英语句子成分及五种简单句（课堂PPT）

1、12英语的基本成分有八种：英语的基本成分有八种： 主语（主语（subject） 谓语（谓语（predicate） 宾语（宾语（object） 表语（表语（predicative） 定语（定语（attribute） 状语状语 (adverbial) 补足语补足语 (complement） 同位语（同位语（appositive）34主语主语：是一个句子所叙述的主体，一般位于句：是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在首。但在there be结构、疑问句（当主语不疑结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。或情态动词后面

2、。v1) Mr. Lee is a well-known scientist.v2) He reads newspapers everyday.v3) Two and ten is twelve.v4) Smoking is harmful to the health.v5) To swim in that pool is a great pleasure.v6) What we shall do next is not yet decided.5谓语谓语: 说明主语的动作或所处的状态。说明主语的动作或所处的状态。 谓语谓语(predicate) 或谓语动词或谓语动词(predicate ve

3、rb) 的位置一般的位置一般在主语之后。谓语由在主语之后。谓语由简单动词简单动词或或动词短语动词短语（助动词或（助动词或情态动词主要动词）构成。情态动词主要动词）构成。 v1) The new term begins on the 1st of September.v2) I would like to invite all my friends here. v3) I have tried this way three times. v4) We should pay attention to the English idioms. v5) He is working in the gard

4、en. 6表语表语：是谓语的一部分，它位于系动词是谓语的一部分，它位于系动词( (如如be,become)be,become)之后，之后，与系动词一起构成复合谓语，说明主语的身份，特征，属性或与系动词一起构成复合谓语，说明主语的身份，特征，属性或状态等。单词、短语或从句均可充当表语。状态等。单词、短语或从句均可充当表语。v1)Wangs father is a doctor. （名词）（名词）v2) He is always careless. （形容词）（形容词）v3) The basketball match is on. （副词）（副词）v4) All the pupils are on

5、 the playground now. （介词短语）（介词短语）v5) Our aim is to win more medals. （不定式）（不定式）v6) His work is teaching French. （动名词短语）（动名词短语）v7) The question is who can really repair the machines.v （从句）（从句）7形式宾语：形式宾语：若宾语是动词不定式，动名词或从若宾语是动词不定式，动名词或从 句，可用句，可用itit作形式宾语代替其位置，而将其到宾补之作形式宾语代替其位置，而将其到宾补之后。后。vI found it diff

6、icult to finish the task in time.vDo you consider it any good sending more people there?vWe have made it clear that we disagreed. Wang Ling lent me a novel to read in the bus. （双宾语） me 间接宾语 表示动作是对谁或为谁做的。 a novel 直接宾语 表示动作的直接承受者或结果。 8宾语宾语: :表示动作的对象或承受者，一般位于及物动表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面词或介词后面. .v1) Wan

7、g Ling lent me a novel to read in the bus.（双（双宾语）宾语）v2) The medicine is good for this boy.v3) Do you understand what I mean?v4) My little sister always likes to ask questions.v5) Would you mind coming earlier tomorrow?9定语定语: :是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用子，汉语中常用的的表示。表示。 vMary i

8、s a chemistry teacher.（名词作定语）（名词作定语） vHe is our friend. （代词作定语）（代词作定语）vWe belong to the third world. （数词作定语）（数词作定语） vHe was advised to teach the lazy boy a lesson.（形容词作定语）（形容词作定语）vThe man over there is my old friend. (副词作定副词作定语语) 10The woman with a baby in her arms is my sister. (介词短语作定语)The boys pl

9、aying football are in Class 2. （现在分词短语作定语）The trees planted last year are growing well now. （过去分词作定语） I have an idea to do it well. （不定式作定语）You should do everything that I do. （定语从句作定语）11状语状语：修饰动词、形容词、副词或全句，修饰动词、形容词、副词或全句，说明说明方式、方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。的等。 1)She sings quite

10、 well. （副词）（副词）2)On Sundays, there is no student in the classroom. （介词短语）（介词短语）3)Arriving there, call me up. 4)The boy needs a pen to do his homework. 5)If I have some spare time, I will take up German.6)He is very handsome. 12补足语补足语：用来补充说明宾语或主语的性质、状用来补充说明宾语或主语的性质、状态。分为宾补和主补。态。分为宾补和主补。v主补：对主语的补充。主补：

11、对主语的补充。 He was elected monitor. She was found singing in the next room. He was advised to teach the lazy boy a lesson. 13宾语补足语宾语补足语: :在宾语后面补充说明宾语的动作在宾语后面补充说明宾语的动作, ,状态状态, ,特征特征. .vWe elected him monitor. （名词作宾补）（名词作宾补） vWe will make them happy. （形容词作宾补）（形容词作宾补） vWe found nobody in. ( 副词作宾补副词作宾补)vPle

12、ase make yourself at home. （介词短语作宾补）（介词短语作宾补）vDont let him do that. （省（省to不定式名词作宾补）不定式名词作宾补）vHis father advised him to teach the lazy boy a lesson. v（带（带to不定式名词作宾补）不定式名词作宾补）vDont keep the fire burning. （现在分词名词作宾补）（现在分词名词作宾补） vIll have my bike repaired. （过去分词名词作宾补）（过去分词名词作宾补）14v同位语同位语 是在名词或代词之后是在名词或代

13、词之后,对其作进一步解释或对其作进一步解释或说明，在语法上处于同等地位。名词、代词、数词、说明，在语法上处于同等地位。名词、代词、数词、和从句等均可作同位语。如：和从句等均可作同位语。如：We students should study hard. (students是we的同位语，都是指同一批学生）We all are students. (all是we的同位语，都指同样的我们）The news that were having a holiday tomorrow is true. （从句作同位语）独立成分：独立成分：与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的与全句没有语法关系的句子成分叫做句

14、子的独立成分。独立成分。感叹词感叹词: oh, hello, aha, ah,等。等。肯定词肯定词: yes否定词否定词: no称呼语称呼语: 称呼人的用语。称呼人的用语。插入语插入语: 一些句中插入的一些句中插入的 I think, I believe,等。等。如如: The story, I think, has never come to the end. 我相信我相信, 这个故事还远没结束这个故事还远没结束.16指出下列诸句中画线部分是什么成分： On the left of my house is an old church. Why could the boiling point

15、of water be lower at the top of a mountain?3. I am not going to work today.4. This thing is for peeling potatoes.5.What time will you arrive? 6.The Genie promised that if anyone should come and set him free, he would make him very rich.1. 7. What nationality are you?S.S.V.Prep.O.Adv.O.C.Predicative1

16、78. I couldnt understand why he had decided to retire at 50. 9. I am terribly confused by all this information.10. We had already reached 9000 feet by then.11. She reminded me to switch off all the lights.12. Ill be able to pass my driving test after I have had a few lessons.13. I love swimming. It

17、keeps me fit.14. It is obvious that money doesnt grow on trees.AdverbialV.O.C.O.O.C.S.O.18什么是句子？什么是句子？句子是由词按照一定的语法结构组成的，是句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达一个完整概念的语言单位句子的第能表达一个完整概念的语言单位句子的第一个字母必须一个字母必须大写大写，结尾要有，结尾要有？ ！I am a teacher.Are you a student?How beautiful the girl is !英语句子的基本结构可以归纳成五种英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句

18、型及其扩大、组合、省略或倒装。基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型掌握这五种基本句型, 是掌握各种英语句子结构的基础。是掌握各种英语句子结构的基础。一一: (主谓主谓)二二: (主系表主系表)三三: (主谓宾主谓宾)四四: (主谓间宾直宾主谓间宾直宾)五五: (主谓宾宾补主谓宾宾补)基本句型基本句型 一一: :( (主谓主谓) )主语主语: 可以作主语的成分有名词可以作主语的成分有名词, 主格代词主格代词, 动词不定式动词不定式, 动名词等等。主语一般在句首。动名词等等。主语一般在句首。谓语谓语: 谓语由动词构成谓语由动词构成, 是英语时态、语态是英语时态、语态变化的主角变化

19、的主角, 一般在主语之后。不及物动词一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语没有宾语, 形成主谓结构。形成主谓结构。如如: We come.( (不及物动词不及物动词) )1. The sunrose. 2. Who cares? 3. What he said does not matter. 4. They talked for half an hour. 5. The pen writes smoothly此句型的句子有一个此句型的句子有一个共同特点共同特点, 即句子的谓语即句子的谓语动词动词都能表达完整的意思。这类动词叫做都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词不及物动词，后面可

20、以跟副词、介词短语、状语从句等。后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。22主语主语可有修饰语可有修饰语-定语定语，谓语谓语可有修饰语可有修饰语-状语状语。如如: 1. The red sun rises in the east.2. So they had to travel by air or boat.3.We got up early so as to catch the first bus.4. She sat there alone, reading a novel.5. He came back when we were eating.6.Weak buildings will f

21、all down in an earthquake, but strong ones may stay up.23巩固练习：巩固练习：1 1她昨天回家很晚。她昨天回家很晚。 2 2会议将持续两个小时。会议将持续两个小时。 3 3在过去的十年里我的家乡已经发生了巨大变化在过去的十年里我的家乡已经发生了巨大变化. .4 419191919年，在北京爆发了年，在北京爆发了“五五. .四四”运动。运动。5 5每天八时开始上课。每天八时开始上课。 2. The meeting will last two hours.3. Great changes have taken place in my home

22、 town in the past ten years. 4. The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919. 5. Classes begin at eight every day. 1. She went home very late yesterday evening. 24巩固练习巩固练习： 6 6这个重五公斤。这个重五公斤。 7 7五年前我住在北京。五年前我住在北京。8 8秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。 9 9我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。 10. 10. 每天下午有许多学生到图书馆来借书。每天下

23、午有许多学生到图书馆来借书。 6. This box weighs five kilos. 7.I lived in Beijing five years ago.8.In autumn, some birds fly to the south. 9. My grandfather gets up early in the morning. 10.Every afternoon a lot of students come to the library to borrow books.基本句型二基本句型二: :( (主系表主系表) )此句型的句子有一个共同的特点此句型的句子有一个共同的特点:

24、句子句子谓语谓语动词动词都不能表达一个完整的意思都不能表达一个完整的意思, 必须加上必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语谓语, 才能表达完整的意思。这类才能表达完整的意思。这类动词动词叫做叫做连系动词。连系动词。系动词系动词分两类分两类: be, look, keep, seem等等, 表情况表情况; get, grow, become, turn等属另一类等属另一类, 表变化。表变化。be 本身没有什么意义本身没有什么意义, 只起连系主语和表语的只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词感官

25、动词多可用作连系动词多可用作连系动词: look well/面色好面色好, sound nice/听起来不错听起来不错, feel good/感觉好感觉好, smell bad/难闻难闻 ( (是系动词是系动词) ) ( (表语表语) ) 1. Thisisan English-Chinese dictionary. 2. The dinnersmellsgood. 3. Hefellin love. 4. Everythinglooksdifferent. 5. Heis growingtall and strong. 6. Our wellhas gonedry. 7. His facet

26、urnedred. *There be 结构结构: There be 表示表示存在有存在有。这里的这里的there没有实际意义没有实际意义, 不可与副词不可与副词there那里那里混淆。混淆。 此结构后跟名词此结构后跟名词, 表示表示“(存在存在)有某事物有某事物”。试比较试比较: There is a boy there. (那儿有一个男孩那儿有一个男孩)前一个前一个there无实意无实意, 后一个后一个there为副词为副词那里那里。29303132333435 36 3738394041page4342 二二 . 对表示状态变化的系动词的考查对表示状态变化的系动词的考查 英语中常见的表示

27、状态变化的系动词有英语中常见的表示状态变化的系动词有 get ， turn ， turn out （结果是（结果是），）， go ， come （成为），（成为）， fall ， become 等。等。 4344 45 464748 49 50 3. 3. 对对 appear appear 的考查的考查 appear appear 的含义是的含义是“似乎，好像，看来（如关于似乎，好像，看来（如关于某人的性格、感情或意图）某人的性格、感情或意图）”，此时不用进行式，此时不用进行式，后接形容词、名词、动词不定式等。后接形容词、名词、动词不定式等。 She She appeared appeared

28、 rather upset about rather upset about something. something. 看来有些什么事使她心烦。看来有些什么事使她心烦。 Do let your mother know all the truth. Do let your mother know all the truth. She appears _ everything. She appears _ everything. （上海（上海 2001 2001 ） A. to tell B. to be told A. to tell B. to be told C. to be tellin

29、g D. to have been told C. to be telling D. to have been told 51分析：句意是分析：句意是“一定要把一切真相告诉你妈妈。一定要把一切真相告诉你妈妈。她看上去已经知道一切事情。她看上去已经知道一切事情。”句中句中 tell tell 后面后面没有宾语，故用不定式的被动式，又因为没有宾语，故用不定式的被动式，又因为“知道知道一切一切”发生在发生在“告诉真相告诉真相”之前，要用完成式。之前，要用完成式。所以正确答案是所以正确答案是 D D 。 4. 对对 feel 的考查的考查 feel 的意思是的意思是“感觉是，似乎感觉是，似乎”，后常接

30、形容词、，后常接形容词、副词、介词短语等。副词、介词短语等。 I love to go to the seaside in summer. It _ good to lie in the sun or swim in the cool sea. A. does B. feels C. gets D. makes 52 5354 55 56 答案为答案为D基本句型基本句型 三三: : ( (主谓宾主谓宾) )此句型句子的此句型句子的共同特点共同特点是：谓语动词是：谓语动词都都具有实义具有实义, 都是主语产生的动作都是主语产生的动作, 但不能但不能表达完整的意思表达完整的意思, 必须跟有一个宾语必

31、须跟有一个宾语, 即动作的承受者即动作的承受者, 才能使意思完整。才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。这类动词叫做及物动词。58基本句型基本句型 三：三： （主谓宾）（主谓宾）构成宾语的代词必须是构成宾语的代词必须是代词宾格代词宾格，如：，如：me，him，them等等 （及物动词）（及物动词） 1. Who knows the answer? 谁知道答案？ 2. She smiled her thanks. 她微笑表示感谢。3. He has refused to help them. 他拒绝帮他们。4. He enjoys reading. 他喜欢看书。5. They ate what

32、was left over. 他们吃了剩饭。6. He said Good morning. 他说：早上好！7. I want to have a cup of tea. 我想喝杯茶。 8. He admits that he was mistaken. 他承认犯了错误。 59巩固练习：巩固练习：1昨晚我写了一封信。昨晚我写了一封信。 2今天下午我想同你谈谈。今天下午我想同你谈谈。 3这本书他读过多次了。这本书他读过多次了。 4他们成功地完成了计划。他们成功地完成了计划。 5那位先生能流利地说三种语言。那位先生能流利地说三种语言。 I wrote a letter last night. I

33、want to talk with you this afternoon. He has read this book many times. They have carried out the plan successfully. That gentleman can speak three languages fluently. 60巩固练习：巩固练习： 6我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。 7Jim 还不会自己穿衣服。还不会自己穿衣服。 8我们大家都相信我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。是一个诚实男孩。 9. 他不知道说什麽好。他不知道说什麽好。 10

34、. 我开窗户你在意吗？我开窗户你在意吗？ I received a letter from my penfriend in Australia. Jim cannot dress himself. All of us believe that Jack is an honest boy. He did not know what to say. Do you mind my opening the window? 基本句型基本句型 四四: : ( (主谓间宾直宾主谓间宾直宾) )有些及物动词可以有两个宾语有些及物动词可以有两个宾语, e.g. give/pass/bring/show。这两个宾

35、语通常一个这两个宾语通常一个指人指人(间接宾语间接宾语); 一个指物一个指物(直接宾语直接宾语)。-Give me a cup of tea please.-Show this house to Mr. Smith.-Bring it to me, please. ( (及物及物)( (多指人多指人)( (多指物多指物) ) Sheorderedherselfa new dress. 2. Hebroughtyoua dictionary. 3. Ishowedhimmy pictures. 4. Itoldhimthat the bus was late. 5. Heshowedmehow

36、to run the machine. 63用用to侧重指动作的方向，表示侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着朝着，向着，对着某人。某人。用用for 侧重指动作的受益者，侧重指动作的受益者，表示为了某人，替表示为了某人，替某人某人。常跟双宾语的动词有：（需借助常跟双宾语的动词有：（需借助to的）的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等；等；（需借助（需借助for 的）的） buy, call, cook, choose, draw, fi

37、nd, get, make, order, sing, save, spare等。等。64巩固练习：巩固练习：1Johnson 先生去年教我们德语。先生去年教我们德语。 2奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 3请把那本字典递给我好吗？请把那本字典递给我好吗？ 4他把车票给列车员看。他把车票给列车员看。 Mr Johnson taught us German last year. Grandma told me an interesting story last night. Would you please pass me the dictionary? He

38、 showed the ticket to the conductor. 65巩固练习：巩固练习： 5我替你叫辆出租汽车好吗？我替你叫辆出租汽车好吗？6新式机器将会为你节省许多劳动。新式机器将会为你节省许多劳动。7他用他的第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。他用他的第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。 Shall I call you a taxi? The new machine will save you a lot of labour. 7.He bought a new coat for his mother with his first months salary.基本句型基本句型 五五

39、: (主谓宾宾补主谓宾宾补)此句型的句子的此句型的句子的共同特点共同特点是是: 动词虽然是及物动词动词虽然是及物动词, 但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思, 必须加上必须加上一个一个补充成分补充成分来补足宾语来补足宾语, 才能使意思完整。才能使意思完整。宾语补足语宾语补足语: 位于位于宾语之后宾语之后对宾语作出说明的成分。对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有名词可以用作宾语补足语的有名词, 形容词形容词, 不定式不定式,动名词动名词, 分词分词, 介词短语等。介词短语等。67说明说明: 此结构由此结构由“主语主语+及物的谓语动词及物的谓语动词+宾语

40、宾语+宾语补足语宾语补足语”构成。宾语与宾语补足语之间有构成。宾语与宾语补足语之间有逻逻辑上的主谓关系或主表关系，若无宾语补足语，辑上的主谓关系或主表关系，若无宾语补足语，则句意不够完整。则句意不够完整。The sun keeps us warm. I heard him singing.You must get your hair cut. 基本句型基本句型 五：五： （主谓宾宾补）（主谓宾宾补）68 （及物）（及物） （宾语）（宾语） （宾补）（宾补）名词/代词宾格 + 名词The war| made| him |a soldier./战争使他成为一名战士.名词/代词宾格 + 形容词New

41、 methods |make |the job| easy./新方法使这项工作变得轻松. 名词/代词宾格 + 介词短语I |often find| him |at work./我经常发现他在工作. 名词/代词宾格 + 动词不定式The teacher| ask |the students |to close the windows./老师让学生们关上窗户. 名词/代词宾格 + 分词I |saw |a cat |running across the road./我看见一只猫跑过了马路.69 用用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构

42、平衡，是英语常用补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：的句型结构方式。即：主语主语+谓语谓语+it+宾补宾补+真正宾真正宾语语。如：。如：I found it very pleasant to be with your family.70双宾语和宾补的区别双宾语和宾补的区别vHe gave me a book.(他给我一本书）他给我一本书） 在这个句子在这个句子中，中，me作间接宾语，作间接宾语，a book作直接宾语。作直接宾语。 如果一如果一个句子中的某一个动词接了两个宾语，那么，指个句子中的某一个动词接了两个宾语，那么，指“人人”的是间接宾语，指的是间接宾语，指“

43、物物”的为直接宾语。而且，的为直接宾语。而且，这这两个宾语不能形成逻辑上的主谓关系两个宾语不能形成逻辑上的主谓关系，如，你不如，你不能说能说 I am a book. v如果一个动词后所接的两个宾语能够形成逻辑上的如果一个动词后所接的两个宾语能够形成逻辑上的主谓关系，则是宾语和宾补的关系。例：主谓关系，则是宾语和宾补的关系。例： We elected him monitor.在这个句子中，在这个句子中，we作主语，作主语，elected作谓语，作谓语，him为宾格，作宾语，为宾格，作宾语，monitor作作宾语的补足语，而且，宾语的补足语，而且，此句的宾语此句的宾语him可以和后面可以和后面的

44、的monitor构成逻辑上的主谓关系构成逻辑上的主谓关系，即：，即：he is a monitor. 71 巩固练习：巩固练习：1我们叫她我们叫她Alice. 2我们大家都认为他是诚实的。我们大家都认为他是诚实的。 3他们把小偷释放了。他们把小偷释放了。 4我要你把真相告诉我。我要你把真相告诉我。 5 .卫兵命令我们立即离开。卫兵命令我们立即离开。 6. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 7他每个月理一次发他每个月理一次发8我们不会让她在晚上外出的。我们不会让她在晚上外出的。 We call her Alice. All of us considered h

45、im honest.They have set the thief free. I want you to tell me the truth. The guards ordered us to leave at once. Every morning we hear him read English aloud. He has his hair cut every month. We wont let her go out at night. 729那可怕的声音把孩子们吓坏了那可怕的声音把孩子们吓坏了 10她正在听人家讲故事。她正在听人家讲故事。11我从来没看见这个字这样用过。我从来没看见这

46、个字这样用过。 12他感到很难跟你交谈。他感到很难跟你交谈。 13我认为有可能用另一种方法解题。我认为有可能用另一种方法解题。 14学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。 The terrible sound made the children frightened. She is listening to someone telling stories. I have never seen the word used that way before. He felt it very difficult to talk with you. I cons

47、ider it possible to work out the problemin another way. The school made it a rule that the students should stand up when class begins. 73 英语基本句型英语基本句型6 There be 句型句型 说明：说明： 此句型是由此句型是由“there+be+主语主语+状语状语”构成，构成，用以表达存在关系可以称用以表达存在关系可以称“有有”。 它其实它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词是倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，之后，there 仅为引导词，并

48、无实际语意。仅为引导词，并无实际语意。 此句型有时不用此句型有时不用be动词，而用动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等。如：等。如： There stands a hill in the middle of the park. Once upon a time there lived an old king in the town.74 Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：态和情态变化。如： 现在有现在有 there is/are 过去有过去有 there w

49、as/were 将来有将来有 there will be；there is /are going to be. 现在已经有现在已经有 there has/have been 可能有可能有 there might be. 肯定有肯定有 there must be /there must have been. 过去曾经有过去曾经有 there used to be 似乎有似乎有 there seems/seem/seemed to be 碰巧有碰巧有 there happen/happens/happened to be 75巩固练习：巩固练习：1这个村子过去只有一口井。这个村子过去只有一口井。

50、2客人当中有两名美国人和两名法国人。客人当中有两名美国人和两名法国人。 3天气预报说下午有大风。天气预报说下午有大风。 4灯亮着，办公室里肯定有人。灯亮着，办公室里肯定有人。 5战前这儿一直有家电影院的战前这儿一直有家电影院的. There was only a well in the village. Among the guests there were two Americans and two Frenchmen. The weatherman says therell be a strong wind in the afternoon. The light is on. There

51、must be someone in the office. There used to be a cinema here before the war. 76巩固练习：巩固练习：6恰好那时房里没人。恰好那时房里没人。 7从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。 8公共汽车来了。公共汽车来了。 9就只剩下二十八美元了。就只剩下二十八美元了。 10铃响了。铃响了。 There happened to be nobody in the room. Once, there lived an old fisherman in a village by the s

52、ea. There comes the bus.There remained only twenty eight dollars. There goes the bell. 77但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。我们称之为： 定语、状语定语、状语78一、 定语：汉语中常用的表示。通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放

53、在名词之后。 形容词形容词作定语：作定语： The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。 Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。 数词数词作定语相当于形容词：作定语相当于形容词： Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。 There are two boys in the room./房间里有两个男孩。 代词或名词所有格代词或名词所有格作定语：作定语： His boy needs Toms pen./他的男孩需要Tom的钢笔。 Hi

54、s name is Tom./他的名字是汤姆。79 介词短语介词短语作定语：作定语： The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。 名词名词作定语：作定语： There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。 副词副词作定语：作定语： The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。 不定式不定式作定语：作定语： There is nothing to d

55、o today./今天无事要做。 分词（短语）分词（短语）作定语：作定语： The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。 There are five boys left./有五个留下的男孩。 定语定语从句：从句： The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。80二、状语：二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在

56、句子中的位置很灵活，常见情况为： 1)通常在句子基本结构之后，强调时放在句首； 2)修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前； 3)表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前； 4)一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 81有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意.如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此时in the classroom为girl的定语）;也可以理解为男孩在教室里喊女

57、孩（此时in the classroom为地点状语），最好写做：In the classroom, the boy calls the girl.82 副词（短语副词（短语）作状语：作状语： The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语） The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置） The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语） The boy needs a pen now./No

58、w,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语） 83 介词短语作状语介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语） Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语) On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语) 分词（短语）作状语分词（短语）作状语： He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态） Having to finish his homework,the b