济南冬天公开课课件

1、济南的冬天济南的冬天 老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。满族，。满族，笔名笔名老老舍舍，现代著名，现代著名作家作家，语，语言大师，被誉为言大师，被誉为 “人民人民艺术家艺术家”。作品主要有作品主要有小说小说骆驼祥子骆驼祥子 四四世同堂世同堂 ，话剧，话剧茶茶馆馆等，收集在等，收集在老舍老舍文集文集里。话剧里。话剧茶茶馆馆被西方人誉为被西方人誉为“东东方舞台上的奇迹方舞台上的奇迹” 。j jdndnxingxingknknzhzhchngchngj j济济南南( ( ) ) 伦伦敦敦( ( ) ) 镶镶( ( ) ) 看看护护( () )贮贮蓄蓄( ( ) ) 着着落落( () )

2、澄澄清清( ( ) ) 发发髻髻( () )读准下列加点字的音：读准下列加点字的音：zhuzhu阅读方法阅读方法“三问三问”写什么景？写什么景？抒什么情？抒什么情？怎样写景抒情？怎样写景抒情？整体感知整体感知1、济南的冬天总的特点是什么？作者运、济南的冬天总的特点是什么？作者运 用了什么方法来突出济南冬天的这一特用了什么方法来突出济南冬天的这一特点？点？ 2、文中选取了哪些代表性的景物来描写、文中选取了哪些代表性的景物来描写 济南的冬天？分别突出了它们的什么特济南的冬天？分别突出了它们的什么特点？点？3、作者对冬天的济南有一种什么情感？、作者对冬天的济南有一种什么情感？1、济南的冬天总的特点是

3、什么、济南的冬天总的特点是什么? 作者运用什么方法突出这一特点？作者运用什么方法突出这一特点？对比对比与北平比与北平比无风声无风声与伦敦比与伦敦比无重雾无重雾与热带比与热带比无毒日无毒日温晴温晴的宝地的宝地山景山景水色：水色：阳光普照下的山阳光普照下的山 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 城城 外外 的的 远远 山山绿、清、亮绿、清、亮温静温静秀气秀气淡雅淡雅生机盎然生机盎然春意朦胧春意朦胧概括概括具体具体2、文中选取了哪些代表性的景物来描写济南、文中选取了哪些代表性的景物来描写济南的冬天？分别突出了它们的什么特点？的冬天？分别突出了它们的什么特点？ 3 3、作者对、作者对济南的济南的冬天有什么样

4、冬天有什么样 的情感？的情感？ 作者绘山景，描水色，寓情作者绘山景，描水色，寓情于景，处处渗透了对济南冬天的喜于景，处处渗透了对济南冬天的喜爱和赞美。爱和赞美。喜爱和赞美喜爱和赞美我推荐我推荐 找出你最喜欢的句子，读找出你最喜欢的句子，读一读，推荐给同学们，并一读，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。说说你要推荐的理由。品句参考品句参考1、“这一圈小山在冬天特别可爱，这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。好像把济南放在一个小摇篮里。”赏析：作者把济南比作婴儿，把老城赏析：作者把济南比作婴儿，把老城四周的小山比作四周的小山比作“小摇篮小摇篮”，生动形象，生动形象地写出了济南的可爱

5、。地写出了济南的可爱。品句参考品句参考2、“一个老城，有山有水，全在天底一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。春风来把它们唤醒。”赏析：赏析：“睡着睡着”“”“唤醒唤醒”是拟人的写法，将是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南味，表现了冬天的济南“暖和安适暖和安适”的特的特点。点。课堂小结课堂小结 本文抓住济南冬天温情的特本文抓住济南冬天温情的特点，以山和水为主要描写对象，点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对济南冬天的喜爱抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美。和赞美。 作作 业业1 1、熟读课文，背诵并品味第三段。、熟读课文，背诵并品味第三段。2 2、摘抄文中的精彩语句，积累语言、摘抄文中的精彩语句，积累语言材料。材料。感 谢 光 临