《分数的意义》PPT课件

1、三年级我们已经初步认识了分数，谁来给我们说几个分数？请你根据成语说出分数一分为二 百里挑一 871001109七上八下七上八下十拿九稳十拿九稳剩下的不足剩下的不足 怎么记怎么记?分数的产生分数的产生2121把一块饼平均分成2份，每个人得到它的（ ）。21一块饼一块饼 在进行测量、分物或计算时，往往在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用不能正好得到整数的结果，这时常用分分数数来表示。来表示。 你能用一张正方形纸表示你能用一张正方形纸表示 吗？吗？414143 把一条线段平均分成把一条线段平均分成5份，份， ( ) ( )1米长的线段545451 51每份是它的（每份是它的

2、（ ）4 份是它的（份是它的（ ）。）。 像把一张正方形纸平均分，我们可以称之为把一个物体一个物体平均分。 把一米长的线段平均分，我们可以称之为把一个计量单位计量单位平均分。平均分平均分 成成 4 份份，把把4个个苹果苹果1 个苹果是个苹果是4个苹果的（个苹果的（ ）3 个苹果是个苹果是4个苹果的（个苹果的（ ）4341平均分平均分成4 份，把把 一堆一堆苹果，苹果，1份是这堆苹果的（份是这堆苹果的（ ），），3份是这堆苹果的（份是这堆苹果的（ ）。）。4143 把4个苹果、一堆苹果平均分，我们又可以称之为把一些物体一些物体平均分。 一个物体、一些物体一个物体、一些物体等都可以看等都可以看做做

3、一个整体一个整体，把这个整体平均分，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都成若干份，这样的一份或几份都可以用可以用分数分数来表示。来表示。以下物体可以看作一个整体吗？我们还可以把哪些物体看成一个整体？ 像同学们说的一个物体、一个计量像同学们说的一个物体、一个计量单位、一个整体，我们都可以用自单位、一个整体，我们都可以用自然数然数“1”来表示，通常把它叫做来表示，通常把它叫做单单位位“1”。 把什么平均分，就把什么把什么平均分，就把什么 看做单位看做单位“1”。 6只熊猫平均分平均分6份3份2份一份一份二份二份单位“1”把（）平均分平均分成若干份若干份，表示这样表示这样一份或几一份或几份份

4、的数，叫做的数，叫做分数分数。1只（）162只（）262只（）134只（）233只（）126只（）22分分 子子分数线分分 母母表示把单位表示把单位“1”平均平均分分成多少份。成多少份。表示有这样的表示有这样的多少份多少份。例如：例如：35表示把（表示把（ ）平均分成（）平均分成（ ）份，有）份，有这样（这样（ ）份的数。）份的数。35单位“1”53做一做做一做是把单位是把单位“1”平均分成（平均分成（ ）份，表示这样（份，表示这样（ ）份的数。）份的数。53531、单位单位“1”95表示把（ ）平均分成（ ）份， 取这样（ ）份的数。952、我们已经学过计数单位个、十、百、千、万分数是否也有

5、计数单位？ 把单位把单位1平均分成若干份，平均分成若干份，表示其中表示其中一份的数就叫一份的数就叫分数单位分数单位。 分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一如如 的分数单位是的分数单位是3231说出以下分数的分数单位379561判断题判断题：用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打 ，错的打 。 （ ）（ ）（ ）（ ）391312371、用分数表示下面图中的阴影部分。424341恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题2、用分数表示下面图中的阴影部分。83859593错了，再来一次！错了，再来一次

6、！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题3、用分数表示下面图中的阴影部分。84859594错了，再来一次！错了，再来一次！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题956561错了，请看清题目！错了，请看清题目！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题4、用分数表示下面图中 的部分。不是阴影 今天我们学习了 和 ，以前我们也学过分数的意义，以前是把一个物体或一个计量单位看作一个整体。 这节课把许多物体看作一个整体，一个整体又叫做 所以，分数的意