学校防火紧急疏散演练脚本

1、防火紧急疏散演练脚本一、演练目的1 让师生深入了解消防安全知识及逃生技能，进一步增强消防安全意识，并掌握临危自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变水平。2 检验学校安全网络和应急疏散措施的可行性。突发事件来临时，能够确保师生有组织、迅速、安全地疏散。二、时间、地点时间： 2016 年 9 月 21 日上午9： 30地点：后操场三、演练内容1 . 发现教学楼着火点2 .启动应急预案3 .火情报警4 .教学楼内遇到火灾时安全疏散5消防官兵灭火6 .学校救护组及119、 120 现场救护7 .全体学生逃生演练（让学生更加直观的了解突发事件来临时，如何正确逃生）8 领导讲话四、参演单位和人员小学全体师

2、生五、组织领导机构组 长：副组长：组 员：六、演练现场组织机构总 指 挥：副总指挥：现场协调：年级组指挥：年级组长教研组长集合地点指挥：（后操场）（博雅楼前）（博学楼前）搜救人员：（博学楼）（博雅楼）现场救护 录像、照相：电子显示屏字幕：报警人员：负责拨打“ 119” “120”报警，并同时向校领导汇报。疏散人员：负责在各楼层引导学生进入演练指定位置， 维持学生秩序, 安全疏散。楼楼人员安排别层西楼梯口中楼梯口东楼梯口博1学2楼3博1雅2楼3接待、引导人员：负责接待来宾入席、引导来宾车辆进入停车位，按规定停车；引导消防车、急救车在指定位置按序排列。接待：主任引导：，引导来宾车辆进入停车位，按规

3、定停车；引导急救车在指定 位置按序排列，协助消防和急救司机，传送信号。门卫保安：严格大门管理，佩戴袖标，工作证，登记。注意里外间卫 生整洁。警戒人员：负责维持疏散过程现场秩序。解说人员：负责按照解说词，配合演习的进程进行解说。（）后勤保障人员：负责提前准备好参加演习所需物资。（）七、消防演练流程附：解说词9 : 25（主任到广播室，通过广播系统广播：下面请全体老师和同学们注意！请所有班级的正副班主任以最快的速度到教室组织学生。所有领导、 后勤人员、音乐教师迅速到指定位置值勤疏导学生。体育教师到指定地点 等候学生！）1校长：各位领导、老师们、同学们：今天，进行小学防火紧急疏散演练。演练将于9:

4、30开始请参加演练的人员做好准备。解说员（）：根据教体局下发的关于加强全市中小学校应急疏散演练工作的意 见要求和教体局安排，我校进行防火紧急疏散疏散演练，将是对我校安 全工作的又一次大检阅。解说员（）：本次应急疏散演练的主要目的是：让师生深入了解消防安全知识，掌握逃生技能，进一步增强消防 安全意识，并具备临危自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变水平。检验学校安全网络和应急疏散措施的可行性。一旦突发事件来临, 能够确保师生有组织、迅速、安全地疏散。2. 9: 30解说员（）：尊敬的各位来宾，现在演练时间已到。:尊敬的，小学防火紧急疏散演练准备就绪，请指示！校长指示：按原定计划执行。:是！我宣布

5、，小学防火紧急疏散演练现在开始！解说员（）：现在主任进行演练前讲话。（）老师们、同学们：下面我们要进行防火紧急疏散演练。全体同学请注意，在撤离的过程 中，请一定按照规定的路线，有序撤离，确保安全演练。要做到以下三点:（1）全班同学要在老师的统一指挥下行动，保持安静、有序；严禁 嬉笑、推拉、冲撞、拥挤；要与窗户保持一定的距离，避免玻璃破碎伤人; 要避开室内的悬挂物；要关注年小体弱的同学；如发现在演练过程中有人 摔倒，应放慢撤离速度并将其扶起，一起撤离。（2）听到演练命令后，正副班主任组织学生迅速撤离。靠近门口第 一大组首先有序撤出，然后三大组依次有秩序撤离，严禁拥挤、跑，不准 在楼道站队。（3）

6、撤离时，由当堂教师负责指挥学生撤离，其他没课教师迅速到 自己的班级协助组织学生。副班主任在前、正班主任在后，确保教室里不 留一个学生。一二楼先撤离，接着是三楼、四楼。各楼层正副班主任自主 控制好时间，不能抢、不能拖。如果两个班级发生冲突，小班号先撤，做 到快、静、齐、有秩序撤离。撤离过程中各班主任要机动灵活，看到就近哪个楼梯空闲，要快速指 挥学生疏散。安全第一！请全体人员准备好，听到信号后在老师的指挥下 开始撤离。（此时教学楼开始烟火模拟。负责放烟幕弹，注意在提前关窗）3 .解说员（：现在模拟的是教学楼失火场景。此时，学生正在上课， 教学楼里冒出滚滚浓烟，情况非常紧急！4 .解说员（：上课教师

7、发现了火情，情况紧急。在教室内立即拨打 火警电话“119”。（模拟拨打“ 119”火警电话、三楼广播室）:喂，119指挥中心，小学发生火灾，被困学生有多人，请紧急救援 联系电话：，。（语速要快，地点和电话清晰）5 .解说员（）：报警完毕，即刻向学校领导报告情况。（在广播室内模拟拨打电话，语速急促）:报告校长，我校教学楼发生火灾，楼上有多名学生受困，请您指示 解说员（）：接到电话，学校领导立即通过广播作出指示。:全体师生请注意，教学楼发生火灾，请立即拉响火警警报。所有人 员按消防逃生应急预案展开行动！所有人员按消防逃生应急预案展开行 动！（负责火警警报响起，开始疏散）（班主任及疏散组、警戒组、医

8、疗救护组救援队成员开始跑步到位，竖起各种区域划分牌，并维持班级秩序，学生开始疏散 疏散安排：班级撤离路线集合地点x中楼梯-博学楼南门东半xx东楼梯-博学楼东后门（所有班主任站在学生队伍前，协助教师在学生队伍后，管理好学生）注意：从中楼梯撤离的班级各占一半楼梯，有序撤离。撤离过程中各班主任要机动灵活，就近看到哪个出口空闲，快速指挥学生疏散。安全第 -6 .解说员（：听到广播后，学校领导和教师立即行动起来，学校老 师马上切断电源。立即拨打120急救电话（无线麦克）：喂，120急救中心，小学发生 火灾，被困学生有多人，请紧急救援。联系电话：7 .解说员（）：这时，学校领导正在现场进行指挥。校长：请同

9、学们镇定，按照消防逃生路线，从楼梯依次安全、快速下 楼，不要拥挤。逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻，弯腰曲背，不能阻塞楼 道。千万不要从窗口往下跳！千万不要从窗口往下跳！8 .解说员（）：各位来宾，现在模拟的是上课时间教室失火场景。当 火警警报响起以后，身处教学楼的老师和学生也迅速行动起来，在上课老 师的指挥下，要求同学们迅速将水杯中的水浇湿毛巾或脱下的外衣，并捂 住口鼻。两名同学迅速打开教室门，其余学生按应急预案，快速紧急疏散！ （疏散时机：听到警报，停止上课，班主任立即安抚学生，稳定学生情绪， 组织学生做疏散前准备，班主任强调疏散纪律和安全要求，待教学楼师生 全部撤出后，有序疏散至东区集合区域

10、，集合完毕，班主任立即清点人数， 上报年级组长）9 .解说员（）：现在，学生都在有序撤离，他们运用掌握的消防知识 和技能，用毛巾、手帕、衣服等捂住口鼻，弯腰前行。现场教师正在有序 引导！10 .解说员（：此时，教学楼内，老师用以前消防演练中学到的知识， 开始使用灭火器进行灭火。这时我们发现救援队戴面具头盔不顾生命安全 冲进大楼寻找伤员。11 .解说员（）：此时，教室里的学生在老师的指挥引导下已撤离到 安全地带。（已经撤离的同学，以班为单位站好，班主任清点人数，并将情况上 报级部组长。班主任：报告级部长：我班共 人，全部安全逃离现场。） 年级组长跑步汇报张校长：报告副总指挥：年级共人全部安全 逃离火灾现场，请指示！：归队听候指示。12 副校长：报告校长，全体学生都已安全撤离，请指示！（自备扩音器）校长：马上安抚学生，稳定情绪！副校长：是！（带医疗器械箱，在救护组进行救护）13 解说员（）：在学校教师的引导下，消防车来到教学楼前，现在消防战士正在迅速展开救火前的准备活动。14 解说员（）：在学校教师的引导下，救护车也赶到了学校。15 解说员（）：现在局面已得到有效控制。16 解说员（）：各位来宾，现在经消防战士和学校老师的全力灭火。火情得到控制。只有经过长期的训练，我们的消防队员才能如此娴熟地