精彩高一卫生班会学校是我家清洁靠大家

1、精彩高一卫生班会学校是我家清洁靠大家搞好个人与班级卫生同学们觉得我们的班级环境整洁同学们觉得我们的班级环境整洁吗？吗？请大家进行讨论并列举不整洁现请大家进行讨论并列举不整洁现象象个别同学书籍整理混乱，个别同个别同学书籍整理混乱，个别同学乱扔垃圾，不注重个人卫生学乱扔垃圾，不注重个人卫生 等等各个值日小组的成员对于班级卫各个值日小组的成员对于班级卫生工作有什么看法和建议？生工作有什么看法和建议？例如卫生打扫由组长安排，违反班级纪律的同学罚打扫等有少部分值日组存在组员消极怠工、逃值日的现象，更有甚者，整组同学都逃值日，只留一两个同学完成全部值日工作。对于这个问题，同学们有什么想法？对于这个问题，同

2、学们有什么想法？同学们觉得完成值日工作最少需要几位同学？同学们觉得完成值日工作最少需要几位同学？班级的卫生工作做得还不够完善，这不光是打扫值日同学的原因，也是由于同学们的保洁意识和自觉性、责任心不够强烈。比如，在教室门口或自己座位下面看到有垃圾，有哪些同学会主动去捡？饮水机漏水有谁会主动把水拖掉？课间黑板没有擦有谁会主动清理？教室讲台上一片狼藉的时候，又有哪些同学拿着卫生工具来清理过？这些都反映出了我班卫生工作存在问题。其中值日组同学的责任最为重大，你们应该在当天负责整个教室的卫生，不仅是早中晚的打扫。主动清理教室是你们的职责，也是全班同学的责任，但某些同学却对这样的现象视而不见。讲卫生作家老

3、舍先生虽有腿作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。走几步丢进纸蒌。讨论良好的卫生环境对学习的影响？从学生的成长角度来看，抓好班级的卫生工作，从学生的成长角度来看，抓好班级的卫生工作，有利于落实素质教育促进人的全面发展，有利于有利于落实素质教育促进人的全面发展，有利于让学生在劳动中养成良好的卫生习惯，有利于树让学生在劳动中养成良好的卫生习惯，有利于树立正确的道德观念，协作的团队精神，有利于培立正确的道德观念，协作的团队精神，有利于培养学生理解、尊重别人劳动的良好品质。养学生理解、尊重别人劳动的

4、良好品质。那些逃避值日的同学自以为占了便宜，殊不知自那些逃避值日的同学自以为占了便宜，殊不知自己正是吃了大亏。逃值日也许可以给你带来一时己正是吃了大亏。逃值日也许可以给你带来一时的轻松，但却使你们失去了锻炼自己生活技能、的轻松，但却使你们失去了锻炼自己生活技能、培养自己责任心的大好机会。一个人缺乏责任心，培养自己责任心的大好机会。一个人缺乏责任心，那身边的人也不会信任于他；一个人连打扫这一那身边的人也不会信任于他；一个人连打扫这一基本的生活技能都不会，又能成得了什么大事？基本的生活技能都不会，又能成得了什么大事？正所谓：一屋不扫何以扫天下。美国斯坦福大学心理学家凯琳提出：如果有人打破了一个美国

5、斯坦福大学心理学家凯琳提出：如果有人打破了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，结果久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、增长。在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、增长。 心理学的心理学的“破窗户破窗户”理论理论逃值日现象的出现与个人责任心也是有关系的。逃值日现象的出现与个人责任心也是有关系的。学生逃值日影响的是我们整个班集体

6、的形象，而学生逃值日影响的是我们整个班集体的形象，而老师信任同学、把管理工作交给同学，同学们就老师信任同学、把管理工作交给同学，同学们就应当应当“食君之禄，忠君之事食君之禄，忠君之事 ”，维护良好的班级，维护良好的班级形象，出现了问题及时报告上级，而不是放任一形象，出现了问题及时报告上级，而不是放任一块块的块块的“破窗户破窗户”在班中出现。在班中出现。卫生工作不仅仅是值日组和卫生委员需要关心的，卫生工作不仅仅是值日组和卫生委员需要关心的，少了任何一位同学的配合它都不能进行下去。少了任何一位同学的配合它都不能进行下去。扔垃圾时上前一步、不随地丢纸屑、水倒翻后及时扔垃圾时上前一步、不随地丢纸屑、水

7、倒翻后及时清理、保护好卫生工具清理、保护好卫生工具这些小事情都可以保持这些小事情都可以保持教室的整洁。还有吃饭时捡起掉落在桌上、地面的教室的整洁。还有吃饭时捡起掉落在桌上、地面的饭粒，尽量不在桌上留下菜渍汤汁，一个个小小的饭粒，尽量不在桌上留下菜渍汤汁，一个个小小的细节都可以体现出我们对班级的关心。细节都可以体现出我们对班级的关心。也许有些同学会说，班级脏就脏好了，和我没有多也许有些同学会说，班级脏就脏好了，和我没有多大关系。如果你是这么想，别班的老师和同学就不大关系。如果你是这么想，别班的老师和同学就不这么想了。他们只会看到我们生活在一个不整洁的这么想了。他们只会看到我们生活在一个不整洁的环

8、境中，认为我们每个人都是不负责任、不自觉的，环境中，认为我们每个人都是不负责任、不自觉的，他们把我们看做一个整体，而不会把某些同学单独他们把我们看做一个整体，而不会把某些同学单独看待。看待。只要我们每位同学注意每一个细节，只要我们每位同学注意每一个细节，认真完成自己的任务，流动红旗就会认真完成自己的任务，流动红旗就会天天飘扬在我们班级的天天飘扬在我们班级的上空上空。希望每位同学都能从自己身边做起，希望每位同学都能从自己身边做起，做好班级的卫生工作，创造班级的良做好班级的卫生工作，创造班级的良好形象，也为我们创造一个整洁的生好形象，也为我们创造一个整洁的生活、学习环境！活、学习环境！A、乱扔乱丢

9、。乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶里大多是这些袋子和废纸。 B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。 C. 垃圾乱倒。垃圾乱倒。 有些有些值日生同学在倒垃圾值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃时不注意，经常把垃圾倒在垃圾箱外。圾倒在垃圾箱外。讨论创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康愉悦身心，提高学习效率在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强

10、责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早晚一天两次是必不可少的。如何扫地避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处如何扫地科学处理垃圾：有些垃圾容易在打扫过程中污染其他干净地面，可以暂时把它团在原处，不一定非要把垃圾从前扫到后清除粘性污迹：用小刀、铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹如何拖地洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干。全面打扫，不留死角

11、：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖如何拖地轮换拖把头接触地面的部位（老式拖把） ，让拖把头紧贴地面，来回地拖握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水脏的地方和墙角多拖几遍如何擦窗子较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦两面擦窗框、窗槽和窗台也要擦仔细观察，及时去除污点如何摆放劳动工具整齐按类摆放便于取出放回尽量隐藏工具，不放在显眼的地方合理安排空间，以空间最小化为原则如何处理垃圾各人将垃圾放入桌洞中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不准将垃圾袋放在显眼的地方下课后将个人垃圾放入垃圾筐班级卫生管理制度1、打扫不及时或打扫不干净扣平均

12、分1分，不打扫扣3分2、打扫不影响上课等学习活动3、打扫表现差者在各种评优活动中一票否决4、打扫完毕，及时整理好工具我们应养成哪些个人卫生习惯? 1、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头。 2、早晚刷牙，可以预防蛀牙。 3、自己能做的事自己做。衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动，以保持自己居住的环境整洁。 4、还要讲究饮食卫生。要记得勤洗手、喝开水、煮熟吃。我们要如何做好教室卫生？ 教室要注意通风。教室要注意通风。每天都要擦柜门和窗台。每天都要擦柜门和窗台。随时关注教室卫生，发现附近有垃圾随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。及时把它清理干净。不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙上留下鞋印、不