苏教版语文七下课件18《黔之驴》(共30张PPT)

1、黔之驴黔之驴 好事者好事者 窥之窥之 慭慭然慭慭然大骇大骇 远遁远遁 噬己噬己 益狎益狎 不胜不胜 跳踉跳踉 大大qin ho ku ynynh hi di dn shn sh xi xi shng lishng ling hnng hn翻译翻译黔无驴，有好事者黔无驴，有好事者船船载载以以入。入。至至则则无可用，无可用，放之山下放之山下。船：名词用作状语，用船。船：名词用作状语，用船。以：连词，相当于以：连词，相当于“而而”，表修饰。，表修饰。则：却。则：却。放之山下：放之山下：“放之于山下放之于山下”的省的省略略 贵州这个地方没有驴，有个喜贵州这个地方没有驴，有个喜欢多事的人用船载运了一头驴

2、欢多事的人用船载运了一头驴子进来。运到之后却没有什么子进来。运到之后却没有什么用处，就把它放在山下。用处，就把它放在山下。翻译翻译庞然：巨大的样子。庞然：巨大的样子。以为：以为：“以之为以之为”的省略。把它当的省略。把它当作作虎见之，虎见之，庞然庞然大物也，大物也，以为以为神。神。老虎看到它，（原来）是个巨大的老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。动物，（心目中）把它当成神物。 蔽林间蔽林间窥窥之，之，稍稍出出近近之，慭慭之，慭慭然然，莫莫相相知。知。近：形作动，靠近。近：形作动，靠近。然：形容词词尾，表示状态，相然：形容词词尾，表示状态，相当于当于的样子的样子相：指代驴

3、，相当于相：指代驴，相当于“之之”，偏，偏指一方。指一方。（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐得出来接近它，小心谨慎地，不渐得出来接近它，小心谨慎地，不了解它（是什么）。了解它（是什么）。他日，驴一鸣，虎大他日，驴一鸣，虎大骇骇，远，远遁遁，以，以为为且且 噬噬己也，甚恐。己也，甚恐。然然往来视之，往来视之，觉无觉无异异能能者者。有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远的逃走，认为（驴子）非常害怕，远远的逃走，认为（驴子）将要咬自己，非常害怕。可是老虎来来将要咬自己，非常害怕。可是老虎来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特往往

4、地观察它，觉得（驴）没有什么特殊本领似的。殊本领似的。然：连词，然而然：连词，然而异：特别的异：特别的者：表示揣度的语气者：表示揣度的语气益习益习其声，又近出前后，终不敢其声，又近出前后，终不敢搏搏。益：逐渐益：逐渐习：熟悉，习惯习：熟悉，习惯搏：击，扑搏：击，扑（老虎）渐渐听惯了驴的叫声，（老虎）渐渐听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前后走动，但始又靠近它，在它前后走动，但始终不敢攻击（它）。终不敢攻击（它）。出前后：出前后：“出于前后出于前后”的省略的省略稍近稍近益狎益狎，荡倚冲冒，驴，荡倚冲冒，驴不胜不胜 怒，怒，蹄蹄之。之。益：更加益：更加蹄：名作动，用蹄子踢蹄：名作动，用蹄子踢（老虎）又

5、渐渐靠近驴子，态度更（老虎）又渐渐靠近驴子，态度更加随便，碰撞、倚靠、冲击、冒犯加随便，碰撞、倚靠、冲击、冒犯它，驴子禁不住发怒了，就用蹄子它，驴子禁不住发怒了，就用蹄子踢老虎。踢老虎。益益习其声习其声（逐渐）（逐渐）尽：形作动，吃光尽：形作动，吃光乃：才乃：才老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：心想：“它的本领只不过如此罢它的本领只不过如此罢了！了！”于是老虎一下跳跃过去，大于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断驴的喉咙，吃光它的声怒吼，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，才离开。肉，才离开。虎因喜，虎因喜，计之计之曰：曰：“技技止止此此耳耳！”因因跳跳踉踉大大，断其喉

6、，断其喉，尽尽其肉，其肉，乃乃去。去。1 1、以、以 有好事者船载有好事者船载以以入入 以以为神为神2 2、然、然 庞庞然然大物大物 然然往来视之往来视之连词，而连词，而介词，把介词，把形容词词尾，形容词词尾，的的样子样子 转折连词，然而转折连词，然而3 3、且、且 以为以为且且噬己也噬己也 且且焉置土石焉置土石4 4、去、去 尽其肉，乃尽其肉，乃去去 日始出时日始出时去去人近人近将要将要况且况且离开离开距离距离作者简介作者简介:柳宗元：唐代文学家。柳宗元：唐代文学家。字子厚，字子厚，河东（山西运城）人，河东（山西运城）人，世称柳河东世称柳河东。他是唐代他是唐代“古文运动古文运动”的领袖之一，

7、他的的领袖之一，他的散文以山水游记最为后人所传诵，他的寓散文以山水游记最为后人所传诵，他的寓言也很有名。柳的寓言，善用各种动物拟言也很有名。柳的寓言，善用各种动物拟人化的艺术形象以寄寓哲理或表达政治见人化的艺术形象以寄寓哲理或表达政治见解。解。代表作代表作三戒三戒通过麋、驴、鼠三种通过麋、驴、鼠三种物态的描绘，影射现实，警戒世人。物态的描绘，影射现实，警戒世人。其中其中黔之驴黔之驴一篇最为脍炙人口。一篇最为脍炙人口。背景介绍背景介绍 中唐时期宦官专权于内，藩镇跋扈于外，中唐时期宦官专权于内，藩镇跋扈于外，与豪族地主集团勾结。唐顺宗继位，用与豪族地主集团勾结。唐顺宗继位，用王叔文为政，以改变这种

8、状况，提升柳王叔文为政，以改变这种状况，提升柳宗元推行新政。不久顺宗因病让位，革宗元推行新政。不久顺宗因病让位，革新遂告失败。王叔文被赐死，柳宗元被新遂告失败。王叔文被赐死，柳宗元被贬永州。贬永州。黔之驴黔之驴就是柳宗元在永州就是柳宗元在永州时写的时写的三戒三戒中的一篇，意思是中的一篇，意思是“以以驴为戒驴为戒”，讽刺那些腐败无能却又妄自，讽刺那些腐败无能却又妄自尊大的权贵，最终免不了自取灭亡的下尊大的权贵，最终免不了自取灭亡的下场，表达了作者的政治见解。场，表达了作者的政治见解。文意解析文意解析第一段，写黔驴的来历，以及老第一段，写黔驴的来历，以及老虎初见驴子恐惧茫然的情景。虎初见驴子恐惧茫

9、然的情景。第二段，老虎逐步摸清驴子的底第二段，老虎逐步摸清驴子的底细，终于吃掉了驴。细，终于吃掉了驴。1找出描写老虎找出描写老虎动作和心理动作和心理的语句的语句2理清理清老虎认识驴老虎认识驴的过程的过程3对比对比驴与虎驴与虎蔽蔽 窥窥 近近 遁遁 视（之）荡视（之）荡 倚倚 冲冲 冒冒 跳踉跳踉 动动作作描描写写以为神以为神 莫相知莫相知以为且噬己也以为且噬己也 觉无异能者觉无异能者终不敢博终不敢博 技止此耳技止此耳心心理理描描写写畏畏-疑疑-恐恐-不奇不奇-怕怕-喜喜惧惧 驴驴识识 驴驴吃吃 驴驴驴：驴： 外强中干外强中干 蠢笨无能蠢笨无能虎：虎： 机智勇敢机智勇敢 谨慎小心谨慎小心 警觉细

10、心警觉细心 驴：驴： 软弱无能软弱无能 狂妄自大狂妄自大 迟钝麻木迟钝麻木 愚蠢虚荣愚蠢虚荣虎：虎： 勇敢大胆勇敢大胆 谨慎小心谨慎小心 观察仔细观察仔细 狡猾敏捷狡猾敏捷讨论寓言的寓意讨论寓言的寓意 1 1）貌似强大的东西并不可怕，只）貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。战胜它。（虎打败驴）（虎打败驴） 2 2）讽刺当时统治集团中官高位显，）讽刺当时统治集团中官高位显，仗势欺人而无才无德，外强中干的仗势欺人而无才无德，外强中干的某些上层人物。某些上层人物。（驴的愚蠢）（驴的愚蠢）1庞然大物：庞然大物：外表上外表上庞大的东西。庞大的东西

11、。2黔驴技穷：黔驴技穷：比喻仅比喻仅有的一点伎俩也用完有的一点伎俩也用完了。了。3黔驴之技：黔驴之技：比喻虚比喻虚有其表，本领有限。有其表，本领有限。对牛弹琴对牛弹琴 狗尾续貂狗尾续貂 狐假虎威狐假虎威 鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗 井底之蛙井底之蛙 画蛇添足画蛇添足守株待兔守株待兔 指鹿为马指鹿为马 鹬蚌相争鹬蚌相争 寓言是一种含有劝谕或讽刺意味寓言是一种含有劝谕或讽刺意味的故事，大多短小精悍，常用借的故事，大多短小精悍，常用借喻手法，富于智慧哲理。喻手法，富于智慧哲理。中国古代有很多以动物为主人公的寓言故中国古代有很多以动物为主人公的寓言故事，试着来讲一讲。事，试着来讲一讲。中外寓言多以动物作为主人公

12、，借助中外寓言多以动物作为主人公，借助动物世界来反映人类社会的种种。动物世界来反映人类社会的种种。井底之蛙：用来讽喻见识短浅的人井底之蛙：用来讽喻见识短浅的人守株待兔：讽喻那些不主动努力，只守株待兔：讽喻那些不主动努力，只想得到意外收获的人想得到意外收获的人狐狸与葡萄：讽喻那些一旦自己未狐狸与葡萄：讽喻那些一旦自己未能得到就指责、诋毁的人能得到就指责、诋毁的人1、原文抄写背诵、原文抄写背诵2、抄写注释、抄写注释3、完成探究练习二、三、完成探究练习二、三选择你喜欢的一种动物，创作一则小故选择你喜欢的一种动物，创作一则小故事。事。临江之麋柳宗元 临江之人，畋得麋霓，携归畜之。临江之人，畋得麋霓，携

13、归畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒挞之。自是日抱挞之。自是日抱 就犬，习示之，使就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋稍大，忘己之麋也；以为犬良意。麋稍大，忘己之麋也；以为犬良 我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬麋出门外，见外犬 在道，甚众，走在道，甚众，走欲与为戏，外犬见而喜且怒，共杀食欲与为戏，外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。之，狼藉道上，麋至死不悟。 临江之麋 临江的一个人，猎得

14、一只麋鹿的幼崽，临江的一个人，猎得一只麋鹿的幼崽，养了起来。回家进门时，（家里的）养了起来。回家进门时，（家里的）那些狗（见了）直流口水，摇着尾巴那些狗（见了）直流口水，摇着尾巴都跑过来，那人呵斥吓唬它们。从这都跑过来，那人呵斥吓唬它们。从这天开始就抱鹿崽子到狗的中间去，常天开始就抱鹿崽子到狗的中间去，常常给那些狗看到它，慢慢让狗和它嬉常给那些狗看到它，慢慢让狗和它嬉戏。戏。 过了很久，狗都如那人所愿过了很久，狗都如那人所愿（不企图吃那鹿崽子了）。（不企图吃那鹿崽子了）。 鹿崽子稍微大些了，忘了自己是鹿鹿崽子稍微大些了，忘了自己是鹿了，以为狗真的是自己的朋友，了，以为狗真的是自己的朋友，（跟狗）顶头摔扑更加亲密了，狗（跟狗）顶头摔扑更加亲密了，狗害怕主人，和它滚打的很友好。但害怕主人，和它滚打的很友好。但还是经常舔舌头（想吃啊！）。三还是经常舔舌头（想吃啊！）。三年后，（一天）麋鹿出门，看见很年后，（一天）麋鹿出门，看见很多别人家的狗在道路上，跑去想和多别人家的狗在道路上，跑去想和它们嬉戏。别人家的狗见了很开心它们嬉戏。别人家的狗见了很开心并发了威，一起把它杀了吃掉了，并发了威，一起把它杀了吃掉了，道路上一片狼藉。麋鹿到死都没明道路上一片狼藉。麋鹿到死都没明白其中道理