中考物理实验复习课件

1、R0CPDABSA解放中学解放中学 孙健孙健实验一：实验一：探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系 实验二：实验二：伏安法测电阻伏安法测电阻实验三：实验三：测灯泡的电功率测灯泡的电功率回顾实验回顾实验:电电 学学 实实 验验 探究欧探究欧姆定律姆定律 测电阻测电阻 测小灯泡测小灯泡电功率电功率 IUIR测测 电功率电功率P测测R测测RR0CPDABSAL实验次数实验次数电压电压U=3VR / I / A150.62100.33150.21、连好电路，、连好电路，移动滑动变阻器移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：，并记下几组电压和电流的值：2、换接其他电阻，、换接其他电阻，移

2、动滑动变阻器移动滑动变阻器，记录电流表的示数：，记录电流表的示数：方法与步骤：方法与步骤：实验次数实验次数电阻电阻R=10U / VI / A110.1220.2330.3回顾实验一：回顾实验一：探究欧姆定律探究欧姆定律实验次数实验次数电阻电阻R=10U / VI / A110.1220.2330.3图像图像结论结论实验次数实验次数电压电压U=3VR / I / A450.65100.36150.2图像图像结论结论表一：探究表一：探究 I 跟跟 U 关系关系表二：探究表二：探究 I 跟跟 R 关系关系当电压一定时，导当电压一定时，导体中的电流跟导体体中的电流跟导体的电阻成反比。的电阻成反比。当

3、电阻一定时，导体当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端中的电流跟导体两端的电压成正比。的电压成正比。根据两个表格的实验数据根据两个表格的实验数据, 分析得出结论分析得出结论I/AU/ V0.10.20.31 23I/AU/ V0.20.30.6 5 10 15003、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、 电阻的关系为：电阻的关系为： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律这就是著名的欧姆定律:4、实验中滑动变阻器的作用分别是：、实验中滑动变阻器的作用分

4、别是：在研究电流跟电压的关系中，在研究电流跟电压的关系中，在研究电流跟电阻的关系时，在研究电流跟电阻的关系时，I=U/R改变电阻的电压和电流。改变电阻的电压和电流。保持电阻两端电压不变。保持电阻两端电压不变。达标练习达标练习1 1、某同学在研究导体中的电流跟电阻的关系时，他、某同学在研究导体中的电流跟电阻的关系时，他先后将先后将5、15、25的定值电阻接入电路中的的定值电阻接入电路中的A、B两点间。闭合开关两点间。闭合开关S，读出电流表的示数如下表。有，读出电流表的示数如下表。有数据可以看出数据可以看出I与与R并不成反比。在这个实验中存在什并不成反比。在这个实验中存在什么问题？应怎样改进？说出

5、你的看法？么问题？应怎样改进？说出你的看法？电阻电阻/5 51 15 52 25 5电流电流/A0.60.60.30.30.20.22 2、某校兴趣小组同学想探究、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的一段电路中的电流跟电阻的关系关系”，设计了如下图甲所示的电路图，设计了如下图甲所示的电路图（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。连接完整。（2）通过实验，该兴趣小组测得）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：组数据，如下表所示：其中第其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得次实验时电流表的指针位

6、置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中的电流数值填入表格中试验序号试验序号电压电压/V电阻电阻/电流电流/A1 12 24 40.50.52 22 25 50.40.43 32 28 80.250.254 42 210100.2（3）在此探究实验过程中，当）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由两点间的电阻由4更换更换为为5后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是_ A闭合开关，读出电流表的读数闭合开关，读出电流表的读数 B闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移 C改变电压表、电流表的量程改变电压表、电流表的

7、量程 D闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移（4）从该实验中你可得出什么结论）从该实验中你可得出什么结论? 。（用文字表述）（用文字表述）D在导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比在导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比LR0CPDABSA回顾实验二回顾实验二：伏安法测电阻伏安法测电阻1、测定值电阻、测定值电阻：2、测灯泡电阻、测灯泡电阻：实验原理实验原理：R=U/I次数次数123U/v123I/V0.10.20.3R/101010R/10结论结论表一表一 测定值电阻测定值电阻次数次数123U/v0.81.02.1I/A0.180.200.30R

8、/4.45.07.0结论结论表二表二 测小灯泡的电阻测小灯泡的电阻电阻的阻值不随导电阻的阻值不随导体的电流和电压的体的电流和电压的改变而改变改变而改变小灯泡的电阻随温小灯泡的电阻随温度的升高而增大度的升高而增大 根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论强调：灯泡电阻不能取平均值强调：灯泡电阻不能取平均值1 1、在、在“测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为灯泡的额定电压为25V。 电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减

9、小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是接中存在的错误是_。 改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：小灯泡正常发光时的电阻为格中：小灯泡正常发光时的电阻为_(_(保留一位小数保留一位小数) )。实验序号实验序号1 12 23 34 4电压电压U/V2.52.52.02.01.51.51.01.0电流电流I/A0.300.300.260.260.220.220.200.20电阻电阻R/7.77.76.86.85.05.0电压表接在了滑动变阻器两端电压表接在了滑动变阻

10、器两端8.3牛刀小试牛刀小试(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明_。思考：这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯思考：这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝在刚开灯的瞬间，灯丝_烧断烧断(选填选填“容易容易”或或“不容易不容易”)。灯泡电阻随着温度升高而增大灯泡电阻随着温度升高而增大容易容易2、做测定电阻阻值的实验、做测定电阻阻值的实验.(1)(1)小明根据图小明根据图20所示的电路图，将图所示的电路图，将图21中的实验器材连接成中的实验器材连接成实验电路实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，

11、实同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接. 请你在接错请你在接错的那根线上打的那根线上打“”；另画一根导线，使电路连接正确；另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实验的影响是：如果不改接这根导线，对实验的影响是：_（具体说明是什么影响）（具体说明是什么影响）. 电压表的示数始终不变电压表的示数始终不变(2)(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则电压表

12、所示，则电压表的读数是的读数是 V V，电流表的读数是，电流表的读数是 A A，被测电阻，被测电阻R Rx x的的阻值是阻值是 .(3)(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议：写出你的建议：_；你提出这个建议的目的是：你提出这个建议的目的是：_.1.80.247.5多次测量，取平均值，减小实验误差多次测量，取平均值，减小实验误差移动滑动变阻器，改变移动滑动变阻器

13、，改变Rx的两端电压，多次测量的两端电压，多次测量LCPDABSA回顾实验三回顾实验三：测灯泡的电功率测灯泡的电功率实验原理：实验原理：P=UI例：以下是伏安法测量一额定电压为例：以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为额定功率为0.5W的的小灯泡的电功率的数据表格小灯泡的电功率的数据表格:次次 数数123U实实=U额额U实实U额额U/V2.502.003.50I/A0.200.150.27P/W0.500.300.95发光情况发光情况正常发光正常发光比正常发光暗比正常发光暗比正常发光亮比正常发光亮（1）由以上的实验现象可知：）由以上的实验现象可知：当当U实实 U额额时，时， P实实

14、P额额，小灯泡正常发光。，小灯泡正常发光。当当U实实 U额额时，时， P实实 P额额，小灯泡偏暗。，小灯泡偏暗。当当U实实 U额额时，时， P实实 P额额，小灯泡比正常时亮。，小灯泡比正常时亮。小灯泡的亮度由它的小灯泡的亮度由它的 决定的决定的.（2）得出的结论是：）得出的结论是：=实际功率实际功率1 1、小张和小明两同学分别做、小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同他们所使用的器材规格均相同, ,小灯的额定电压可能是小灯的额定电压可能是“1.5V”1.5V”、“2.0V”2.0V”或或“2.8V”2.8V”，小

15、灯泡功率相差不大，小灯泡功率相差不大(1)(1)下面是小张同学没有连接完的实物电路下面是小张同学没有连接完的实物电路, , 请你用笔画线代替导线，将请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整实物电路连接完整( (要求滑片向右滑时要求滑片向右滑时, ,灯泡变暗灯泡变暗) )(2)小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光组数据，当小灯正常发光时记录了第时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第第3组数据，如上表所示。则他们所用电源的电压为组数据，如上表所示。则他

16、们所用电源的电压为_伏伏,甲同学所用甲同学所用小灯的额定功率为小灯的额定功率为_ 瓦。瓦。30.44 (3)同座位的小明实验时同座位的小明实验时, 当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题。请你帮助小明找亮的光。在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题。请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：出实验中两个操作不当之处： _； _。(4)小明同学改正了操作错误重新连接好电路后小明同学改正了操作错误重新连接好电路后,当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数

17、如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为电流为_安安连接电路过程中开关未断开连接电路过程中开关未断开滑动变阻器未滑到最大阻值处滑动变阻器未滑到最大阻值处50.32、在测定小灯泡电功率的实验中，按如、在测定小灯泡电功率的实验中，按如图图a所示电路图连接电路（注：电表本所示电路图连接电路（注：电表本身无故障）身无故障）（1）若连接完电路后，闭合开关，电压）若连接完电路后，闭合开关，电压表示数出现如图表示数出现如图

18、b所示的情况，其原所示的情况，其原因是：因是：_。（2）若连接完电路后，闭合开关，移动）若连接完电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片滑动变阻器滑片P，小灯泡的亮暗程，小灯泡的亮暗程度不变化。其原因可能是滑动变阻器度不变化。其原因可能是滑动变阻器连入电路时，导线分别接在如图连入电路时，导线分别接在如图c所示所示的的_接线柱或接线柱或_接线柱。接线柱。 abc电压表正负接线柱接反了电压表正负接线柱接反了ABCD（3）若连接完电路后，闭合开关，电流表、）若连接完电路后，闭合开关，电流表、示数出现如图示数出现如图d所示的情况，而滑动变阻器所示的情况，而滑动变阻器是将图中的是将图中的B、D接线柱连入电路，滑动变接线柱连入电路，滑动变阻器滑片阻器滑片P应向应向_滑动（选滑动（选填：右、左），从而可以使电流表指针偏转填：右、左），从而可以使电流表指针偏转不超出量程。不超出量程。（4）下表是为测定小灯泡电功率而设计的）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，某组同学按照表格要求认真作实验数据表，某组同