湖南省茶陵县2012年秋九年级化学上册《化学式与化合价》教案新人教版

1、课题课题4化学式与化合价主备人教研组长教学目标知识 技能1、 理解化学式的概念及含义。掌握一些简单物质的化学式的写法 和读法，理解化学式前和化合价有关数字的不冋意义。2、 知道并初步学会应用常见元素、原子团、化合价。3、 知道相对分子质量的概念。初步掌握化学式计算物质的相对分 子质量.和化合物中各元素质量比以及化合物中某元素的质量分数。过程 与方 法 讲练结合情感 态度 价值观培养计算能力和推理能力教学重点1、化学式的写法、读法、化学式的意义。教学难点1、 化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见兀素的化 合价。2、 根据化学式的有关计算。教学 过程【教学方法】课堂讨论启发式讲解法。【教

2、学过程】【复习提问】（教师提问）（学生回答）【讲授新课】元素可以用元素符号来表示，那么由元素组成的各种单质和化合物怎样来 表示呢？也可以用元素符号来表示一一这就是化学式，要学会化学式的书写方法，理解其涵义， 并能根据化合物中正负化合价的代数和为零的原则推求实际存在的物质的化学式，掌握有关相 对分子质里的计算。（板书）一、什么是化学式：1、定义：用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式。2、意义（以 HO 为例）1表示种物质：水2表示该物质的兀素组成：水是由氢、氧两种兀素组成。3表示物质的一个分子：一个水分子4表示物质的分子构成：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 2H?O 表示 2个水分子

3、。（思考）化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字意义是否相冋？ 为什么？不冋，因为化学式前面的数字表示分子个数，右下角的数字表示一个分子中含 该元素的原子个数。（注意）1纯净物有固定的组成才有化学式，混合物没有固定的组成也就没有化学式。2 有些物质的化学式也是它的分子式。分子式是化学式中的一种，只有当物质是由分子构成时，这种物质的化学式又叫分子式，实际上许多物质并不是由分子构成的，这些物质也就没有 分子式。（讨论）符号 H 2H、H、2H2各具有什么意义？3、化学式的写法和读法（小结）（1）单质：1用兀素符号表示：金属（铁 Fe、铜 Cu 等）、固态非金属（如碳 C、磷 P 等）、稀有

4、气体（氦 He 氖 Ne 等）2双原子构成的分子：如氢气 H、氧气 O 等。（2）化合物（只研究两种兀素组成的化合物）1写法：a.氧化物：如 CuO F2C5,氧在后”。b 金属与非金属元素组成的化合物：如NaCI、ZnS, “金左，非右”。（注意）1 化学式中原子个数为 1 时，“1 ”不标出。2 化学式中右下方的小数字一般为最简整数比。2读法：一般从右向左读作“某化某”，例如：ZnS 读作硫化锌。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如Fe3O 4 读作四氧化三铁。（思考）物质的化学式是否随物质的状态而改变？（小结）一种物质只有一个化学式与该物质的状态无关。例如：水和冰的化学 式都为：H

5、2O0【活动与探究】1 2CO 表示（）A. 2 个二氧化，碳分子B. 2个碳原子和 4 个氧原子C. 2 个碳原子和 2 个氧分子D. 2个碳原子和 2 个氧原子2 五氧化二氮的化学式为（）A. 502NB. 05N2C. N205D. N5023下列物质化学式错误的是（）A. MgOB.A10C Ca（0H）2. D.NazCO4用元素符号和化学式表示（1）2 个钙原子（2）4 个氢原子（3） 4 个二氧化硫分子（4）氢兀素（5）氧气（6）氯化钾（7）五氧化二磷（8） 2 个氮分子五、达标检测一、填空题1用元素符号或化学式填空：4 个二氧化碳分子二个氢离子2 个钾原子一个氯离子氦气8 个二

6、氧化氮分子7 个氮原子1 个氢分子1 个氧原子四氧化三铁氧气碳银2 .写出下列符号中数字“ 2 的意义：O2 -O22+2O2Ca _，_H2O202 . 、2Fe2P2O53、 n 个 H20 分子和 m 个 C02分子中所含氧原子个数比。二、选择题1. 2N2表示（）A 4 个氮原子B 2 个氮分子2 . S02的读法是（）A 氧化硫B 二氧化硫3.五氧化二磷的写法（）A 5O2PB O5P2C P2O54、 卜列符号中，既可表示 种物质，乂可表示种兀素，还可表示 个原子的是（）A. CB. OC, 2CD. CO25、 下列说法正确的是（）A“ Fe 表示铁元素，也表示铁单质的 一个分子

7、B.C0 表示二氧化碳分子，也表示碳原子和氧分子C.H表示氢兀素，也表示个氢分子D.“HO”表示 1 个水分子，也表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 的4. 02、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A.都含有氧分子 B.它们每 1 个分子中都含有 2 个氧原子C.都含有氧单质 D.都含有两个氧兀素6、 卜列化学用语与含义相符的是（）A. 20 2 个氧兀素B. RQ 五氧化二磷C. H2 2 个氢原子D. Ca 钙离子+27、02 除表示氧气外，还表示：氧元素一个氧分子二个氧元素氧气是 由氧元素组成每一个氧分子由两个氧原子构成两个氧原子，正确的一组是（）A.B.

8、C.D.8、 兴奋剂的检测是体育运动中的一项重要检测。诺龙是兴奋剂的一种， 其化学 式C18H26O2。卜列有关说法正确的是（）A 诺龙中含有氧分子 B 一个诺龙分子中含有 46 个原子 C诺龙是由 18 个碳元素、26 个氢元素、2 个氧元素组成的 D 诺龙由不得 8 个碳 原子、26个氢原子、2 个氧原子构成。二、化合价：（教师讲解）实验测知，化合物均有固定的组成，及形成化合物的元素有固定 的原子个数比，如不是这个数目之比，就不能形成稳定的化合物。在化学上， 就用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。（学生看书 J : P80 表 4-6 些常见兀素和根的化合价（学生讨论，教师指导）：1

9、、化合价有几种？是哪几种？2、在化合物中，氧元素通常显几价？氢元素通常显几价？金属元素通常显什么 价？非金属兀素通常显什么价？3、在化合物中，正、负化合价代数和为几？4、在单质分子里，元素的化合价为几？【活动与探究】1、以小组为单位进行化合价记忆比赛，看水记得多，记得准2、试着编写能帮助记忆的的化合价韵语、歌谣或快板。（展示同学们的化合价韵语、歌谣或快板。）（教师讲解）同学们，掌握了一些常见元素和根的化合价之后，就应用化合价 来推求实际存在的化合物的化学式。【例题】已知磷为+5 价，氧为-2 价，写出磷的这种化合物的化学式。（解）（1）写出组成化合物的两种元素的符号，正价的写在左边，负价的写在

10、、右边。P O（2） 求两种元素正、负化合价绝对 值的最小公倍数。5X2=10最小公倍数（3） 求各兀素的原子数：原子个数一古八 4 士兀素化合价的绝对值P: 10-2=5 O : 10- 5=2（4） 把原子数写在各元素符号的有下方，即得化学式：P2Q（5）检查化学式，当正价总数于负价.总数的代数和等于 0 时，化学式才算是正确的。（+5）X2+（-2）X5=+10-10=0答：这种磷的化合物的化学式是P2Q。（学生讨论，教师指导）：根据在化合物中，正、负化合价代数和为0 的原则，已知氧兀素为-2 价，计算二氧化硫里硫的化合价。【活动与探究】与出溴化钠、氧化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。（教

11、师讲解）由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某，如：NaCI 读作氯化钠。有时还要读出化学式中.各种兀素的原子个数，如：CO 读作二氧化碳。【活动与探究】读出以下化学式的名称：MnO、CuO SO、KI、MgC2。三、有关相对分子质量的计算：（教师讲解）根据化学式我们可以做某些计算。本节主要研究根据化学式式的 计算。化学式疋用兀素付号表示物质组成的式子，如何计算相对分子质量？1、相对分子质量的计算：化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量。【例 1】计算 HO 的相对分子质量。（解释） HaO 中有两个 H 原子和一个 0 原子应计算两个 H 原子的相对原子质量和一个氧原子的相

12、对原子质量之 和解：H0 的相对分子质量-2X1 + 16X1=18 （相对分子质量的单位为 1, 一般不 写出）【例 2】计算 2H2O 的相对分子质量。解：2f0 的相对分子质量=2X（2X1+16） =36（活动与探究）：计算 3HNO NHNO、（NHk）2SQ、的相对分子质量（教师小结）纠正错误（教师讲解）如何计算水中各元素的质量比？2、计算组成物质的各元素的质量比【例 1】计算 H2O 中 H O 兀素的质量比。（解释）在物质中各元素的质量比就是元素的原子量之比。解：H:O=2X1 : 16X1=2: 16=1 : 8。（化为最简整数比）【例 2】计算 CQ 中 C、O 元素的质量

13、比。解：C:O=12X1 : 16X2=12: 32=3: 8（活动与探究）：计算 HNQ NHNO、（NH4）2SQ 含各元素的质量比。（教师小结）纠正错误（教师讲解.）如何计算水中氧元素的质量分数？3、计算物质中某一元素的质量分数。（质量分数又称为质量百分含量）【例 1】计算水中 H 元素的质量分数解：水分子中有两个氢原子，水的式量为18，则氢兀素的质量分数为：2H1 * 2*100% = *100% =11.1%H2O1*2+16答：水中氢元素的质量分数为11.1%【例 2】计算 NH4NO 中兀素的质量分数。解： NHNO 中氮原子的个数为两个 NHNO 的相对分子质量为 80,则2N2*14N%=*100%=14*100% =35%NH4NO314+1*4+14+16*3答：NHNO 中 N 元素的质量分数为 35%【活动与探究】计算 HNO、NHNO、（NH4）2SQ 含氮元素的质量分数。【教师小结】纠正错误，指出注意的问题注意：上式中 2N 所表示的含义为 NHNQ 分子中有两个 N 原子，不能写成 N2, N2的含义为一个氮气分子，NHNQ 分子中无氮气分子。【活动与探究】1、计算卜列相 对分子