幼儿园教案三篇

1、幼儿园教案三篇这是幼儿园教案三篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、小班语言米皮皮的魔棒教案反思米皮皮的魔棒 活动目标： 1、 理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩” 2、 积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。 3、 愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。 4、 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 5、 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片，故事图片五幅 活动过程： 一、 出示米皮皮的图片，这

2、是一只叫米皮皮的老鼠，你知道吗？他今天可高兴了，他今天得到了一个宝贝，他帮助了许多的小动物，听一听他是怎样帮助的？请听故事米皮皮的魔棒 二、 教师有感情地讲述故事 （1） 米皮皮得到了一个什么宝贝？ （2） 为什么这是一根神奇的魔棒？ （3） 他对他们是怎样说的？（长长长） 教师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说：“长长长”。小苗苗就长大了！ 游戏：幼儿用手指当魔棒，教师出示小苗苗的卡片，引导幼儿是用手指磨棒说：“长长长”教师迅速的出示长大的苗苗卡片，方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片，学习词语：“长、缩” 三、 米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情？请再听一边故事。 教师出示

3、故事图片讲故事 提问：（1）米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子，有发生了什么事情？ （2）狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么？ （3）谁帮助了狼叔叔，怎样帮助它的？ 四、 学习游戏“米皮皮的磨棒” 我们来玩一个游戏好吗？我来当米皮皮，请小朋友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔，当我用磨棒指着问：“你是谁？”你要告诉我：“我是小苗苗”我说：“长长长”你就要扭扭身体举起手来说：“我长大了！”当我说：“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说：“我缩小了！” 第一遍游戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。 第二遍游戏清两个幼儿一组互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戏

4、。教师指导幼儿边用动作表示边来说：“我长大了，我缩小了！” 五、 结束：磨棒神奇吗？你喜欢米皮皮吗？为什么？他用磨棒做了什么？ 教师小结：米皮皮帮助了别人，所以所有的小动物都很喜欢它，就向小朋友喜欢它一样。所以我们要多帮助身边的小朋友，这样你的朋友才会更多！ 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 第2篇、小班语言熊猫的客人教案反思活动目标： 1、理解故事内容，知道基本的做客礼仪。 2、通过学习故事，懂得文明礼貌得重要性。 3、能够从自己做

5、起，在日常生活中也能做个讲文明，懂礼貌好宝宝。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 故事ppt，故事视频。 活动过程： 1、谈话导入： 师：小朋友，你们知道做客是什么意思吗? (了解做客的含义：是指访问别人，自己是小客人，比如去别人家里，就是叫做客)师：你知道做客需要注意些什么呢?你是小客人，你应该要怎么做呢? 引导幼儿回忆自己的生活实际已有经验或者回想娃娃家游戏时的已有经验来说一说)教师小结：做客，也就是你去当小客人，必须要有礼貌。 2、学习故事： 师：今天，熊猫也邀请了几个小客人去他家里做客，我们一起来看看又会发生什么事情呢? 播放ppt

6、，幼儿欣赏故事，提问： 师：熊猫都请了谁来家里做客? 谁是有礼貌的小客人?它是怎么做的? 小兔是怎样来做客的? 小黑熊又是怎样来做客的? 小兔在哪里是有礼貌的表现? 哪些话是有礼貌的话? 小黑熊受欢迎吗? 如果你是小兔和熊猫，你看见小黑熊这样你该怎么办?你还愿意和他做朋友吗? 如果你是小黑熊，看见好朋友都不喜欢你了，你该怎么办?可以做哪些改变呢? 幼儿根据故事，回答问题。 教师小结：引导幼儿知道没有礼貌是不受欢迎的，好朋友之间要互相谦让互相帮助，而不是蛮横无理。 完整欣赏故事视频师：下面我们就完整的来欣赏一下这个故事吧。 3、谈一谈师：除了我们故事里说到的做客时要有礼貌，在我们生活中，还有哪些

7、地方也需要我们讲文明懂礼貌呢? 引导幼儿联系实际生活，大胆说一说。 (比如生活中，小朋友早上来园和老师阿姨打招呼;小朋友之间互相帮助、乘车时给年老的让座、在家里帮助爸爸妈妈做家务，给妈妈捶捶背等等都是有礼貌的表现)4活动延伸：表演故事师：等一下我们一起来把刚才的故事表演出来，现在请你先想好，你想当熊猫，小白兔还是小黑熊，看看谁表演的最好。 故事熊猫的客人 今天，熊猫请朋友来做客。 笃笃笃-是谁来了，在轻轻的敲门?熊猫开门一看，是小白兔来啦。小白兔说：熊猫，你好!熊猫说：你好!请进来吧!请坐、请坐。熊猫端来一杯水，用两只手捧着，说：请喝水吧!小白兔用两只手接过杯子，说：谢谢!谢谢!嘭嘭嘭-是谁来

8、了，把门敲得这么响?熊猫开门一看，原来是小黑熊。熊猫搬过一把椅子，没等他说请坐，小黑熊已经坐在床上了。熊猫端来一杯水，对小黑熊说：请喝水!小黑熊看也不看，说：我不喝，我要搭积木!熊猫说：那我们一起搭小桥，好吗?小白兔说：好。小黑熊说：不，我要自己搭房子!他拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。哗啦一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了，小黑熊哈哈哈大笑起来。 小黑熊回家了，小白兔也要回家了，她对熊猫说：熊猫，再见!明天请你到我家来玩!熊猫高兴地说：我一定会去的。小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，她想：要不要也

9、请小黑熊明天到家里来做客呢?小朋友，你们说呢? 活动反思： 故事里的熊猫如何接待小客人，小兔子和小黑熊这两位小客人形成鲜明的对比，孩子们从故事中得到结论小黑熊真是没有礼貌，我们也都不喜欢小黑熊;孩子们从中学习到好朋友之间要互相谦让互相帮助互相尊重，而不是蛮横无理;从故事延伸到生活中，孩子们自由讨论，说出了生活中还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌，比如乘坐公交车时给有需要的人让座，见到老师阿姨长辈要问好等等，生活中到处都需要讲文明懂礼貌，这样我们的社会也才会更加和谐更加美好。 第3篇、小班语言优质课毛毛虫教案反思活动目标： 1、 能积极参与游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。 2、 学会说完整的话：

10、我吃了一个红苹果，我吃了二根黄香蕉，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块黑巧克力，我吃了五片绿树叶。 活动准备： 1、故事教学挂图，音乐; 2、 毛毛虫的头饰每人一个，红苹果、黄香蕉、紫葡萄、黑巧克力、绿树叶。 活动过程： 一、讲故事：毛毛虫师：今天老师给小朋友们讲个毛毛虫的故事，我们一起来听吧。 1、教师声情并茂的讲述故事。 2、老师根据故事的情节变化进行提问： (1)故事的名字叫什么? (2)出示挂图一问：故事发生在什么地方? 故事里面的毛毛虫长得什么样? 二、再听故事，理解故事内容。 (1)教师指图片再次边讲故事边提问。 (2)出示挂图二，请幼儿仔细观察毛毛虫，说一说它的模样。 教师总结：毛毛虫

11、有圆圆的脑袋，头上长了2根触角，身体是由几个圆组成的，每一节身体上都长了一对小脚。 毛毛虫有什么本领? (毛毛虫有脚会爬，教案来自：屈;老师教;案网.毛毛虫没有翅膀不会飞) (3)毛毛虫在草地上散步，肚子很饿，它找到了哪些东西吃? 3、学说一些完整的话语：我吃了一个红苹果，我吃了二根黄香蕉，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块黑巧克力，我吃了五片绿树叶。 4、毛毛虫吃饱了想干什么呢? 教师出示图片，介绍毛毛虫结茧、变成蛹、破茧变成蝴蝶的过程。 师、幼一起看图片完整地讲述故事 三、幼儿头带毛毛虫头饰，随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。 师：今天天气真好，毛毛虫们一起出去玩吧。 模仿毛毛虫吃东西变成蝴蝶，增添情趣。 师：现在让我们也来睡这个长长的觉，变成漂亮的小蝴蝶，一起来跳舞吧。 (幼儿模仿毛毛虫团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飞舞) 活动反思： 在语言活动毛毛虫中，这是一个非常有趣的活动，这个生动的小故事，帮助我们小六班的孩子们感知毛毛虫怎样会变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词：个、只、颗、块、片，并学说短语“我吃了”。针对小班幼儿年龄特点，由于小班幼儿说话没有完整性，重难点放在理解故事内容，了解蝴蝶是毛毛虫变成的，学习量词并敢于在大家面前表述。 活动中，我制作了一个多媒体课件，运用课件来激发幼儿