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文档简介
1、第七章综合训练(满分100分)一、单项选择题(每小题4分,共32分)1.(2016湖北天门)同学们在一起讨论运动和力的关系时,提出了下列四种观点,其中正确的是( )A.一切物体没有受到力的作用时,总保持静止状态B.一切物体只有受到力的作用,才能保持静止状态C.物体的运动需要力来维持D.一切物体没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态2.(2016浙江台州)如图所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是( )A.匀速直线运动 B.立即停止运动C.速度越来越快 D.速度越来越慢3.下列关于惯性的说法正确的是( )A.高速行驶的火
2、车不容易停下来,说明速度越大惯性越大B.跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性C.羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小D.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性4.(2016内蒙古呼和浩特)以下说法正确的是( )A.投篮时,篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用B.手握水杯静止在空中,水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用C.太阳东升西落,说明无论以什么物体为参照物,它都是运动的D.以卵击石,虽然卵破,但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等5.(2016山东菏泽)一辆汽车停在水平路面上,下列答案中,属于一对平衡力的是( )A.汽车的重力和路面对汽车的阻力B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C.汽车的重力和汽
3、车对路面的压力D.汽车的重力和路面对汽车的支持力6.如果一个力产生的作用效果跟两个力共冋作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力.如图,一木块静止在斜面上,以下分析正确的是 ( )A.木块所受重力和摩擦力的合力为零B.木块所受重力和支持力的合力为零C.木块所受重力和摩擦力的合力竖直向上D.木块所受支持力和摩擦力的合力竖直向上7.(2016湖北荆门)如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中下列分析错误的是( )A.明信片被弹飞前,鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡B明信片被弹飞,说明力能改变物体的运动状态C明信片被弹飞时,鸡蛋没
4、有随明信片一起飞出 去是由于鸡蛋具有惯性D明信片被弹飞后,鸡蛋掉入水中是由于受到重力8.用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动,两次运动的s-t图像如图所示若甲的重力比乙小,则对应的测力计示数F甲、F乙的大小关系是( )AF甲一定小于F乙 BF甲一定等于F乙CF甲可能小于F乙 DF甲可能大于F乙二、填空题(每空2分,共20分)9.(2016辽宁丹东)小红用3N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上匀速直线运动,木块所受的摩擦力大小为 N.当拉力增大到5N时,木块所受的摩擦力大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)10.如图是研究牛顿第一定律的实验示意图,每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,
5、是为了使它在下列三种不同平面上 ,平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,速度减小得越慢,由此推理可知:如果小车所受的摩擦力为零,小车将以 的速度永远运动下去11.(2016广西桂林)公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带,因为一旦发生碰撞,车身停止运动,而乘客身体由于 继续向前运动,此时安全带会阻碍人体向前运动,这表明力可以改变物体的 .12.如图所示,小球从斜面某一高度滚下至点时,假设小球不再受任何力,小球将沿轨迹 (选填“a”“b”“c”或“d”)运动,理由是 . 第12题图 第13题图13.(2016重庆)如图所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面匀速向右运动的过程中
6、,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向 (选填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小为 N三、作图题(6分)14.(2016黑龙江绥化)某人站在小车里,随小车在水平地面上做匀速直线运动,画出人的受力示意图四、实验探究题(每空2分,共28分)15.(2016广西百色节选)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图1所示,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 (选填“相等”
7、或“不相等”);(2)实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或“慢”)(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做 (5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律 (选填“能”或“不能”)直接由实验得出(6)通过上面的探究后,小明再思考如下的问题,如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将 (选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)16.小明用如图所示的
8、装置探究同一直线上二力合成的规律时,把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上,上端A通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上;将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端,用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点,并在竖直放置的白板上标记O点位置,记录此时弹簧测力计的示数F1和挂钩码的细绳对A端的拉力F2;摘掉钩码,用弹簧测力计将橡皮筋的A端的拉到O点,记录此时弹簧测力计的示数F.(1)实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点,是为了让F与F1和F2的 相同.(2)如果以上实验中弹簧测力计的示数F1=4.6N,则F= N.17.在“探究二力平衡条件的实验”中,李红与王明的实验装置分别如图甲、乙所示.(1)实验中应让研究对象处于 状态.甲图中如果木块与桌面间的摩擦力较大,请你想出改进实验的办法 .(2)王明的实验方案与李红的相比区别为 .A.有效地克服了研究对象与支撑面之间的摩擦力对实验的影响B.有效地克服了研究对象与支撑面之间的支持力对实验的影响C.有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D.有效地减小了研究对象的质量对实验的影响(3)图乙所示实验中,小卡片的质量要尽可能 .在小卡片静止时,小明将小卡片顺时针转一个角度,松手后小卡片将会转动,此现象说明二力平衡的两个力必须 .(4)请举出匀速行驶在平直公路上的汽车所受的一对平衡力 .五、计算题(1
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