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1、港北区西江中心小学港北区西江中心小学 覃秋兰覃秋兰 南湖教委南湖教委 苏永永苏永永1 1、什么是比例尺？、什么是比例尺？ 图上距离图上距离: :实际距离比例尺实际距离比例尺2 2、我们还可以写成、我们还可以写成 图上距离图上距离实际距离实际距离 比例尺比例尺1：20000000中国行政区域图学习目标： （1）学会已知比例尺和图上距离求实际距离的方法。 （2）体会比例尺在生活中的使用价值。自学提示：自学50页例2，重点弄清以下几个问题：（1）这道题已知量是什么？未知量是什么？（2）设未知数时应注意单位是厘米还是千米？（3）根据什么关系列出了方程？（4）最后结果如何处理？自学检测： （1）这道题已

2、知量是什么？未知量是什么？（2）设未知数时应注意单位是厘米还是千米？（3）根据什么关系列出了方程？（4）最后结果如何处理？当堂训练1： 在比例尺为1：6000000的地图上，量得庄浪到平凉的距离是2厘米，两地的实际距离是多少？下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？合作探究500000110 50000010 )(cm5000000 )(km50 答：地铁1号线的实际长度大约是50km。可不可以用算术方法来解决这个问题？你是怎样解决的？根据的是什么？现在小组讨论？当堂训练2： 在比例尺是1：6000000的中国地图上，量得南京到北京距离是15厘米，南京到北京的实际距离是多少？（请同学们用自己喜欢的方法解答） 提高练习： 老师在上一幅1:20000000地图上量得兰州到北京的距

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