2022年《马说》知识点归纳-答案版

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -马说学问点归纳答案版一、全文懂得：1 、本文作者是韩愈，唐代人；2 、本文主旨：借伯乐和千里马的传奇，抨击了封建统治着埋没、摧残人才的现象；3 、本文体裁：说 ；特点： 奇巧而善辩（谈论文）4 、“千里马”比如人才 “伯乐”比如 善于识别人才的人“食马者”比如愚昧无知的封建统治者5 、用原文回答：（ 1）点明全文主旨的句子是：其真无马邪？其真不知马也！；（ 2）千里马被埋没的根本缘由是：食马者不知其能千里而食也；（ 3）总领全文，说明伯乐对千里马命运起打算作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马；（ 4）千里马的凄惨命运是：

2、骈死于槽枥之间；（ 5）千里马被埋没和摧残的缘由有哪些：A 伯乐不常有；B 食马者不知其能千里而食也；C 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意；6 、“说”是古代一种谈论文体， 用以陈述作者对某些问题的看法；虽是谈论文体，却讲究文采；二、字词一 通假字1 、食马者食 s通饲，喂2、外见见通现，显现3 、尽其材材通才，才能4、其真无马邪邪通耶，相当于吗（二）一词多义策（ 1 ）执策而临之马鞭（ 2）策之不以其道鞭驱（ 3 ）策勋十二转记载之 （1 ）只辱于奴隶人之手助词 “的”骈死于槽枥之间助词 “的”虽有千里之能助词 “的”（2 ）马之千里者助词 不译鸣之而不能通其意助词不译（3 ）

3、策之不以其道代词 ，它，千里马食之不能尽其材代词 ，它，千里马以（ 1 ）不以千里称也把，拿（ 2）策之不以其道根据其（ 1 ）鸣之而不能通其意代词，它策之不以其道鞭驱千里马的行为（ 2 ）食之不能尽其材代词，它其真无马邪莫非（ 3 ）其真不知马也唯恐安求其能千里也怎么虽（ 1）虽有千里之能虽然（2故虽出名马，只辱于奴隶人之手即使（三）、其他1、只：只是不以千里称也称：称呼2、骈死：并列而死骈：两马并驾3、且：尚且等：等同4、以其道道正确方法通其意意意愿5、执策而临之临：到尽其材竭尽它的才能精品资料精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - -

4、 - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -6、一食：吃一顿或尽粟一石或：有时三、名句翻译：1 、骈死于槽枥之间；和一般的马一同死在槽枥之间；2 、马之千里者，一食或尽粟一石；日行千里的马，一顿有时能吃完一石的粮食；3 、食马者不知其能千里而食也喂马的人不懂得它能日行千里，把它当做一般的马来喂养它；4 、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意；鞭打它不根据促使的正确方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思；5 、其真无马邪？其真不知马也莫非真的没有千里马吗？唯恐是真的不识得千里马啊！6 、不以千里称也不把

5、它称作千里马四、懂得发挥1 、“世有伯乐，然后有千里马”， 这一说法，启示我们应当怎样面对“千里马”那样的人才（3 分）（ 1 ）识别人才（ 2 ）善待人才（ 3 ）善用人才（对两点即可）2 、怎样懂得“世有伯乐，然后有千里马”？有了伯乐，然后才有千里马；说明伯乐对千里马的命运其打算作用；3 、在作者看来， “伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么（ 1）伯乐（ 2 ）由于“世有伯乐，然后有千里马” ；4 、文章其次段显露出作者对千里马怎样的思想感情？对千里马被埋没的怜悯和惋惜；中考练习【甲】世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有；故虽出名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里

6、称也；马之千里者， 一食或尽粟一石； 食马者不知其能千里而食也； 是马也，虽有千里之能， 食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！韩愈）【乙】人有卖骏马者，比（）三旦立市，人莫之知；往见伯乐，曰：“臣（）有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言；愿子仍（）而视之，去而顾之，臣请献一朝（）之贾；” 伯乐乃仍而视之，去而顾之，一旦而马价十倍；（战国策 .燕策【注释】比：连续，接连；臣：先秦时代，一般人之间有时也谦称自己为“臣”；仍：通“旋，”环绕、绕圈子；朝：早晨，也

7、指一天； 8以下各组加点词语说明不正确的哪一项（A）（2 分） A才美不外见（通“现，”表现）往见伯乐（会见）改为“拜见”B且欲与常马等不行得（等同，一样）等死，死国可乎（同样）C食之不能尽其材（喂养）一食或尽粟一石（吃）D比三旦立于市（集市）愿为市鞍马（买）9以下加点虚词说明正确的哪一项（C）（2 分）A策之不以其道（由于）改为“拿”B臣有骏马欲卖之（无意义，一般不译）代词，指马C伯10 把文中画线句子翻译成现代汉语； （4 分）（1 ）执策而临之，曰： “天下无马！拿着马鞭面对它（千里马）说；“天下没有千里马！”精品资料精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，

8、共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -（2 ）愿子仍而视之，去而顾之；期望您围着圈子看它，离开了仍回头看它；11 甲乙两文说明白一个什么道理？请就这个道理谈谈你对名人做广告的看法； （ 4 分）说明白伯乐的重要性或名人的重要性；谈看法略，能环绕伯乐的重要性来谈，名人做广告的利或弊；资阳市 2021 年高中阶段训练学校招生统一考试【甲】 世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有；故虽出名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有

9、千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也；【乙】 郭隗先生曰： “臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得；涓人言于君曰： 恳求之； 君遣之；三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君；君大怒曰： 所求者生马，安事死马而捐五百金？ 涓人对曰： 死马且买之五百金， 况生马乎？天下必以王为能市马， 马今至矣； 于是不能期年， 千里之马至者三；今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？ ”（注解：安事：要 何用 捐：弃 之：指死马 期年

10、：满一年 诚：真心 致士：纳贤士 见事：被侍奉）21 说明以下句中加点字的意思； （2 分）精品资料精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -（ 1 ）策之不以其道（）（ 2 ）天下必以王为能市马（ 3 ）买其首五百金（）（ 4 ）鸣之不能通其意（）22 结合你对选文的懂得，说说甲乙两文中“千里马 ”的共同喻意是什么； （2 分）23 甲 文 借 伯 乐 相 马 的 故 事 ， 发 出 了 “” 的 感 慨 ， 表 达 的 主 题是，乙文借 “

11、古之君王 ”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是（3 分）24 将下边两个句子译为现代汉语；（ 4 分）呜呼！其真无马邪？其真不知马也；所求者生马，安事死马而捐五百金？阅读 甲 乙两篇选文，回答7 10 题；（ 15 分） 2021 年朝阳市中学升学考试甲 世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有；故虽出名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马

12、！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说 ）乙 有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之；往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子仍而视之， 去而顾之， 臣请献一朝之贾；”伯乐乃仍而视之，去而顾之， 一旦而马价十倍；（选自 战精品资料精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -国策）【注释】比：副词，接连地；仍：通 “环”，环绕；朝：早晨；一旦：一天；7 说明以下加点词语的含义；4 分（ 1 ）才美不外 见；见： （ 2

13、）执策而 临 之； 临： （ 3 ）愿 子仍而视之；子： （ 4 ）去而 顾之；顾： 8 翻译选文中划“ ”的句子；（ 3 分）（ 1 ）策之不以其道，食之不能尽其材；（ 2 ）比三旦立市，人莫知之；9 甲文作者借 “千里马 ”不遇 “伯乐 ”的遭受，寄托了怎样的思想感情？（3 分）10 当今社会，商家请名人作广告已成时尚；请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应 ”的利或弊；（ 5分）（三）（ 11 分） 21用鞭子打买它（的）助词，没有实在意义；（ 2 分，每道题0.5 分） 22. 表面看是指马，其实是喻指人才；（2 分） 23 千里马常有，而伯乐不常有；对统治者不识人才、不重视人才

14、、摧残人 才以及自己怀才不遇的愤慨；应当重视人才，用诚意吸纳人才，才能得到人才；（3 分，正确一处1 分，言之有理即可；） 24 唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀；我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？（4 分，除去 “呜呼 ”，其余 4 个分句每句1 分，对 “其、也、所、者、安、事、捐”等词语懂得或句精品资料精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -式不落实的酌情扣分； ）7.（ 4 分）（ 1）见，通 “现”，表现；（ 2）临，面对；（ 3）子，你；（ 4）顾，回头看；8. （1 ）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它；（ 2 分，直译、意译均可； ）（ 2 ）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的；（1 分）9. （3 分）多出人才，人尽其才；（意思接近即可）10. （ 5 分）联系 “伯乐 ”、“马”（ 2