机勃勃一一 _(3) 用精炼的语言概括这篇短文的主要内容。(4) 在学习和生活中，你经受过困难的考验吗？请说出你自己一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。二、快乐写作练(共 1 题；共 5 分)2.(5分)用下列词语造句1判断2掌声第3页共 3 页参考答案一、阅读提高练（共 1 题；共 17 分）【第1空】2h5n【鏑2空】m6【杲 空】zha1-1、zh【基1空】IS潇抖魅鑿2空谨小慎魅1-2、【鳞3知蓼鑒不振1-3、修巴老;稣圣地亚哥枉连续八十酥浚阀鱼的惜况下r缰于独自杓上了一廿马林鱼，但遠鱼卖在丈丸.出他的小給枉海上b了三无咖f力尿”也杀死了绑在小IB的一边,在歸