如何讲礼貌修改ppt课件

1、石牯塘镇初级中学石牯塘镇初级中学 黄海英黄海英 “五里还是五里还是“无礼？无礼？ 听故事 想一想 温馨提示：这个故事对他有温馨提示：这个故事对他有什么启发呢？什么启发呢？第二站第二站第三单元第三单元 待人接物须明理待人接物须明理第第 六六 课课 礼礼 貌貌 待待 人人 知识目的：掌握讲礼貌的途径。 才干目的：掌握根本的交往礼仪与技艺，养成文明礼貌的行为习惯。 情感、态度、价值观目的：从日常生活点滴做起，自觉约束本人的行为，真正成为讲礼貌，懂礼貌的中学生。学习目的： 默读教材69页到74页，思索以下问题： 1、讲礼貌应从 做起。 2、怎样做到文明礼貌？日常的点滴态度诚实、言语文明仪表大方、行为得

2、体学会谦让、负疚尊老爱幼、尊重妇女、关爱弱者移风易俗，助人为乐，见义勇为，关怀公益事业小品扮演： 态度决议一切，与人交往，应从真诚的态度入手。 态度要诚实；态度要诚实；言语要文明言语要文明 两种不同的态度向同窗讨教学习问题温馨提示：请谈谈他的看法或领会。看看谁的言语最文明看看谁的言语最文明见面问候语： 分手辞别语 ：求助于人语 ：受人相助语 ：得到感谢语 ：打扰别人语： 无力助人语：接打电话语： 您好、早上好、下午好、晚上好您好、早上好、下午好、晚上好再见、再会再见、再会请、请问、请协助请、请问、请协助 谢谢谢谢别客气、不用谢别客气、不用谢请原谅、对不起请原谅、对不起 负疚、真实对不起、请原谅

3、负疚、真实对不起、请原谅接：您好！我是某某，请讲话。挂：谢谢！再见。接：您好！我是某某，请讲话。挂：谢谢！再见。1、初次见面说：您好2、客人到来说：欢迎3、中途先走说：失陪了4、表示礼让说：您先请5、费事他人说：拜托6、征求意见说：请指教7、接受赞赏说：这是我应该做的8、探望他人用：访问9、好久不见用：久违10、等候客人用：恭候他的仪表符合规范吗？他的仪表符合规范吗？ 1、中学生应自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁得体，朴素大方，仪表端庄，调和文雅。 2、仪表大方，不是要讲究穿戴，穿名牌衣服，佩戴名牌首饰。穿着过于随意也是对他人的不尊重。 3、仪表大方，就是要讲究卫生，面容干净、头发整齐、穿着整洁、

4、朴素大方、美观得体。仪表大方 仪表是一个人的外表说一说，做一做 1、小组交流讨论：与人说话时，应该留意哪些细节？ 2、与他的同桌或临近的同窗友好的打招呼，握握手 不能东张西望，不挖鼻孔、抠耳朵、搔痒痒观视频，谈感受观视频，谈感受活动：我思活动：我思 我行我行 在日常学习和生活中，他有哪些礼貌的行为？有哪些不礼貌的行为？他会怎样改良？假设他有感到内疚的一件事，他敢在大家面前负疚吗？观图片，谈领会观图片，谈领会 在背景音乐的气氛中仔细阅读图片，谈谈他悟到了什么？有什么想说的？ 温馨提示：谈谈他从图片中悟到了什么？有什么想说的？ 感情升华：集体宣誓感情升华：集体宣誓做文明礼貌的中学生做文明礼貌的中学

5、生 我是二十一世纪的中学生，我在国我是二十一世纪的中学生，我在国旗下宣誓：坚决按照以下要求做一名文旗下宣誓：坚决按照以下要求做一名文明礼貌的好少年。明礼貌的好少年。 1、平等待人，与人为善、尊老爱、平等待人，与人为善、尊老爱幼。幼。 2、同窗之间团结友爱，真诚相待、同窗之间团结友爱，真诚相待、相互协助。相互协助。 3、运用礼貌用语，态度友善，讲、运用礼貌用语，态度友善，讲普通话。普通话。 4、未经允许不动他人物品，不看、未经允许不动他人物品，不看他人信件和日记。他人信件和日记。 5、老实守信，言行一致。、老实守信，言行一致。 6、从小事做起，从细节做起，从、从小事做起，从细节做起，从如今做起。

6、如今做起。课堂检测课堂检测1、以下行为属于举止端庄的是 A、在学校里，男生留有长发，女生留着长指甲 B、蓬头垢面，不修边幅，衣服既破且脏 C、女生浓妆艳抹，穿着奇装异服 D、举手投足，站立行走，适当得体 2、校园里，两位同窗说笑打闹，一不小心撞到了对面走来的同窗。他们立刻对被撞的同窗说了声“对不起。他们的行为是 礼貌的表现 文明的表现 尊重他人的表现 有失面子的表现 A、 B、 C、 D、B BD3、资料分析： 有个大学生求职，因他的条件不错，主管思索录用，这个学生一时兴奋，打了个响指表示道别。就是这个响指，主管没有录用他。这是为什么呢？这位大学生没有被录用的事例给我们什么启示？ 打响指是一种不礼貌的行为。 一个人的行为举止和个人的素质是严密相连的，讲礼貌应从日常的点滴做起；注重生活中的每一个细节，在每一个细节中都要讲礼貌。留意规范本人的行为举止，才干给人留下良好的印象。不小心把墨水溅到同桌的衣服上。不小心把墨水溅到同桌的衣服上。同窗为他捡起他掉下的钢笔。同窗为他捡起他掉下的钢笔。英语课上向同窗借一本英语字典。英语课上向同窗借一本英语字典。本课