七年级历史上册第二单元第5课青铜器与甲骨文导学案新人教版1

1、第 5 课青铜器与甲骨文学习内容第 5 5 课青铜器与甲骨文学习目标1 1、知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变。2 2、 以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就，增强民族自豪感，华的历史责任感。和振兴中学习重点1 1、学会辨认甲骨文和金文，了解甲骨文和汉字的渊源。2 2、知道司母戊鼎”。3 3、了解中国古代青铜工艺的成就。学习难点理解甲骨文和汉字的渊源关系，认识到商朝青铜铸造业取得的辉煌成就以及由此反映 的国力盛衰问题。学法指导图示法、讨论法、归纳法导学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格 1 1 分，共 1010 分）1 1、 甲骨文（1 1 ）商朝时候，占卜之风盛

2、行，人们把占卜的结果刻在龟甲和兽骨上.，后来人们称这些刻在龟甲、兽骨上的文字叫。（2 2）出土的这些甲骨卜辞，记录了商王的活动和商朝的政治经济活动，对研究商朝历史有主要价值，我国有文字可考的历史就是从开始的。（3 3 ）甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的和甲骨文有渊源关系。2 2、青铜器（1 1） 商朝的青铜铸造业高度发达，青铜是、的合金。（2 2） 商朝青铜器的代表是殷墟出土的，它是目前世界上已发现的最大的青铜器。是青铜器中的精品。（3 3） 19861986 年四川三星堆出土的大型， 是时代蜀文化的杰出 代表。（二）质疑问难。二、探究交流：中华文明上下五千年，夏、商、西周三代是我国历史上的

3、奴隶社会，而商 朝是我国奴隶社会的发展时期，是当时世界上的一个大国。 国力的强大还体现在了文化上， 商朝的文化在古代世界文化史上占有重要的一席， 是上古文化中 绚丽的瑰宝。甲骨文和青铜器便是商朝文化的杰出代表。解读甲骨文一一感受艺术之美试一试：你认识上述文字吗？它是什么文字，历史是怎样定义这种文字的？在橡皮上试刻出几个吗，并说出它们的特点。猜一猜：央视百家讲坛推出了王立群 读史记，很受观众欢迎，那么王 立群介绍的关于商朝的历史人物是否可信呢？说一说：甲骨文出土后，通过研究上面记载的内容，我们发现很多史实都可以与史记的记载相印证。这就证明了史记中关于商朝历史的叙述是可信的。据此你认为甲骨文的发现

4、有什么重大意义？商朝除了以甲骨文享誉中外以外，还有被誉为瑰宝的青铜器。中华文明瑰宝一一青铜器2121 世纪来临之际，党中央铸造了 “中华世纪鼎”将其作为中国人民迎接新 世纪的珍贵礼物送给了联合国，“中华世纪鼎”已被联合国永久收藏。下面以 小组为单位，我们比一比，看谁的知识最广，做的最快。探究交流：看谁要点答得全一一1 1、中华世纪鼎的原型是什么？建造于何时？它有何特点？2 2、商朝青铜器的出土说 明了什么？3 3、 商朝时铸造一个大型的青铜器有时需要几百人，面对这样大的工程, 人们却把它做得很好，这体现了我国古代劳动人民什么样的精神？4 4、中国人民一直重视鼎，请收集一些关于鼎的成语典故三、训

5、练反馈：（一）精挑细选（每题 1 1 分，共 4 4 分）1 1、有一位天文学豕，观祭到日食现象，就在一片龟甲上记录下来。你认为这位天文学豕所处的时代应该是：（）（）A A、商朝B B 、秦朝C C、宋朝D D 、清朝2 2、 研究历史离不开文字。 我国有文字可考的历史开始于（）（）A A、夏朝 B B 、商朝 C C 、西周 D D 、春秋3 3、我国古代青铜铸造业高度发展，工艺精湛，目前世界上出土的最大的青铜吨曰/ 器是（）（）A A、司母戊鼎 B B、四羊方尊 C C、青铜立人像 D D、青铜酒尊4 4、秀美的成都平原孕育了古老的文明，创造了独特的“三星堆”青铜文化。下列文物属于这一文化的是r r（）（）A A、四羊方尊B B、司母戊鼎 C C 、青铜酒尊D D 、青铜立人像（二）阅读探究（6 6 分）5 5、小刚冋学写了一篇关于甲骨文的论述，帮他看看有没有不当之处。甲骨文发现于陕西西安，甲骨文单字总数大约45004500 个，甲骨文是一种刻在青铜器上的文字，甲骨文是一种比较成熟的文字，对研究夏朝的历史有重要 价值。诊断：