5.1 质量守恒定律第2课时同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册（有答案）

1、第2课时 化学方程式 质量守恒定律的应用一 选择题1根据化学方程式不能获得的信息是()A化学反应发生的条件B化学反应的反应物和生成物C反应物和生成物的质量关系D化学反应的快慢 2关于化学方程式4P5O22P2O5的理解，正确的是()A反应前后分子总数保持不变B该反应的反应物是五氧化二磷C每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应D在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷3下图中四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是() 4.化学方程式2MgO22MgO可读作()A镁加氧气等于氧化镁B2个镁加1个氧气等于2个氧化镁C镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁D镁加氧气点燃等于氧化镁

2、5关于2H2O22H2O的读法不正确的是()A氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水B每两个氢气分子和一个氧气分子完全反应，生成两个水分子C常温下，每2体积的氢气与1体积的氧气完全反应，生成2体积的水D每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水6.氮化硅是一种性能优异的无机非金属材料，可通过以下反应来制 备：3SiO26C2XSi3N46CO，此化学方程式中X的化学式是()AN2 BSi CNO DCO27.与图示微观变化相符的化学反应是()8.如图所示是氢气在点燃的条件下与氧气反应生成水的微观示意图，有关说法错误的是()A图示的化学反应属于化合反应B此反应的化学方程式为2H2

3、O2=2H2OC反应前后各元素的化合价均发生了改变D图中反应前后分子个数比为2：1：2 9.根据化学方程式：2H2O2H2O2，判断下列说法正确的是()水是由氢元素和氧元素组成的水是由氧单质和氢单质组成的反应前后氢元素的化合价没有发生变化反应前后氧原子和氢原子的数目没有发生变化二 非选择题1用_表示化学反应的式子叫做化学方程式。化学方程式提 供的信息(以CO2CO2为例)有：(1)质：_和_在_的条件下反应生成_。(2)量：每_份质量的碳和_份质量的氧气完全反应，生成_份质量的二氧化碳。(3)粒子：每_个碳原子和_个氧分子反应，生成_个二氧化碳分子。注意：化学方程式中的“”应读作_，“=”应读

4、作_。 2在反应4Al3O22Al2O3中，从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看，每_个铝原子与_个氧分子起反应，生成了_个氧化铝“分子”；从它们之间的质量比来看，每_份质量的Al与_份质量的O2反应，生成了_份质量的Al2O3。3.2020年5月5日，长征五号B运载火箭在海南文昌成功发射，该火箭采用无毒无污染的液氧、液氢和煤油作为推进剂，正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。(1)液氢属于_(填“单质”“氧化物”或“混合物”)。(2)火箭用到了钛合金。工业制钛的一个反应为：TiF42H2SO4=4HF2XTiO2，X的化学式为_，TiO2中Ti元素的化合价为_。 4化学方程式提

5、供的信息有很多，如2H2O=2H2O2提供的信息有：(1)可以知道水通电后生成_。(2)可以获得粒子数的信息：每_通电分解生成_和_，对应分子数之比为_。 (3)可以获得质量比的信息：每_通电分解生成_和_。(4)用分子、原子的观点解释质量守恒定律：反应前后_的种类、个数和质量都不变，所以参加反应的水的质量等于生成的氢气和氧气的质量之和。(5)你还可以获得的信息是_ _。5.(1)在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为m1。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，

6、记录所称的质量为m2，发现m1m2，该反应_(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为m3，则m1_(填“大于”“小于”或“等于”)m3，原因是_。(2)氧气面具中常用过氧化钠(Na2O2)吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为2Na2O22CO2=2XO2，则X的化学式为_。(3)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是_(填序号)。原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质总质量参考答案一 选择题DDCC CAABA二 非选择题1.化学式 碳 氧气 点燃 二氧化碳 12 32 44 1 1 1 “和”或“与” “生成” 2. 4 3 2 108 96 204 3. 单质 SO3 44.氢气和氧气 2个水分子 2个氢分子 1个氧分子 221 36份质量的水 4份质量的氢气 32份