银行_管培生培养管理办法

1、精品文档XX银行管培生培养管理办法。1 欢迎下载精品文档第一章 总则第一条 为认真贯彻银行人才发展战略规划，满足银行发展规划对人才的需求，加大对优秀管培生的招聘力度，促进后备人才的培养、使用，使人才培养工作规范化、制度化，特制定本办法。第二条 优秀管培生的培养坚持“甄才、育才、用才、留才”的用人方针，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。第三条 培养目标管培生培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工

2、作领域具备较为全面的知识技能，有较高管理水平的人才。第二章 管理机构第四条 管培生的培养实行统一领导，分级负责的办法。总行人力资源部负责银行人才需求计划的制定及引进，及管理技能培训，并负责对各单位 / 部门应届毕业生培养计划、措施的指导、监督及考评工作。具体工作职责如下：1、汇总不同时期列入银行管培生培养计划的人员名单；2、负责监督指导管培生培养考核计划的制定及落实；第五条 各单位 / 部门在总行人力资源部的统一指挥协调下，负责对本单位/ 部门管培生的培养、使用和管理工作。具体工作职责如下：1、审定列入管培生培养计划的人员名单；2、负责管培生培养考核计划的制定及落实；3、做好管培生指导人的考核

3、管理；。2 欢迎下载精品文档4、对管培生指导人专项考核。第三章 培养周期第六条 实习期对管培生，设置为期 1 个月的实习期。实习期为双向选择过程，通过实习，择优汰劣。在实习期内，管培生由人力资源部统一安排实习部门，各实习部门的领导分配工作任务，并指派专人对实习生进行指导、监督和阶段性的考核。同时，以周为单位对实习生的工作情况、能力特长、心理状况进行追踪，并形成追踪记录。第七条 见习期见习期为 1 年。在见习期内，管培生由总行人力资源部统一安排见习部门，并指定指导人，由指导人分配工作任务，并进行指导、监督和阶段性的考核。同时，以季度为单位，对管培生的工作情况、能力特长、心理状况应进行追踪，并形成

4、追踪记录。第四章 管理实施第八条 培养规划的制定对每年引进的管培生，都要列为人才培养对象，并根据所学专业和特长，由总行人力资源部制定可考核的年度培养目标及具体措施，做好每名管培生的培养规划，上报银行管理层审批通过后执行。第九条 跟踪考评对管培生的培养要实行动态管理，各单位 / 部门进行跟踪考评，应建立培养跟踪考评记录，纳入培养档案；每季度应对培养对象进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适时的调整。3 欢迎下载精品文档第五章 培养方式第十条 指导人制度对管培生的培养，各单位 / 各部门应为其指定指导人，指导人原则上为其直接主管。指导人应配合人力资源部，根据管培生的个人

5、基本情况（包括教育程度、专业背景及所受训练情况等），与管培生一起制定有针对性的培养、指导计划，明确管培生在培养期内应达到的目标及考核标准，并在日常工作中进行有效指导，共同促进管培生知识技能的提高。同时，指导人必须向培养对象明确其工作任务，工作结果由指导人负责。第十一条辅导和交流除了指导人之外，为管培生同时安排几种类型的导师，从不同角度对其提供辅导。高层管理人员：提升其观察、思考问题的高度职业发展专业人士：提供成长方面专业的咨询师兄：刚学会开车的人教开车特别有针对性同伴：交流学习经验第十二条 培训人力资源部门应积极组织对管培生的各类培训学习，增强其综合知识技能水平，使其整体素质不断提高。培训学时

6、应每年不低于 60 学时。培训的主题包括企业文化培训、银行组织架构培训、银行业务流程培训、银行业 / 金融业综合知识培训，结合 XX银行核心能力模型的综合素质培训，以及相关的专业技能培训。第十三条 在职锻炼。4 欢迎下载精品文档对管培生的培养，应在把握其能力状况的基础上，为其提供不同方面工作内容的锻炼，在较短的时间内，使其能够接触较多的工作领域，充分锻炼其工作适应性。第六章 考核第十四条 考核周期对管培生的培养，应以季度为基础单位，年度为总体单位进行考核。第十五条 考核对象对管培生的培养，应考核管培生、指导人、各单位/ 部门负责人、总行人力资源部第十六条 考核内容1、对管培生的考核主要侧重于日

7、常工作表现，包括企业文化、整体素质、工作业绩、发展潜力四个方面。其中，企业文化权重为 15%，整体素质权重为 30%，工作业绩权重为30%，发展潜力权重为 25%。企业文化方面，主要考察其与企业文化的匹配性。整体素质方面，包括综合素质和专业素质。综合素质方面，主要考核 XX银行的核心能力素质要求。专业素质方面，主要考察其专业知识结构的合理性，专业知识面的深度和广度，以及专业技能的水平。工作业绩，主要考察其年度培养量化指标的合格情况，以及年度工作业务的出色程度。发展潜力方面，主要考察其学习能力、工作态度等。2、对指导人的考核。5 欢迎下载精品文档应以其所负责培养对象的目标达成情况为考核内容。3、

8、对各部门 / 单位负责人、总行人力资源部的考核应以年度考核合格率（ 50%）为考核内容。第十七条考核的组织1、对管培生的考核由各单位/ 部门具体负责，总行人力资源部负责宏观统筹及考评结果的最后确认2、对培养对象的考评采取“三结合”方式，即结合指导人、同事、各单位/ 部门的意见进行综合考评。其中，包括定性的调查访谈，及定量的分数评价。3、培养单位 / 部门将综合考评结果上报总行人力资源部，总行人力资源部通过个别回访、与培养对象谈话等多种方式进行抽验，情况属实的进行确认，情况出入较大的责成培养单位 / 部门复评。4、两次未通过季度考核者，予以一次轮岗机会或直接辞退。第九章 其他第十八条 管培生实习期间应签订实习合同。正式录用后应签订劳动合同。劳动合同周期为两年。第十九条 见习期结束后，应在全行范围内展开中基层职位的竞聘工作。管培生竞聘