篮球教案-突分配合

1、精选优质文档-倾情为你奉上突分配合年级： 高二 班级： 教师：张苗金 时间：2009.4教学内容篮球：突分配合课次 2教学目标1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。2.通过本课的学习使80%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。突破后能及时分球，接球时能积极移动。3.学生愿意表现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。重点分球技术和移动接球难点分球和接球时机达成目标学习内容学 练 过 程组 织 、队 形教 师 活 动学 生 活 动建立良好的师生关系和学习氛围。常规1、指定集合地点2、师生问好；3、宣布教学内容及相关知识。4、安排见习生1、在指定地点集合。2、注意听

2、教师宣讲，记住本课内容及教学目标，建立学习信心。 提高学生对球的感知控制能力，快速积极热身为下面学习作准备。篮球球性及热身训练1、讲解锻炼方法，指导并参与学生练习；2、强调运球基本要求，鼓励积极参与；3、介绍球性练习方法，引导学生完成各样练习。1、认真听讲，积极准备；2、根据教师的讲解和引导，结合平时运用情况，有针对性练习3、能积极参与，大胆表现自己。1、 原地规定运球：A. 单，双手体前变向运球B. 单手前后左右推拉球2、 行进间运球 要求3、自运球练习。要求：充分发挥创造力的进行练习。活动范围：一片球场用不同方式传球提高学习兴趣培养传接球能力，引发学生思考，为学习主内容打基础用不同方法传接

3、球1、教师讲解练习方法和组织要求：2、出示图示A、5人一组，1个人传球1个人防守3人接球B、5人一组，一个人传球2个人防守2人接球3、引导和提示1、认真观察、听讲，积极思考。2在教师引导下，传球人能运用不同手法传球，接球同学要积极移动做到人到球到，合作默契。3、防守加强情况下，开动脑筋，合理传接球达成目标学习内容学 练 过 程组 织 队 形教 师 活 动学 生 活 动学生明确突分配合概念、作用、练习路线。80%学生正确做出突破、传球、接球动作培养参与精神积极感知运动1、 无人防守”8”字底线突分练习：2、 1引出课题：如果我们把上节课突破练习和今天的传接球结合在一起、3、 2教师集中讲解，出图

4、示示范突分基础配合4、 3组织”8”字底线突分练习：5、 4号持球突破到篮下时候，及时传给在移动中的5号，5号接球后再持球突破到篮下，把球分到4号位置。球传出后，跑到对面队伍后面。6、呈半圆型站立，回忆突破动作，结合传球建立基本突分配合概念1、 协助教师做示范动作、收球。2、 在”8”字底线突分练习时做到突破队员：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。抬头观察，及时分球接应队员：积极移动、找接球点、跳步接球3、明确要求，积极参与重点让学生体验在模拟比赛情况下能有目的练习，提高突分配合质量积极感知运动提高分析问题、解决问题的能力有人防守底线突分配合1、教师讲解有防守情况下练习组织、方法、要求。关键：A、正对篮圈突破，积极吸引防守方补防和协防，视野开阔找出合理传球点B、接球队员在防守队员移动时积极找接球点2、分组辅导，明确动作要点，纠正错误。1、快速分组，积极参与；2、展示技术，踊跃尝试。积极动脑，斗智斗勇。3、投篮可自由发挥，可运用所学动作或自学动作，充分施展自己的才能。4、适时请作较好的学生进行示范，激励其它同学上进。恢复调整放松身心放松小结1、鸣哨集中，讲解放松内容，口令指挥。2、小结本课3、师生再见1、在教师引导下，回想突分配合的组织路线、动作要求2、放松活动3、归还器材运动负荷预计心率最