《早》课件[1]

1、请认真默读课文，并思考：这篇课文主要讲了什么？为什么用“早”作课题？ _时节，“我们”在_，看到了_，在后园看到了_，由_想到了_深冬绍兴访问三味书屋三味书屋的陈设盛开的腊梅腊梅开得早鲁迅书桌上“早”字的来历。 鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他毕生追求真理，英勇战斗。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱（名言:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。）。鲁迅一生创作了大量的小说、杂文、散文作品，有阿Q正传、狂人日记、祝福、呐喊等，他作品中的人物有阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。酿朴墨寿酿酒朴素墨水寿星ninninppmmshushu哪默瓣哪些默契花瓣nnmmbnbn酿雪朴素寿镜吾

2、笔墨纸砚酿雪朴素寿镜吾笔墨纸砚哪里哪里 默默无闻默默无闻 花瓣小匾花瓣小匾纯净疏淡纯净疏淡 书塾书塾 停云小憩停云小憩 戒尺戒尺严厉严厉 蜡梅蜡梅 润泽透明润泽透明 琥珀琥珀 韵韵致致冰清玉洁冰清玉洁 预示预示 著称著称 品行方正品行方正理解下面重点词语。（1）来历：人或事物的历史或背景。课文中是指“早”字这件事的历史。（2）料理：办理、处理。（3）八仙桌：大的方桌，一般每边坐两人。（4）戒尺：过去私塾先生对学生进行体罚用的木板或竹板，形状像尺子，所以叫戒尺。品行方正：道德行为正直。 访问的时间、地点、对象，前往三味书屋的路径。从这段话中我们能了解到什么？ 三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。三味

3、书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅鲁迅12岁至岁至17岁在这里求学。岁在这里求学。 本段写了什么内容？作者被清香吸引，想象三味书屋当年的情景。 这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。课文是怎样介绍三味书屋的陈设的课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢？仔细阅读第呢？仔细阅读第3 3段，画出有关句子。段，画出有关句子。方位顺序：方位顺序： 南墙上东面正中画前面东北角上小匾画学生的书桌我忽然明白了清香的来源：是蜡梅花。这句话有什么作用？过渡段，起承上启下的作用。点明了清晰的来源，引起下文。 二十四番花信风，一

4、候是二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。梅花，开得最早。 古人认为，应花期而来的风，其来有信，所古人认为，应花期而来的风，其来有信，所以称以称“花信风花信风”。由小寒到谷雨共。由小寒到谷雨共8 8个节气，个节气，120120日，每日，每5 5日为一候，计日为一候，计2424候，每候应一种花信。候，每候应一种花信。小寒节三信：梅花、山茶、水仙；大寒节三信：小寒节三信：梅花、山茶、水仙；大寒节三信：瑞香、兰花、山矾；立春节三信：迎春、樱桃、瑞香、兰花、山矾；立春节三信：迎春、樱桃、望春；雨水节三信：菜花、杏花、李花；惊蛰节望春；雨水节三信：菜花、杏花、李花；惊蛰节三信：桃花、棠棣、蔷薇；春分节三

5、信：海棠、三信：桃花、棠棣、蔷薇；春分节三信：海棠、梨花、木兰；清明节三信：桐花、麦花、柳花；梨花、木兰；清明节三信：桐花、麦花、柳花；谷雨节三信：牡丹、酴蘸、楝花。谷雨节三信：牡丹、酴蘸、楝花。 因为梅花在二十四花信风中排在第一，所以因为梅花在二十四花信风中排在第一，所以课文中说课文中说“二十四番花信风二十四番花信风”，一候是梅花，开，一候是梅花，开得最早得最早“。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树满树都都是花。那是花。那花白里透黄，黄里透绿，花白里透黄，黄里透绿，花瓣花瓣润泽润泽透明，透明，像像琥珀或玉石雕琥珀或玉石雕成的，很有点成的，很有点冰清玉冰清玉洁洁的韵致

6、。梅的韵致。梅飘香而送暖，飘香而送暖，梅花开的时候，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得候是梅花，开得最早。最早。 1.1.通过朗读你知道了什么通过朗读你知道了什么? ?2.2.你了解你了解“冰清玉洁冰清玉洁”吗？吗？. . 你觉得是在讲谁的品德高尚？你觉得是在讲谁的品德高尚？ 说说作者为什么要写梅花？腊梅花开得最早腊梅花开得最早,作者把腊梅花的作者把腊梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。喻人。 用腊梅花开得早，冰清玉洁的品质，用腊梅花开得早，冰清玉洁的品质，来比喻鲁迅，时时早，事事早。

7、鲁迅奋来比喻鲁迅，时时早，事事早。鲁迅奋斗了一生，他的品质就如同腊梅花一样斗了一生，他的品质就如同腊梅花一样。早 哇！感叹句，赞美梅花。鲁迅的书桌上就刻着一个鲁迅的书桌上就刻着一个“早早”字。字。思考：思考： 鲁迅为什么在书桌上刻一个鲁迅为什么在书桌上刻一个“早早”字？字？“鲁迅听了没有说什么，鲁迅听了没有说什么，默默地默默地回到回到座位上。他在书桌上座位上。他在书桌上轻轻地轻轻地刻了一个刻了一个字字早早”。 他是不想说还是不敢说呢他是不想说还是不敢说呢? ?为什么为什么? ? 面对寿镜吾老先生的严厉批评面对寿镜吾老先生的严厉批评, ,鲁迅怎么做的鲁迅怎么做的? ? 鲁迅，原名周树人，是中国近

8、代一位出色的文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字的作品。大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间就象海绵里的水，只要你挤，总是有的。” 鲁迅到了老年的时候，对于时间抓得更紧。在他逝世前不久，生着病，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了序言。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天从来没浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无

9、故地耗费别人的时间和谋财害命没有两样。” 我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间也要神，要有计划地支配自己的时间也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一分钟。费一分钟。是啊，的确要早。要珍惜清晨，是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做要珍惜春天，要学梅花，做“东风第东风第一枝一枝”。、这里的、这里的“清晨清晨”“”“春天春天”指的是什么？指的是什么？ 、这句话告诉我们什么？、这句话告诉我们什么？ 这句话揭示了课文以这句话揭示了课文以“早早”为题的为题的目的，告诉我们要学梅花，学鲁迅，珍目的，告诉我们要学梅花，学鲁迅，珍惜时间，时时早，事事早。惜时间，时时早，事事早。生命中最美好的时光。生命中最美好的时光。主题：本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生“时时早，事事早”的精神。 说说作者为什么要写梅花？说说作者为什么要写梅花？ 要学梅花，学鲁迅珍惜时间，时时要学梅花，学鲁迅珍惜时间，时时早，事事早。作者借梅花开得早、冰清早，事事早。作者借梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅先生的品格和梅花一样玉洁来比喻鲁迅