高考语文《写作的多样性与独特性 》教学课件

1、写作的多样性与独特性文章写作与修改之一第一节第一节 写出自己的个性写出自己的个性什么是个性呢？什么是个性呢？ 文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。有个性，指的是不人云亦云，不说套话、空有个性，指的是不人云亦云，不说套话、空话。没有个性的人，必然淹没在人海之中；话。没有个性的人，必然淹没在人海之中；没有个性的作文，很难引起人们的注意。但没有个性的作文，很难引起人们的注意。但目前的情形是，一些同学作文总是步人后尘，目前的情形是，一些同学作文总是步人后尘，别人怎么认识，别人怎么认识， 他也怎么认识，没有自己他也怎么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，

2、没有自的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。己的创意。 。千人一面，众口一词，大家。千人一面，众口一词，大家好像都在进行思维和表达的复制。这一情形好像都在进行思维和表达的复制。这一情形必须得到根本的改变。必须得到根本的改变。 怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢? ? 第一，回到自己，大胆展示自我。第一，回到自己，大胆展示自我。 第二，注重个性阅读。作文，倘能让你个性化阅读第二，注重个性阅读。作文，倘能让你个性化阅读的内容为文章的主旨服务。你的文章就会别具一格，的内容为文章的主旨服务。你的文章就会别具一格，高人一等。高人一等。 第三，发现、培育自己

3、的写作第三，发现、培育自己的写作“专长专长”。每个人都。每个人都有最适合自己的表述方式，有最适合自己的表述方式，“一充分发挥自己的个一充分发挥自己的个性特长：思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，性特长：思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵 第二节联想与想象什么是联想呢？什么是联想呢？ 东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看

4、着。谢安乘机问道：看着。谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花你们看这飘飘的雪花象什么？象什么？”他的侄子谢朗说：他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可撒盐空中差可拟拟。”他的侄女谢道韫说：他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风未若柳絮因风起起。”我们先来看我们先来看世说新语世说新语中一个故事：中一个故事：这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。雪花而想到的。 所谓联想，所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回

5、忆起或想到另一有关事物的思的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动维活动。 那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？相信很多同学都感觉到了，沉甸甸的盐粒除了形相信很多同学都感觉到了，沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的谢朗的联想非常之一般联想非常之一般。而。而 “柳絮因风起柳絮因风起”则传神地描则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到的联想的确深刻独到。 所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、所以说联想人皆有之，但

6、深度、广度、强度、层次很不一样，层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了人们对生活感悟力的不同决定了这一点这一点。 很多同学写作文的时候常感到很多同学写作文的时候常感到“无话可无话可说说”，其实往往并不是记忆仓库里没有材料，其实往往并不是记忆仓库里没有材料，而是不能而是不能“浮想联翩浮想联翩”，不能由题目或材料联，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。世上万事万物都有许许多多的联系点，关键是世上万事万物都有许许多多的联系点，关键是找到恰当的一点，这就找到恰当的一点，这就“接好电路接好电路”，也就是，也就是要了解并掌握一些联想的方法。

7、要了解并掌握一些联想的方法。 分类分类相似联想相关联想相反联想抓住事物的相似性进行联想抓住事物的相似性进行联想由一件事物联想到与之相关的任何事物由一件事物联想到与之相关的任何事物由一件事物联想到它的反面由一件事物联想到它的反面 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。由眼前的荷花想起江南采莲旧事由眼前的荷花想起江南采莲旧事 朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨生活中有许多现象都充满哲理生活中有许多现象都充满哲理 对关在笼子里的鸟来说，就算这个笼子是金对关在笼子里的鸟来说，就算这个笼子是金的，也不如没有的好。的，也不如没有的好。 镜子：只有看得起我的人，我心里才会

8、装着镜子：只有看得起我的人，我心里才会装着他。他。 彩虹：我七色的光彩，来自那最普通的阳彩虹：我七色的光彩，来自那最普通的阳光光 。 凸透镜：把力量聚在一起，便能获得成功凸透镜：把力量聚在一起，便能获得成功 。大家想一想下列事物包含的哲理大家想一想下列事物包含的哲理 昙昙 花：花： 一滴水：一滴水： 啄木鸟：啄木鸟：我之所以异常美丽，是因为我我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜的生命短暂得令人倍加珍惜 。我很渺小，却可以反射整个我很渺小，却可以反射整个太阳。太阳。 真挚的爱，往往是残酷的爱。真挚的爱，往往是残酷的爱。 是表现你对生活独特的主观感是表现你对生活独特的主观感受的另一种

9、重要的方法。受的另一种重要的方法。 想象想象 爱因斯坦爱因斯坦说：想象力比知识更重要，说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。化的源泉。 达尔文达尔文说：想象是人类最高禀赋之说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。奇妙的成果。 很多同学的作文只是罗列大而空很多同学的作文只是罗列大而空的情节，只有表示抽象事物的语汇，的情节，只有表示抽象事

10、物的语汇，无生动鲜明的形象，无丰富具体的细无生动鲜明的形象，无丰富具体的细节，内容干瘪，文章缺少深度，语文节，内容干瘪，文章缺少深度，语文缺少活力。探究其原因，许多是大家缺少活力。探究其原因，许多是大家在观察和写作时没能充分地展开自己在观察和写作时没能充分地展开自己的想象力。的想象力。 那么到底什么是想象呢？那么到底什么是想象呢？ 我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散张床、一张桌子和一张凳子，以及在我

11、写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹走，不留一丝痕迹 （程士庆（程士庆二十岁的坦白二十岁的坦白） 我们还是先来看一个例子：我们

12、还是先来看一个例子：什么是想象呢？什么是想象呢？ 上文中，作者通过想象，为自上文中，作者通过想象，为自己的生命设想了一个美丽的结局。己的生命设想了一个美丽的结局。 想象就是人们在感知客观事物想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。重新组合成新的形象的心理过程。 想象力是人的创造力中最宝贵的品想象力是人的创造力中最宝贵的品质。想象力越丰富活跃，所受的限制越质。想象力越丰富活跃，所受的限制越小，对生活的理解就越深刻，精感体验小，对生活的理解就越深刻，精感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越强烈，审美体验就越丰富，创造

13、力就越大。就越大。作文需要创造思维，创造思维作文需要创造思维，创造思维的核心是想象力。的核心是想象力。不只科幻式虚构故事不只科幻式虚构故事的想象作文需要想象力，写其它类型的的想象作文需要想象力，写其它类型的作文也需要想象力的加入。作文也需要想象力的加入。 高尔基高尔基说说“想象和推测可以补想象和推测可以补充事实的链条中不足的还没有发现充事实的链条中不足的还没有发现环节。环节。”写作中充分运用想象，有写作中充分运用想象，有利于拓展写作思路，使我们利于拓展写作思路，使我们“看看”得更广远、更深细，使平凡的事物得更广远、更深细，使平凡的事物神采飞扬，使普通的形象耐人寻味，神采飞扬，使普通的形象耐人寻

14、味，使文章富感染力、表现力。使文章富感染力、表现力。 晴天是另一种山貌，尤其是雨后青山，晶莹翠绿，晴天是另一种山貌，尤其是雨后青山，晶莹翠绿，一副冰清玉洁。白云自天外飞来，绕着群山飞舞，山伸一副冰清玉洁。白云自天外飞来，绕着群山飞舞，山伸出千树手指，戏弄着云，也逗引着风，云是不胜娇羞的出千树手指，戏弄着云，也逗引着风，云是不胜娇羞的少女，怎禁得住山的挑逗？她躲躲闪闪，一不小心跌进少女，怎禁得住山的挑逗？她躲躲闪闪，一不小心跌进山的怀抱，把山谷跌成一片氤氲，山笑了，把笑脸迎向山的怀抱，把山谷跌成一片氤氲，山笑了，把笑脸迎向朗朗晴空，迎向坐在窗前的我。一抬头，我便承接住了朗朗晴空，迎向坐在窗前的我

15、。一抬头，我便承接住了山的明朗与活泼，我窥见云的飘逸和洒脱。于是，我也山的明朗与活泼，我窥见云的飘逸和洒脱。于是，我也忍不住把笑脸迎向山、迎向云、迎向蓝天、迎向大自然忍不住把笑脸迎向山、迎向云、迎向蓝天、迎向大自然的和煦温馨里。的和煦温馨里。 欣赏欣赏 朱星鹤朱星鹤坐一对山青坐一对山青 ： 山青翠，云妩媚，人和青山白云融为一体。作者运山青翠，云妩媚，人和青山白云融为一体。作者运用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。 想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 情境性的想象情境性的想象 老师在黑板上画

16、了一个圆，要求学生写想象作文。他老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。象作文。 圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。字左右的想象

17、作文。要求：要求：不要再把圆想象成满月进行描写。不要再把圆想象成满月进行描写。以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作描写重点。以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作描写重点。 写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。 情境性想象情境性想象想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 下面是可供参考的情景：下面是可供参考的情景：圆是苹果，苹果落下，牛顿发现第一定律。圆是苹果，苹果落下，牛顿发现第一定律。圆是落日，下面是黄沙长河，圆是落日，下面是黄沙长河，“长河落日圆长河落日圆”。圆是足球，

18、球门线前特写，进球的精彩一瞬。圆是足球，球门线前特写，进球的精彩一瞬。圆是气球，儿童正在放飞理想。圆是气球，儿童正在放飞理想。圆是殒石，飞速地冲向地球，圆是殒石，飞速地冲向地球，“天地大冲撞天地大冲撞”。 情境性想象情境性想象 它像一面圆圆的镜它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说灵魂。李世民就说:“:“以以铜为镜铜为镜, ,可以正衣冠可以正衣冠; ;以人以人为镜为镜, ,可以明得失可以明得失; ;以史为以史为镜镜, ,可以知兴替。可以知兴替。” ” 圆，使我想起了圆，使我想起了长河落日圆长河落日圆，满是光彩，满

19、是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，球似的夕阳，涨红涨红着脸，着脸，俯视俯视着万物，着万物，迟迟迟迟不愿离去不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。更红的太阳，将在明朝升起。夕阳夕阳 打架打架 “ “打架了！打架了！”随着一声喊叫，骑车的下车，随着一声喊叫，骑车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得的这不可多得的“格斗格斗”。人们各自站在自己。人们各自站在

20、自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛闲事少管嘛”，就是这个圆的哲学。，就是这个圆的哲学。 联想和想象的合理性联想和想象的合理性要符合事物特征要符合事物特征要符合生活逻辑要符合生活逻辑要写有意义的内容要写有意义的内容所写的内容力求新颖独特所写的内容力求新颖独特 想象的方法有很多，想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文我们要充分运用想象来作文 想象训练想象训练 上面四个图形符号中，哪一个与上面四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。其他三个类型不同？请说明你的理由。 其实，由于标准和角度不同，这其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。四个图形都可以作为正确答案。 圆形圆形，因为圆形是惟一没有角的，因为圆形是惟一没有角的图形图形 。 三角形三角形，它是惟一由直线构成的，它是惟一由直线构成的 。 半圆形半圆形，它是惟一由直线和曲线，它是惟一由直线和曲线组成组成 。 第四个图形第四个图形也可以，因为它是惟也可以，因为它是惟一