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青岛版四年级数学下册经过本节课的学习，同窗们经过本节课的学习，同窗们 要要知道角的概念，会判别哪个图知道角的概念，会判别哪个图形是角，哪个不是角。知道角形是角，哪个不是角。知道角的大小和什么有关。的大小和什么有关。指出下面物体的角指出下面物体的角下面的图形，哪些是角？哪些不是角？下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角是角是角是角是角是角不是角不是角顶点边边角有一个顶点和两条边。两根小棒指出角的顶点和两条边。一张圆片一根吸管下面的图形，哪些是角，哪些不是角？(1)(2)(3)(4)下面的图形各有几个角？个 个个 个1325转动钟面上的时针和分针，两根针就构成了大小不同的角。(1)(2)(3)用硬纸条做大小不同的角，并比一比角的大小。拿一张纸，用它折出大小不同的角。( )( )( )( )( )( )下面的图形是角的打下面的图形是角的打“ ，不是角的打，不是角的打“ 。看下面各图，左面的三角形有哪几个角？看下面各图，左面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？( 3 )( 4 )一个角有一个角有( )个顶点，个顶点，( )条边。条边。 顶点顶点边边边边234561这里一共有这里一共有( )个角个角6 经过本节课的学习要求同经过本节课的学习要求同窗们知道什么叫做角，角的大窗们知道什么叫做角，角的大小和什么

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