写人要抓住特征——人物外貌描写方法训练ppt课件

1、 人物外貌描写方法训练人物外貌描写方法训练写人要抓住特征写人要抓住特征目标要求目标要求v1.学会观察，抓住人物学会观察，抓住人物外貌特征外貌特征。v2.学会运用外貌描写方学会运用外貌描写方法，突出人物个性。法，突出人物个性。人物描写方法：人物描写方法：v外貌描写外貌描写v语言描写语言描写v动作描写动作描写v心理描写心理描写v细节描写细节描写外貌描写外貌描写 （也叫肖像描写）即是（也叫肖像描写）即是对人物的外貌特征对人物的外貌特征(包括人物包括人物的的容貌容貌、衣着衣着、神情神情、体型体型、姿态姿态等等等等)进行描写，以揭示进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者人物的思想性格，表达作者的爱憎，

2、加深读者对人物的的爱憎，加深读者对人物的印象。印象。 外貌描写第一招：外貌描写第一招： 抓住人物抓住人物典型典型的外在的外在特征特征，突出人物的突出人物的个性个性。 在描写人物外貌时，要抓住人物在描写人物外貌时，要抓住人物典型特征，（如：典型特征，（如：高高、矮矮、胖胖、瘦瘦等等等等)突出人物的性格特点。突出人物的性格特点。(如：如：“温柔温柔、可爱可爱、严厉严厉、慈祥慈祥等等等等”)v阅读下面两个片段进行分析：阅读下面两个片段进行分析： 小时候，我眼中的父亲身材高大，而小时候，我眼中的父亲身材高大，而且凶神恶煞，放学回家，他从不让我跟小且凶神恶煞，放学回家，他从不让我跟小朋友一块儿玩，而是逼

3、着我写作业朋友一块儿玩，而是逼着我写作业v细节提升：细节提升： 小时候，父亲对我很严厉。放学回家，小时候，父亲对我很严厉。放学回家，我正打算和小朋友出去玩，父亲见了，就我正打算和小朋友出去玩，父亲见了，就用他那门板似的的身躯堵在门口，竖起浓用他那门板似的的身躯堵在门口，竖起浓黑的眉毛，脸板得像一块乌青的铁，大手黑的眉毛，脸板得像一块乌青的铁，大手用力一挥，用力一挥，“回去，做作业！回去，做作业！”声如洪钟声如洪钟，掷地有声，震得我耳朵，掷地有声，震得我耳朵“嗡嗡嗡嗡”直响，直响，我只得低着头，乖乖地回家做作业我只得低着头，乖乖地回家做作业片段片段1：片段片段2：先仔细先仔细观察，观察，抓住人抓

4、住人物的特物的特征，然征，然后进行后进行外貌描外貌描写。写。希望之星苏明娟 小明娟小明娟右手右手紧握铅笔，紧握铅笔，左左手手按在作业本按在作业本上。她上。她脸色脸色略略显苍白，两只显苍白，两只滚圆的滚圆的大大眼睛眼睛注视着前方，注视着前方，闪烁着被求知闪烁着被求知的渴望燃烧着的渴望燃烧着的异彩，分明的异彩，分明是在呼喊是在呼喊:“我要我要读书读书”。 希望之星苏明娟外貌描写第二招：外貌描写第二招：要有一定的顺序。要有一定的顺序。 在描写人物外貌时，还要合在描写人物外貌时，还要合理安排好描写顺序，一般理安排好描写顺序，一般先写整先写整体再写局部体再写局部，局部描写时按照，局部描写时按照从从上到下

5、上到下的顺序。的顺序。v 左拉中等身材，微微发胖，一副朴实但很固执的面庞。他的头像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须 外貌描写第三招：外貌描写第三招：善用修辞。善用修辞。 在描写人物外貌时，要学在描写人物外貌时，要学会运用会运用多种修辞方法多种修辞方法，（如：，（如：比喻比喻、夸张夸张等等）使人物的等等）使人物的特特征鲜明生动。征鲜明生动。1、他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲、他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲

6、扇。扇。2、她的脸上有一双带着稚气的、被长长、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。颗水晶葡萄。3、爷爷的脸成了一张老树皮，头发早已、爷爷的脸成了一张老树皮，头发早已脱落，仿佛是光秃秃的山坡。脱落，仿佛是光秃秃的山坡。 (比喻，夸张。突出他的耳朵大）比喻，夸张。突出他的耳朵大）（比喻（比喻 突出她的眼睛的美丽、好看。）突出她的眼睛的美丽、好看。） （比喻比喻 突出爷爷的苍老。）突出爷爷的苍老。） 1、要、要仔细观察，反复思考，仔细观察，反复思考，抓住人物外貌特征，突出人物个抓住人物外貌特征，突出人物个性。性。 2、要掌握人物外貌描写方法、要掌握人物外貌描写方法的的写作要点写作要点灵活运用，更好地使灵活运用，更好地使人物活起来。人物活起来。 练练 笔笔 请观察身边的同学，请观察身边的同学，运用今天学习的外貌描写运用今天学习的外貌描写方法，写一个人物外貌描方法，写一个人物外貌描写片段，要抓住人物外貌写片段，要抓住人物外貌特征，将人物写得生动形特征，将人物写