天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文下册《斑羚飞度》导学案(无答案)新人教版_第1页
天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文下册《斑羚飞度》导学案(无答案)新人教版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1天津市武清区杨村五中 2011-2012 学年七年级语文下册斑羚飞度导学案新人教版（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）、学习重、难点及价值：1 1、熟读课文，把握故事情节，领会作品的精神内涵。2 2、品读斑羚飞渡的细节描写，学习细节描写的方法。3 3、理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情，感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的意义。二、自主学习，课前准备:自学内容：1 1、初读课文，正字音、字形，解释词义。（1 1）为下列加点字注音：悲怆（） 娴熟（） 逞能（）肌腱（）恍惚（ ）迥然不同（）参差.（）眼花缭乱（ ）（2 2）解释下列词语娴熟：（2）恍惚：（3）进退维谷：2迥然不同:2尘

2、不染:2略胜一筹:19801980 年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味 性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王”、交流合作，互动探究2 2、文学常识本文选自，作者，原名_祖籍,19521952 年生于上海,2交流课前预习情况：预习反馈. .展示交流预习成果四、教师评价，精讲示范：课堂学习研讨1 1 导入2 2、研读赏析自主、合作、探究（1 1）自由朗读，找出自己解决不了的问题，合作交流。这个故事中一定有很多地方让你感动，请大家用自己喜欢的方式充满感情的朗读你最喜欢的课文片段，并说说你为什么而感动。先自己思考，然后再讨论，并派同学发言。（2 2） 划

3、出斑羚陷入绝境的语句，陷入进退维谷绝境的斑羚此时的表现怎样？表现斑羚怎样 的品质？（3 3）斑羚飞渡具有怎样的壮举？（4 4） 画出文中有关彩虹描写的内容。体会：课文中多次写到彩虹，有什么作用？（5 5） 找出文章议论抒情的语段，体会作者的思想感情。五、新知应用，能力培养：1 1 阅读课文关于斑羚飞渡的语段，思考：1将文中连续两次运用“目瞪口呆”换成“赞不绝口”好不好？为什么？2文中惊心动魄的.场面描写很是精彩，而 1414、1515 两段则运用了 _描写，它通过作者的_ _，赞美了斑羚的_ 精神。2 2、找出文中你认为最精彩的语句品味并积累。六、查缺补漏，重点强调：认真看课文，找出自己不理解的地方， 可以对课文内 容的疑问，也可以对整篇课文质疑。同学可以互相交流、讨论。3七、巩固延伸:任选其一：1 1 请你给掉下悬崖的老斑羚写几句悼词。2 2、请你

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论