三上数学老师家长会发言稿1

1、欢迎各位家长的到来! 借此机会，我就把我个人的在数学借此机会，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。方面的一些想法来跟大家交流一下。为什么小孩的成绩不如一二年级呢？为什么小孩的成绩不如一二年级呢？孩子学习不好的主要原因是习惯差表现在：课堂上精力不集中，课后的作业表现在：课堂上精力不集中，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固巩固 。1、养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成

2、绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？同样的上课，学习悬殊会这么大？ 听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课 时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。如何培养孩子的注意力 1，不要抱怨孩子（农民与庄稼） 2，在陪伴孩子的时候让孩子独立完成。（家长过多干涉，承诺） 3电视与电脑2、善于求异和质疑问难的习惯 爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要提出一个问题比解决一个问题更重要。 所以要求家长们一

3、定要求孩子注意题目中所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出你还能提出什么问题？什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。的习惯。 数学数学不是记忆性为主不是记忆性为主的学科的学科，而而是思考性为主是思考性为主的学科，的学科，发现问题发现问题,提出问题提出问题,使孩子养成爱动脑使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。3培养学生认真读题习惯 我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做

4、，可结果多半是错的。平时在校做题时，学生动手做，可结果多半是错的。平时在校做题时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。理解再读两遍。解决问题的练习解决问题的练习家长觉得孩子掌握的不理想。家长觉得孩子掌握的不理想。用自己的语言说题意用自己的语言说题意解题思路解题思路怎样怎样 （先求什么，再求什么先求什么，再求什么）列式列式为什么这样列式？为什么这样列式？ （为什么用乘除为什么用乘除）（2）注重拓展思维训练）注重拓展思维训练4、培养自觉订正错题的习惯。 据我分析，现在很多学生做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。（三

5、个练习本） 我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。4、培养自觉订正错题的习惯。5、严格认真，一丝不苟的习惯。1、准备好草稿本、准备好草稿本 教材中很大一部分都涉及到计算。平时加强练习，教材中很大一部分都涉及到计算。平时加强练习，每天做每天做4 4道题。做题时，有专门的打草本，养成习惯。道题。做题时，有专门的打草本，养成习惯。2、每天给孩子适当的每天给孩子适当的计算能力培养计算能力培养3、每天检查孩子的作业完成情况、每天检查孩子的作业完成情况不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。 （家长签字） 尊敬的各位家长，能给您的尊敬的各位家长，能给您的孩子一双会用数学视角观察世孩子一双会用数学视角观察世界