探究光对鼠妇分布的影响

1、第二课时 复习提问复习提问 1、什么是生态因素？分为哪几、什么是生态因素？分为哪几类？类？ 2、非生物因素有哪些？它们对、非生物因素有哪些？它们对植物有什么影响？植物有什么影响？ 非生物因素对动物有什么影响呢？非生物因素对动物有什么影响呢？我们通过实验来了解我们通过实验来了解。一、提出问题一、提出问题二、作出假设二、作出假设三、制定计划三、制定计划 四、实施计划四、实施计划五、得出结论五、得出结论六、表达和交六、表达和交流流 实验目的：探究非生物因素对鼠妇的影响实验目的：探究非生物因素对鼠妇的影响 大家在哪些地方能找到鼠妇？鼠大家在哪些地方能找到鼠妇？鼠妇生活的环境有什么特点？妇生活的环境有什

2、么特点？ 我们发现它们生活在庭院的花盆我们发现它们生活在庭院的花盆下面，公园的砖块或石头下面，下面，公园的砖块或石头下面，这种环境的特点是这种环境的特点是黑暗黑暗，潮湿潮湿。鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的非生物因素是什么呢？响鼠妇分布的非生物因素是什么呢？因此我们因此我们提出提出了一个探究了一个探究问题问题：影响鼠妇分布的非生物因素是什么？影响鼠妇分布的非生物因素是什么？光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？潮湿程度会影响鼠妇的分布吗？潮湿程度会影响鼠妇的分布吗？非生物因素对鼠妇分布的影响非生物因素对鼠妇分布的影响通过在什么地方可以找到鼠妇，对影

3、通过在什么地方可以找到鼠妇，对影响鼠妇分布的主要因素响鼠妇分布的主要因素作出假设：作出假设：光照条件会影响鼠妇的分布光照条件会影响鼠妇的分布潮湿程度会影响鼠妇的分布潮湿程度会影响鼠妇的分布假设需要实验验证，我们可以设计一个假设需要实验验证，我们可以设计一个实验方案，验证自己的假设。实验方案，验证自己的假设。制定计划制定计划实验思路：设置明暗不同但是相通的两实验思路：设置明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一点时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗一点时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中的鼠妇多，则说明假设可能是正环境中的鼠妇多，则说明假设可能是正确的

4、。确的。方案方案1：在干燥的铁盘内，放入潮：在干燥的铁盘内，放入潮湿的土壤，将湿的土壤，将10只鼠妇放在铁盘只鼠妇放在铁盘的中央，观察鼠妇的分布情况。的中央，观察鼠妇的分布情况。方案方案2：在干燥的铁盘内，一侧放：在干燥的铁盘内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将土壤，将2只鼠妇放在铁盘中央，只鼠妇放在铁盘中央，观察鼠妇的分布情况。观察鼠妇的分布情况。方案方案3：在干燥的铁盘内，一侧放：在干燥的铁盘内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，在用纸板盖在有潮湿土壤的土壤，在用纸板盖在有潮湿土壤的一侧，将一侧，将10只鼠妇放

5、在纸盒的中只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。央，观察鼠妇的分布情况。材料用具：材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。板，玻璃板。实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样就形成了侧盖上玻璃板。这样就形成了阴暗阴暗和和明亮明亮两种环境。两种环境。 实验装置：实验装置：5阴暗潮湿环境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土方法步骤：方法步骤：1、以小组为单位进行实验，在两侧、以小组为单位进行实验，在两侧中央各放入中央各放入5只鼠妇

6、。静置只鼠妇。静置2分钟。分钟。2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计的鼠妇数目，统计10次，将统计结果次，将统计结果填写在表格中。填写在表格中。 实施计划实施计划 ( (如何记录结果如何记录结果) )环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮3636243333阴暗7474867775得出结论得出结论光照对鼠妇的分布有影响。光照对鼠妇的分布有影响。表达和交流表达和交流思考：光对鼠妇生活的影响1. 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是你如何保证实验结果

7、的不同只能是由你确定的变量引起的由你确定的变量引起的? 光光 温度温度 水分等水分等 采用采用对照实验对照实验,可以保证除了所研究的因可以保证除了所研究的因素不同之外素不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,这样实验结这样实验结果的不同只能是由果的不同只能是由单一变量单一变量引起的。引起的。 （对照原则、单一变量原则）（对照原则、单一变量原则）光对鼠妇生活的影响. 用用1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性,不足以说明不足以说明问题问题.用用10只可以减小误差只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难但会增加实验的难度度. （样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以）2.为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只只鼠妇做实验行吗鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？光对鼠妇生活的影响光对鼠