简单句及五大句型

1、简单句及五大句型【考点分析】l 英语句子的基本结构（主谓结构）l 句子成分的构成l 英汉句子结构的差异l 判断句中动词是谓语动词还是非谓语动词【要点归纳】l 英语句式绝大多数以SV（主语加谓语）结构为核心架构。l 一般地，一个英语句子若没有谓语动词（实义动词或系动词），这个句子一定是错误的。l 在SV总句式的基础上，根据谓语动词的类型不同，可以总结出下面五大句型：1） 主语系动词表语 She seems kind.2） 主语不及物动词 He changed a lot.3） 主语及物动词宾语 We love our country.4） 主语及物动词间接宾语（人）直接宾语（物） He gave

2、 me a present.主语及物动词直接宾语（物）to/for间接宾语（人） He gave a present to me. 5）主语及物动词宾语宾语补足语 I found the book interesting.注意：句型1）1） 系动词的分类：“似乎”类：seem、appear、look“感觉”类：feel、look、sound、smell、taste“变成”类：become、go、get、grow、fall、turn“仍然”类：remain、continue、stay、keep2） 有部分实义动词用作特殊含义时，可用作系动词；如：prove（证明是）3） 表语多选形容词而不选副词

3、4） 系动词一般没有进行时和被动语态。句型2）1） 该句型可接状语2） 状语的排列顺序一般为：地点/方式/目的/原因/时间（never等频度副词置于句中，放在实义动词前，系动词、情态动词等助动词后）。如President Nixon came to China by a special plane for an official visit at the invitation of Chinas government in 1972 after there had been about 40 years of separation between the tow government. 在两国

4、政府分隔大约40年之后，尼克松总统应中国政府的邀请于1972年乘专机来到中国进行正式访问。句型3）当宾语为动词时，不是to do形式就是doing形式，英语中只有一少部分动词要求接doing形式，其余均接to do形式，还有一些动词既可接to do又可接doing，没有什么区别，但有些有区别，应分别记忆。1） 下列动词通常以动名词为宾语：admit delay mind appreciate deny miss avoid enjoy postpone complete escape practice consider finish quit2） 下列动词可接动名词或不定式：like begi

5、n intend love start prefer hate cease (cant)bear/endure dislike continue3） 下列动词可接动名词或不定式，但意义不同：stop -ing à停下原有的动作 to do à停下来作另一件事forget -ing à忘记做过（已做了） to do à忘记要做（未做）remember -ing à记得做过（已做了） to do à记得要做（未做）regret -ing à后悔以前曾做过某事 to do à很遗憾要做某事try -ing à试

6、着在做 to do à设法去做；企图去做 句型5） 1）以名词为宾语补语的动词有“select, choose, make, appoint”；若补语是指“一个人可以担任的职位”时，便应省略冠词，如： They selected him President. (他们选他为总统。) （比较）He made her a servant. （他雇她为仆人。）2）以不定式为宾语补语，如果谓语动词是感官动词或使役动词，to应省略，变被动时应补上to。如： I often see him help others. (He is often seen to help others.) 3）以V-i

7、ng或过去分词为宾语补足语：l 以V-ing作宾补时，若宾语是“发出动作”者，分词动作表示主动。l 以过去分词作宾语补足语时，若宾语是“接受动作”者，分词动作表示被动。l 此类句式中的谓语动词有：see/hear/feel/keep/leave/find/catch/make/have/get/set/send【方法诀窍】l 无论句子多么复杂，先找出主谓结构，忽略插入成分，及次要成分。l 分析句子成分，判断被选项是什么成分。【高考例证】1.(1994) John plays football _, if not better than, David.A. as well B. as well

8、as C. so well D. so well as解析：本句可将if not better than 看作插入语，把它删去可以非常容易选出正确答案B2.(1994) The visiting Minister expressed his satisfaction with the talks, _ that he had enjoyed his stay here.A. having added B. to add C. adding D. added解析：本题用C, adding 作状语。若将逗号改为and则用D，形成并列关系。3. (1989) The day we were long

9、ing for _ at last. A. coming B. came C. to come D. come解析：考生如果粗心大意，不整体分析句子，易受短语“long for”的干扰而选择A。其实细心观察会发现we were longing for 是定语从句，修饰the day， 故本句中实际是缺少谓语动词。因此根据主谓人称、时态一致的原则，选择正确答案B4.(1992) He did all he could _ the poor people in the mountain area.A. help B. to help C. helping D. helped解析：考生易受相邻结构he could的影响而选择A，其实句中的“he could”是定语从句“he could do”的省略形式，故本题中所需的是目的状语，故选B。5.(1991) Every minute must be made full use of _ our lessons.A. do B. doing C. done D. t