必修一4.5牛顿第三定律(学案)_第1页
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文档简介

1、必修一 4.5 牛顿第三定律（学案）必修一 4.54.5 牛顿第三定律课前预习学案一、预习目标复习力的基本概念，正确理解施力物体和受力物体，还 要复习初中学过二力平衡等知识二、预习内容什么是相互作用力？什么是施力物体和受力物体？二力平衡的条件是什么？三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它 填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标认识力的作用是相互的. .能找出某个力对应的反作用力. .掌握牛顿第三定律的内容，知道作用力和反作用力的关系不受物体运动状态和参考系等的影响会运用牛顿第三定律解释生活中的有关问题。二、学习过程自主学习知识梳理自主探究作用力和反作用力两

2、个物体之间的作用总是 _，物体之间_ 的这一对力叫做作用力和反作用力_ . .它们总是_ ，同时_. .我们可以把其中任何一 个力叫做_ ，另一个力叫做 _. .牛顿第三定律两个物体之间的_ 和_总是_ 、_ ，作用在_ 直线上.1.1你对作用力和反作用力是怎样认识的？作用力和反作用力与一对平衡力的区别是什么？【反思总结】作用力和反作用力两个在大小方向上都有什么规律？作用力和反作用力的性质怎样？如何判断作用力和反作用力？作用力和反作用力和平衡力有哪些异同点？【当堂检测】对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是A.A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后， 反作用力才慢慢消失B.B.

3、 弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力c.c.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的 反作用力可以是摩擦力D.D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平 衡物体静止放于水平桌面上，则A.A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个 力是一对平衡力B.B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力 与反作用力c.c.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一 种性质的力D.D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平 衡力跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是A.A. 运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B.B. 地面对运动员的支持力大于运动员

4、受到的重力c.c.地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D.D.运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力【课后练习和提高】几位同学在学习牛顿第三定律时，对马拉车发表了下列 看法，其中正确的是A.A.马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B.B.马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力c.c.马拉车不动时，是因为马拉车的力跟车拉马的力互相 平衡D.D.马拉车无论是不动还是向前运动，马拉车的力的大小 始终等于车拉马的力的大小两人分别用 10N10N 的力拉弹簧的两端，则弹簧秤的示数是A.0B.10NC.20ND.5NA.0B.10NC.20ND.5N能力提升如图 4 4-5 5- 7 7 所示， 质量=60=60g g

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