2017_2018学年高中生物核酸是遗传物质的证据教学案浙科版必修2

1、第一节核酸是遗传物质的证据考试内容必考加试核酸bb是遗(1)噬菌体侵染细菌的实验传物(2)肺炎双球菌转化实验bb质的(3)烟草花叶病毒的感染和重建实验aa证据|噬菌体侵染细菌的实验读鬻 51 .实验方法染色体由 DNA 蛋白质(组蛋白和非组蛋白)和少量分。组成，其中 DNA组蛋白是染色体的主要成2.证明 DNA遗传物质的经典实验有肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验。前者证明蛋白质不是遗传物质；后者只证明了3.花叶病毒的感染和重建实验证明白质不是遗传物质。DNA遗传物质,DNA遗传物质。RNA遗传物质，蛋4.证明 DNARNA 是遗传物质的实验的共同设计思路是:分离出可能是遗传物质的 DNA

2、&RNA蛋白质)，分别直地、独立地观察它们在遗传中的作用。6.没有任何实验能证明“DNA 是主要的遗传物质”。教材新知獴究式学习层级化设计新和个个由碳1.关谯语句A 病毒的遗，,遗传物质DNARNA同位素标记法,用35S、32P 分别标记噬菌体的蛋白质和 DNA2 .实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌(1)噬菌体的结构：4 .实验结果分析分组结果结果分析对比实验(相互对照)含 P 噬菌体+细菌上清液中几乎无32巳32P 主要分布在宿主细胞内32P-DNAS 入了宿主细胞内含35S噬菌体+细菌宿主细胞内无35S,35S 主要分布在上清液中35S一蛋白质外壳未进入宿主细胞，留在外面5.结论：D

3、N 蝠遗传物质。问题妙Q以火为拜象.突出“生作支流”1 .科学家为什么把 T2噬菌体作为研究 DNA 是遗传物质的材料？科学家是如何进行研究的？提示：由于 T2噬菌体只由 DN 用口蛋白质两种化学物质组成，DNA 是由 C、HQN、P 五种元素组成，而蛋白质除含有 CH、。N,有的还含有 P 和 S 等元素。科学家采用放射性同位素标记法进行研究。2 .噬菌体侵染细菌的实验准备中，为什么不能直接用含35S 和32P 的普通培养基来培养T2噬菌体?(2)噬菌体的生活方式：活细胞寄生。3.实验过程(1)标记噬菌体：含羽s的酬菌培养基大膈杆的含他的细菌培养加(2)侵染细菌：培生物E的一大肠杆菌母养含，

4、干的大肠朴菌星史书班记的噬菌体体壁nP标记的噬幽体鲫菌+建P标记的啤菌体混拿培张j祝抨、离心1混合培乔捷抨“痂至结果结果上清液放射拄选沉淀物放射性修上消液放射性恁沉淀物放射性质DNA,期成“素T、H、mK、P世臼颐，组成元素区、旦1包等提示：因为噬菌体营寄生生活，只有在细菌体内才能进行增殖，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体，而不能直接用培养基培养噬菌体。占而以位为其他.宪山”救蒋主导”1.T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程(1)吸附：用尾部的末端(六根尾丝)吸附在大肠杆菌表面。(2)注入：释放出溶菌酶，破坏大肠杆菌的局部细胞膜，噬菌体 DNA 通过尾管进入大肠杆菌，蛋白质外壳留在外面。(3)复制、

5、合成：在噬菌体 DNA 的指导下，以大肠杆菌体内的脱氧核甘酸为原料合成噬菌体 DNA 以大肠杆菌体内的氨基酸为原料合成噬菌体蛋白质外壳。(4)组装：一个蛋白质外壳装入一个噬菌体 DNA 分子，组成一个新的噬菌体。(5)释放：大肠杆菌细胞破裂，释放出几十个至几百个子代噬菌体。2.噬菌体侵染细菌实验实验过程实验组别一一设计思路S 是蛋白质的特征兀素，P 是 DNA 勺特征兀素，用不同的放射性同位素分别标记 DN 用口蛋白质，直接地、单独地观察它们的作用标记大肠杆菌含35S的培养基+无标记的大肠杆菌一含35S的大肠杆菌含32P的培养基+无标记的大肠杆菌一含32P 的大肠杆菌标记噬菌体无标记的噬菌体一

6、侵染含35S的大肠杆菌一含35S的噬菌体无标记的噬菌体一侵染含32P 的大肠杆菌一含32P 的噬菌体噬菌体侵染细菌含S的噬菌体十无标记的大肠杆菌一混合培养(搅拌后离心)含 P 的噬菌体十无标记的大肠杆菌一混合培养(搅拌后离心)实验结果上清液放射性很高，沉淀物放射性很低上清液放射性很低，沉淀物放射性很高32(1)用 P 标记实验时，上清液中也有一定的放射性的原因有二：一是保温时间过短，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；二是保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液放射性含量升高。(2)用35S 标记实验时，

7、沉淀物中出现少量放射性的原因：可能由于搅拌不充分，有少量实验分析噬菌体侵染细菌时，含32P 的噬菌体 DNAt 入了细菌体内，而含35S 噬菌体蛋白质外壳并未进入细菌体内结论DNA真正的遗传物质特别提醒含35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。肺炎双球菌的转化实验教材以为基曲突出用主学针1 .肺炎双球菌的特点项目特点菌落特征荚膜毒性S 型光滑有有R 型粗糙无无2.活体细菌转化实验过程及结果分析结论_注射，a.R 型活菌上乜小鼠活结果说明 R 型菌无毒性已加热杀死的 S 型菌体内含有“转化因子”，促使 R 型菌转化为 S11菌 （主要通过 d组

8、证实）4 注射,b.S 型活菌-匣小鼠死结果说明 S 型菌有毒性c.加热杀死的 S 型菌一小鼠活结果说明加热杀死的 S 型菌已失活d.R 型活菌+加热杀死的 S刖日注射 1 日分离 O型国小闷死 S型活菌小鼠死亡，证明有 R 型无毒菌已转化为 S 型有毒菌，说明 S 型菌内含有使R型菌转化为S型菌的物质3 .离体细菌转化实验S 型菌的 DN 砸 R 型菌发生转化“加 DNA 水解酶”的实验从反面证明确实是 DNA 能使 R 型菌发生转化；从而进一步证明 DNA遗传物质S 型菌体内只有 DNA 才是“转化因子”，即 DN 蝠遗传物质问题以我为耕理.突出京合作支流T1 .肺炎双球菌活体转化实验能否

9、证明 DNA遗传物质？为什么?提示：不能。活体转化实验没有将细菌中的各种组成成分分开，因此，该实验只能证明S 型细菌体内含有“转化因子”，不能证明“转化因子”是哪种物质，更不能证明 DNA遗传物质。2 .请分析肺炎双球菌活体转化实验和离体转化实验的关系。提示：肺炎双球菌的转化实验包括活体转化实验和离体转化实验，其中活体转化实验只证明了 S 型细菌体内肯定含有某种“转化因子”，但“转化因子”是哪种物质并没有证明。而离体转化的实验则证明了“转化因子”是 S 型细菌体内的 DNA 而不是蛋白质等其他物质。占四rut以点.为发碇，突出出师主导”1 .肺炎双球菌活体转化实验与离体转化实验的比较项目活体转

10、化实验离体转化实验细菌用小鼠（体内）用培养基（体外）区实验原则R 型细菌与 S 型细菌的毒性对照S 型细菌体内各成分相互对照别实验结果加热杀死的 S 型细菌能使 R 型细菌转化为 S 型细菌S 型细菌的 DNAfB 使 R 型细菌转化为 S 型细菌，蛋白质、多糖等不能过程及结果分析S 型菌的其他物质不能使 R 型菌发生转化结论RI/XIRRSRI4IkS|i实验结论S 型细菌体内肯定有某种“转化因子”DNA 是 S 型细菌的遗传物质，蛋白质、多糖等不是遗传物质联系所用材料相同，都是 R 型和 S 型肺炎双球菌；活体转化实验是基础，仅说明加热杀死的 S 型细菌体内有某种“转化因子”，而离体转化实

11、验则进一步证明“转化因子”就是 DNA两实验都遵循对照原则、单一变量原则特别提醒肺炎双球菌转化的实质和影响因素(1)在加热杀死的 S 型细菌中，其蛋白质变性失活，但 DNAR 是暂时性的变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。(2)S 型细菌的 DNAS 入 R 型细菌内的原因： 活菌的细胞膜具有一定通透性， 不会使 DNA 离开细胞，而死菌的细胞膜、细胞壁已被破坏，DNA 也已变成片段。因此 S 型细菌的 DNA 片段可进入 R 型细菌。(3)在转化过程中并不是所有的 R 型细菌均转化成 S 型细菌，而是只有少部分 R 型细菌转化为 S 型细菌。原因

12、是转化受 DNA 的纯度、两种细菌的亲缘关系、菌体的状态等因素影响。2.肺炎双球菌离体转化和噬菌体侵染细菌实验的比较项目肺炎双球菌离体转化实验噬菌体侵染细菌实验不同点DNA与蛋白质分开的方式米用直接分离法， 即真正将 S 型细菌的 DNA其他成分分离，然后用每种单一成分与 R 型细菌混合培养，做体外转化实验采用放射性同位素标记法分别标记 DNA 和蛋白质进行实验， 以便单独观察它们各自的作用对照原则相互对照自身对照实验结论证明 DNA 是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质证明 DNA遗传物质， 但不能证明蛋白质不是遗传物质(因蛋白质没有进入细菌体内)相同点实验设计思路相同：均使 DNA 和蛋白质分

13、开，单独处理，观察它们各自的作用都遵循对照原则都能证明 DNA 是遗传物质特别提醒(1)肺炎双球菌转化实验的结论：证明 DN 蝠遗传物质，蛋白质、多糖等不是遗传物质。(2)噬菌体侵染细菌实验的结论：证明 DN 蝠遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质没有进入细菌体内。(3)两实验都不能证明 DNA主要的遗传物质。地观察它们各自的作用。2.病毒的遗传物质是否都是 RNA?髭史占一烟草花叶病毒的感染和重建实验读鬻为基鼬.突出”自主学习.1.烟草花叶病毒的感染和重建实验(1)烟草花叶病毒的组成:仙草花叶病歌应仙草花叶病歌应RNA(2)病毒对烟草叶细胞的感染实验过程、现象和结论:烟草才叶病毒

14、或效幽1R凶草:叶不出现病斑成染R、Arf烟草:叶出现病斑烟草RNA+RYA酶於烟草叶不出现病斑结论：RNA烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。(3)病毒重建及其对烟草叶细胞的感染实验过程、现象和结论:感染烟草叶片烟草叶出现乙型摘斑烟草叶出现甲型蔚斑乙型后低甲型后代结论：重组病毒所繁殖的病毒类型取决于提供 RNA1 勺病毒。2.DNA主要的遗传物质(连线)生物类.型生物遗传物质IQ)麻核生物麻核生物病毒e.蓝细菌L家兔LDNAM问题周以巧为锚也突出支合作更浓1.科学家为何要将烟草花叶病毒的 RNA 与蛋白质分别去感染烟草?提示：该实验的设计思路一一使可能是遗传物质的RNA蛋白质分开，单

15、独处理，直接揖白甲甲RNA乙蛋白乙重钮TMV 甲| |降解降解TMV 乙| |降解降解真核小物丸惮菌体一b.戈滋病病毒c.大脑杆菌山杨树提示：不一定，如噬菌体的遗传物质是 DNA 烟草花叶病毒白遗传物质是 RNA占加nu城=点11为是愧，突出铢师主导”1.不同生物体的遗传物质生物旧细胞生物非细胞生物真核生物原核生物多数病毒少数病毒实例真菌、原生生物、所有动植物错误！噬菌体、乙肝病母、大花病母等HIV、SARSW 毒，烟草花叶病毒等核酸种类DN 丽RNADN 丽RNADNARNA遗传物质DNADNADNARNA结果：所有细胞生物的遗传物质都是 DNA 绝大多数生物的遗传物质是 DNA 只有少部分

16、病毒的遗传物质是 RNA结论：DNA主要的遗传物质2.对 DNA 是主要的遗传物质的理解就整个生物界而言，绝大多数生物的遗传物质是 DNA 所以说 DNA 是主要的遗传物质。就某种生物而言，其遗传物质是 DNA(2)就某种生物而言，其遗传物质只有一种，即 DNA 或 RNA 虽然细胞生物的细胞内既有 DNA3有 RNA 彳 1DNA遗传物质而 RNA是。屋*命题热以图示为依托，考查肺炎双球菌转化实验例 1(2016浙江 10 月选考)用 R 型和 S 型肺炎双球菌进行实验，其过程和结果如图所示。据图分析可知（）A.RNA转化因子B.荚膜多糖具有生物活性C. DNA转化因子D. DNA主要的遗传

17、物质思路点拨精讲精析从图示实验过程看出，只有加入了 DNA 才出现 S 型菌落，所以 DNA 是转化因子。答案C跟踪跟踪训练训练”/ /1.在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有 R 型菌的 1、2、3、4 四个试管中，依次分别加入从 S 型活细菌中提取的 DNADN 解口 DNA 酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有 R 型菌的是（）B. 1、3 和 4C. 2、3 和 4D,1、2、3 和 4解析：选 D2、3、4 三个试管内的 R 型菌因为没有 S 型菌的 DNA 所以都不会发生转化。1 号试管因为有 S 型菌的 DNA 所以会使 R 型菌发生转化，但是发生转化的 R 型菌只

18、是部分，故试管内仍然有 R 型菌的存在。噬菌体侵染细菌实验例 2关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A.分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体B.分另用35S 和32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质思路点拨A.3 和 4&回忆肺炎双球回忆肺炎双球菌转化实验的菌转化实验的过程过程TNA和-回忆噬菌体侵染的特点产生于寸，需原料精讲精析噬菌体营寄生生活，不能用

19、培养基直接培养；保温时间不能过长，若保温时间太长则可能有含32P 子代的噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，导致上清液中也能检测到放射性。用35S标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但可能因搅拌不充分而使部分噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀物中，使沉淀物中存在少量放射性；本实验可说明 DN 蝠遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质。答案C规律方法规律方法解答此类问题的方法(2)确定标记元素:r明确被标记的成分嗯菌体的组成作答厂卜逐项分析得出答案确定标记生物提供原料fI噬菌体提供遗传物所标记-T-T和子代噬菌体只有DNA含我子代噬菌体DNA中有叼.蛋白质中有标记c c、

20、H H、子代噬菌体中.只有DNA中含有标记元素子代噬菌体DNA和蛋白质中都有标记元素跟踪训练跟踪训练2.右图表示用同位素32P、35S 分别标记 T2噬菌体的 DN 用口大肠杆菌的蛋白质(氨基酸)，然后进行“噬菌体侵染细菌实验”，侵染后产生的子代噬菌体(101000 个)与亲代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的 DN 解口蛋白质中含有的标记元素应是()A.31P、32P 和35SB.31P、32P 和32SC.31P、32P 和32S、35SD.32P 和32S、35S解析：选 A 在 T2噬菌体的化学组成中，60 流蛋白质，40 娓 DNA 并且 S 仅存在于蛋白质中，99%勺 P 都存在于

21、 DNA 中。当 T2噬菌体侵染大肠杆菌时，噬菌体的 DNAi:部注入大肠杆菌细胞内，而其蛋白质外壳则留在细胞外面。T2噬菌体的 DNA 进入细菌体内后，利用细菌的组成成分，来合成子代噬菌体的 DN 府口蛋白质，因此子代噬菌体的 DNAIB 含31P、少数 DN 蛤32P,所有子代噬菌体的蛋白质都含35S。RNA 是遗传物质的证据如下图所示，甲、乙表示两种不同的植物病毒，经重组形成杂种病毒丙,丙侵染植物细胞后，在植物细胞内增殖产生的新一代病毒是（）思路点拨-r-K分析图示重蛆病毒的结构细成精讲精析RNA 病毒由 RNA（单链）和蛋白质外壳组成，遗传物质为 RNA 图中甲病毒的蛋白质外壳与乙病毒

22、的 RNAt 新组装为丙病毒，则丙病毒的遗传物质是乙病毒的 RNA 用此重组病毒去侵染植物，在宿主植物细胞内是乙病毒的 RNA 发挥遗传作用，分别复制出乙病毒白 RN 解口翻译出乙病毒的蛋白质外壳，最后组装为子代乙病毒。答案D易误警易误警示示“ RNA 病毒的遗传物质是其内部的单链 RNA 病毒在宿主细胞内繁殖时是以 RNA 为模板，一方面通过复制合成子代病毒的 RNA 另一方面合成与亲代相同的蛋白质外壳。“跟跟踪训练踪训练3.烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）均为能感染烟叶使之出现感染斑的 RNAW 毒,都可因苯酚的处理而发生 RNAW 蛋白质的分离。由于亲缘关系很近，两者能重新组

23、合。分别例 3回忆叫A病毒的结构组成及证明其遗传物质的实验逐耍分析得出售集乙表示核酸OO表示衣光D用它们的 RN 用口蛋白质形成杂种“病毒”去感染烟叶（图中与）。烟叶被不同病毒成分感染图解：TMV 勺蛋白质感染1bTMVRN 感染送 HRV 勺蛋白质感染国 HRV 勺 RN 感染HRV 勺蛋白质与 TMVRN 座组后感染场 TMV 勺蛋白质与 HRVRN 座组后感染请依图回答下列问题：(1)与，与的结果不同，说明：(2)与的结果不同，说明：。(3)图中被感染后，在繁殖子代病毒过程中合成蛋白质的模板来自,合成蛋白质的原料氨基酸来自。的蛋白质。(5)病毒是用以证明核酸是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

24、的最合适生物，原因是()A.病毒只含核酸和蛋白质B.病毒能够侵染细菌C.病毒只含 DN 用口 RNAD.病毒是最低等的生物解析：由于 HRV31TMV 等病毒仅由蛋白质和核酸两种物质构成，只要将两种成分分开，单独地观察其作用即可证明其遗传物质是蛋白质还是 RNA 实验中设置了对照，增强了结果与结论的可靠性和可信度。答案：(1)RNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质(2)不同的 RNA 控制不同的性状(3)TMV 的 RNA 烟叶细胞(4)HRVHRV 的 RNA(5)A(4)图中被感染后，繁殖出的子代病毒将具有来自的 RN 则由控制合成应用落实体睑课堂针对练I悭下综合练I课时节节通关I课堂回

25、扣练习1 .下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是（）A.肺炎双球菌活体车 t 化实验证明了 DNA遗传物质B.肺炎双球菌离体转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术C.噬菌体侵染细菌实验证明了 DN 端生物界中主要的遗传物质D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和 RNA遗传物质解析：选 B 肺炎双球菌活体转化实验只证明了加热杀死的 S 型细菌体内存在某种“转化因子”；肺炎双球菌离体转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术，证明了 DNA遗传物质；噬菌体侵染细菌实验只证明了 DNA遗传物质；烟草花叶病毒侵染烟草的实验只证明了 RN 蝠烟草花叶病毒的遗传物质。2 .在

26、肺炎双球菌的转化实验中，将 R 型活细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡。则此过程中小鼠体内 S 型细菌、R 型细菌含量的变化情况最可能是下列哪个图像（）解析：选 B 在死亡的小鼠体内同时存在着 S 型和 R 型两种细菌。R 型细菌的含量应先减后增，这与小鼠的免疫力有关，刚开始小鼠免疫力较强，注入的 R 型细菌大量被杀死；随后一些 R 型细菌转化成 S 型细菌，S 型细菌有多糖类荚膜的保护，能在小鼠体内增殖，使小鼠免疫力降低，对 R型细菌、S 型细菌的杀伤力减弱，导致 R 型细菌、S 型细菌增殖加快、含量增加。3 .某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以

27、下 4 个实验：用未标记的噬菌体侵染35S 标记的细菌；用32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记315的噬菌体侵染 H 标记的细菌；用 N 标记的噬菌体侵染未标记的细菌，经过一段时间后离心，检测到以上 4 个实验中放射性出现的主要位置依次是（）A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B.沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液C.上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D.沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液解析：选 D 在该实验中沉淀物的主要成分是细菌，上清液的主要成分为噬菌体外壳。都直接对细菌进行了标记，放射性主要出现在沉淀物中；用32P 只能标记噬菌体的 DNA在该实验中

28、，噬菌体的 DNA 会进入细菌体内，放射性也主要出现在沉淀物中；用15N 可以标记噬菌体的蛋白质外壳和 DNA 在该实验中，噬菌体的蛋白质外壳不会进入细菌体内，而DNAM 以进入细菌体内，故放射性会出现在上清液和沉淀物中。4.科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出 a、b 两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4 组实验（见下表）中，不可能出现的结果是（）实验编 R实验过程实验结果病斑回病斑中分离出的病毒类型a 型 TMN/感染植物a 型a 型b 型 TMN/感染植物b 型b 型组合病毒（a 型 TMV 勺蛋白质+b 型 TMV 勺 RNA 广由 芯染植物b 型a 型组合病毒（b

29、型 TMV 勺蛋白质+a 型 TMV 勺 RNA 广由 芯染植物a 型a 型A.实验B.实验C.实验D.实验解析：选 C 烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA 而不是蛋白质，因此在中，组合病毒的遗传物质是 b 型的 RNA 因此病斑类型是 b 型，病斑中分离出的病毒类型也应是 b 型的。课时跟检测一、选择题1 .在真核细胞中，遗传物质 DNA 勺主要载体是（）A.核糖体 B.叶绿体C.染色体 D.线粒体解析：选 CDNA 的载体除了染色体外，还有线粒体和叶绿体，但在线粒体和叶绿体上含量很少，因此，DNA 勺主要载体应是染色体。2 .科学家通过 T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是 DNA

30、 而非蛋白质，其实验步骤的先后顺序为（）用分别含有35S和32P 的培养基培养细菌利用培养基培养噬菌体用噬菌体分别与含有35S 和32P 的细菌混合培养放射性检测离心分离分别用32P、35S 标记的噬菌体与未标记的细菌混合培养A.B.C.D.解析：选 A 该实验先标记细菌，再用正常的噬菌体去侵染被标记的细菌，然后用被标记的噬菌体去侵染正常的细菌，离心处理，检测放射性。3 .噬菌体侵染细菌的实验，能证明的结论是（）A.DNA主要的遗传物质B.DNAt 总产生可遗传的变异C. DNA噬菌体的遗传物质D.蛋白质不是遗传物质解析：选 C 噬菌体由 DN 用口蛋白质组成。通过同位素标记证明，在整个噬菌体

31、侵染细菌的过程中，蛋白质外壳没有进入到细菌内，只有 DNA1 入细菌体内起作用，说明噬菌体的遗传物质是 DNA 这只是对一种生物的实验结果，不能证明其他生物的遗传物质是否也是 DNA4 .为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为同位素标记的方案应为（）A.用14C 或3H 培养噬菌体，再去侵染细菌8 .用18O 或32P 培养噬菌体，再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P 和35S标记D.一组用32P 标记 DNA 另一组用35S 标记蛋白质外壳解析：选 D 用32P 和35S 分别标记 DN 解口蛋白质外壳，35S 仅存在于噬菌体的蛋白质外壳中，32P 仅存在于噬菌体的 DNA 中，而14C、1

32、8Q3H 在蛋白质和 DNA 中都存在，无法区别是哪一种成分发挥作用。如果同时用32P、35S 标记蛋白质和 DNA 会导致沉淀物和上清液中都有放射性，无法判断是哪一种成分发挥作用。5.科学家用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验的结果（）A.证明了 DNA遗传物质B.证明了 RNA遗传物质C.证明了蛋白质是遗传物质D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质解析：选 D 体内的转化实验，通过四组实验，只能说明加热杀死的 S 型菌里可能有某种“转化因子”，使 R 型菌转化为 S 型菌。没有证明转化因子究竟是什么物质。6 .在证明 DNA 是遗传物质的肺炎双球菌实验中，科学家用 DNA 酶处

33、理从 S 型活细菌中提取的 DNM 与 R 型菌混合培养，结果发现培养基上仅有 R 型菌生长。设置本实验步骤的目的是（）A.证明 R 型菌的生长并不需要 S 型活细菌的 DNAB.用以补充 R 型菌生长过程中所需要的营养物质C.直接证明 S 型菌 DN 心是促进 R 型菌转化为 S 型菌的因素D.与“以 S 型菌的 DNAWR 型菌混合培养”的实验形成对照解析：选 D 用 DNA 酶处理从 S 型活细菌中提取的 DNM 与 R 型菌混合培养的目的是与“以 S 型菌的 DNA与 R 型菌混合培养”的实验形成对照。7 .某同学模拟科学家做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（）A.35

34、S 标记的是噬菌体的 DNAB.沉淀物 b 中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关C.上清液 a 中放射性较强D.上述实验过程并不能证明 DN 蝠遗传物质解析：选 A35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，DNA含 S 元素，A 错误；充分搅拌离心后，含放射性的蛋白质外壳进入上清液，使上清液 a 中放射性较强；若搅拌不充分，一部分蛋白质外壳不能与大肠杆菌分离，会随大肠杆菌进入沉淀中，使沉淀物中放射性增强，BC 正确；该实验没有标记 DNA 不能说明 DNA 勺作用，故不能证明 DNA遗传物质，D 正确。8.肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的 S 型细菌与 R 型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，

35、在小鼠体内 S 型和 R 型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是（）A.在死亡的小鼠体内存在着 S 型和 R 型两种细菌B.曲线 ab 段下降的原因是 R 型细菌被小鼠的免疫系统所消灭C.曲线 bc 段上升，与 S 型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫抵抗力降低有关D.S 型细菌数量从零开始是由 R 型细菌突变的结果解析：选 DR 型细菌的数量与小鼠免疫力有关；S 型细菌是由于 R 型细菌转化而来的,并非基因突变所致。9.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A.豌豆的遗传物质主要是 DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上与大麻杆蒲晶合培养用a唱标记噬菌体搅坤后离心1一上清诫

36、ajjj-沉淀物H转化起始时间C. T2噬菌体的遗传物质含有 S 元素D. HIV 的遗传物质水解产物是 4 种脱氧核甘酸解析：选 B 豌豆的遗传物质是 DNA 酵母菌（真核生物）的遗传物质 DNA要分布在染色体上，细胞质中也有；T2噬菌体的遗传物质是 DNA 含有 P 元素而不含 S 元素；HIV 的遗传物质是 RNA 水解产物是核糖核甘酸。10 .对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：项目甲乙丙丁细胞膜有无有无遗传物质DNARNADNADNA是否遵循孟德尔遗传定律否否是否其中最可能表示肺炎双球菌的是（）A.甲 B.乙C.丙 D.丁解析：选 A 肺炎双球菌属于原核生物，具有细

37、胞膜，其遗传物质是 DNA 由于不能进行有性生殖，所以不遵循孟德尔的遗传定律。二、非选择题11 .【加试题】某科学研究者曾重复做了“肺炎双球菌的转化实验”，其实验步骤如下：a.将一部分 S 型细菌加热杀死；b.制备符合要求的培养基并均匀分为若干组，将相应菌种分别接种到各组培养基上（如卜图中文字说明部分）；c.将接种后的培养基置于适宜温度下培养一段时间后，观察菌落生长情况，实验结果如图所示。（1）该学者本实验可彳#出的结论是（2）美国学者艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中起作用的是 DNA 请用型细阑暨细询在：口为S 型细菌菌落3组4组加热暴死加热遇死的S的3型细藤型细谪与正常为 R

38、型细菌或范K型削菌DNAB 做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促使 R 型细菌转化成 S 型细菌的物质是 DNA,并预测实验结果，得出实验结论。实验方案如下：第一步：从 S 型细菌中提取出其 DNA 同时，制备符合要求的培养基，并将盛有等量培养基的培养装置分别标号 A、日 C;第二步：；第三步：；第四步预测实验结果并得出合理结论。通过本实验，还有得出的新的结论：。解析：第(2)题是验证实验。欲证明促进 R 型细菌转化的物质是 DNA 可用 DNA 酶将 S 型细菌的DNAt 坏， 看其是否还能使 R 型细菌车专化为S 型细菌。 解答时可考虑以下几个方面： 设置对照实验，在实验组中加入提取的 S 型细菌的 DNA 在对照组中，一组中不加任何提取物，另一组中加入提取的 S 型细菌的 DN 府口 DNA 酶。单一变量的控制，即只有培