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文档简介
1、Lesson5What are these?复习复习 1、单词认读:、单词认读:these iz 这些这些those z那些那些tiger tag老虎老虎 walk wk走走jump dmp跳跳2 2、根据图片回答问题:、根据图片回答问题: 运用已学句型运用已学句型What are these/those?Theyre.Are these/those.?Yes,they are./No,they arent.teddy bearstoy rabbitstoy planestoy bikestoy carstoy jeepstoy buses3、表演、表演Lets talk:W:Can I he
2、lp you?T: Yes,we want some toys.Q: What are these?W: They are bears.Q: What are those? Are they tigers?W: No,theyre pandas. 图图13、表演、表演Lets talk:W: Look!The panda can walk and jump.Q: What fun! I want one.W: Here you are.Q: Thank you.图图2Read:Can I have a friend?讲授新课讲授新课一、学习新单词一、学习新单词1.单词表中的单词单词表中的单词m
3、om mm妈妈(美口语)妈妈(美口语)talk tk 谈话谈话parrot prt鹦鹉鹦鹉sure 一定的一定的Can I help you ?我能帮你吗?我能帮你吗?2、文中出现的其他单词、文中出现的其他单词have hv有有;吃、喝吃、喝; how ha 多么;多少;多么;多少;fun fn 有趣有趣want wnt 想要想要that t那个那个二、感知文章大意二、感知文章大意请同学们自由朗读一遍课文;请同学们自由朗读一遍课文;结合书中的图片,思考这篇结合书中的图片,思考这篇阅读讲了一个什么故事;阅读讲了一个什么故事;可以将不懂的词、句画出。可以将不懂的词、句画出。这篇短文主要讲了:这篇短
4、文主要讲了:Tom和他的妹妹、妈妈一起去商店买鹦和他的妹妹、妈妈一起去商店买鹦鹉的故事。鹉的故事。鹦鹉会说话、很漂亮、很聪明。鹦鹉会说话、很漂亮、很聪明。Tom and his sister, and mother go tostore to buy parrots.The parrot can talk.Its beautiful and smart.三、细读文章三、细读文章我们也随他们去商店看看吧!我们也随他们去商店看看吧!你想见那些可爱的鹦鹉吗?你想见那些可爱的鹦鹉吗?Lets go ! Can I have a friend?我能有一个朋友吗?我能有一个朋友吗?Tom: What ar
5、e these,Mom?Mom:They are birds.Tom: What birds are those?Mom:They are parrots.Tom:妈妈,这些是什么?妈妈,这些是什么?Mom:它们是鸟。它们是鸟。Tom:这些是什么鸟?这些是什么鸟?Mom:它们是鹦鹉。它们是鹦鹉。图图1Tom:How beautiful! Can you talk?Good morning!Tom:多漂亮啊!多漂亮啊! 你能说话吗?你能说话吗? 早上好!早上好!图图2Tom:Oh,what fun! Can we have one,Mom?Tom:哦,多有趣啊!哦,多有趣啊! 妈妈,我们能要一个
6、吗?妈妈,我们能要一个吗?图图3Mom:Sure.Mom:当然了当然了.操练:角色操练:角色扮演扮演思考:前三幅图一共有几个角色?思考:前三幅图一共有几个角色?角色角色1:Tom角色角色2:Mom角色角色3:bird师生配合师生配合小组操练小组操练自主表演自主表演Man:Can I help you?Man:我能帮你吗?我能帮你吗?图图4Mom:Yes,I want this parrot.Mom:是的,我想要这个鹦鹉是的,我想要这个鹦鹉.Man:Here you are.Man:给你给你.Mom:Oh yes, you can. Mom:哦是的,你可以。哦是的,你可以。图图5Can I ha
7、ve a friend?我能有一个朋友吗?我能有一个朋友吗?Mom:I want that parrot,too. Mom:我还想要那个鹦鹉。我还想要那个鹦鹉。图图6Mom:Thank you.Mom:谢谢谢谢.Man:Here you are.Man:给你。给你。操练:角色操练:角色扮演扮演思考:后三幅图一共有几个角色?思考:后三幅图一共有几个角色?角色角色1:Tom角色角色2:Mom角色角色3:Man角色角色4:bird师生配合师生配合小组操练小组操练自主表演自主表演三:自由三:自由表演表演角色角色1:Tom角色角色2:Mom角色角色3:Man角色角色4:Bird每组同学表演每组同学表演三
8、组三组场景;场景;如果有想不起来的句子看屏幕。如果有想不起来的句子看屏幕。Tom: What are these,Mom?Mom:They are birds.Tom: What birds are those?Mom:They are parrots.图图1Tom:How beautiful! Can you talk?Good morning!图图2Tom:Oh,what fun! Can we have one,Mom?图图3Mom:Sure.Man:Can I help you?Mom:Yes,I want this parrot.Man:Here you are.图图4Mom:Oh
9、yes, you can. 图图5Can I have a friend?Mom:I want that parrot,too. 图图6Mom:Thank you.Man:Here you are.思考:思考: 图图6Hello,I am .如果你是如果你是Tom,你想对鹦鹉说些什,你想对鹦鹉说些什么话呢?么话呢?Nice to meet you!How beautiful!Lets be friends,OK?四:作业四:作业1.写下你想对鹦鹉说的话;写下你想对鹦鹉说的话;2.中午上课前小组表演中午上课前小组表演Read;3.预习预习Lesson6. 谢谢 thank you梦想的力量,梦想的力量,当我充满自信地,朝着梦想当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧的方向迈进,并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活,地,过着我理想中的生活,成功,会在不期然间忽然降成功,会在不期然间忽然降临!临!1有了坚定的意志,就等于给双有了坚定的意志
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