2022年《背影》导学案

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -课题背影课型讲读课主备人授课人班级人数授课时间出勤人数授课班级缺席名单教学目标教学重点1、抓住某一感情的聚焦点展现人物心灵的写作方法；散文的特点及散文的选材；2、学习在平实表达、抒情中隐藏着的极为精致的构思；关键语句含义的懂得；3、认真体会文中所表现的父子之间的深厚的感情，懂得语文与家庭生活的关系；抓住某一感情的聚焦点展现人物心灵的写作方法；散文的特点及散文的选材；教学方法朗读赏析合作探究教学内容及过程备注一、资料链接朱自清： 1898 1948, 字佩弦，江苏省扬州市人, 散文家、诗人、学者、民主战士；有诗文集踪迹 、

2、欧旅杂记 , 以及一些文艺论著，收在朱自清文集里；背影是记实散文，写于1925 年；作者曾说：“我写背影 ，就由于文中所引的父亲的来信那句话；当时读了父亲的信，真是泪如泉涌；我父亲待我的很多好处，特殊是背影里所表达的那一回，想起来跟眼前一般无二；我这篇文只是写实，”二、学案自学1 正音练习：给加底线的词注音交卸（ xi ） 奔丧（ sng） 橘子 j） 晶莹（ yng） 迂腐（ y ） 琐屑su xi ）栅栏（ zh） 差使（ chi ） 照看行李 k n）2 解词：徘徊：徘徊蹒跚：因腿脚不灵活而走路缓慢摇摆的样子；三、小组合作：1 、请找出本文的线索背影2 、我与父亲见面的时间地点及背景如何

3、？三年前、徐州 祸不单行， 家境惨败3 、1 背影作为全文的焦点和线索在稳中显现了几次？2 哪次写得最详细精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -细腻？ 3 这次描写中哪些词语用的好？为什么？（提示：找出四次背影描写， 及第六自然段的动词和形容词； ）(1) 第一次：文章第1 段；开篇点题“背影” ，以一种深厚的感情气氛覆盖全文；其次次：在车站送别的场面中，第6 段；作者对父亲的“背影”作了详细的描画；这是写作重点；父亲胖胖的身躯，穿着黑布大

4、马褂，深青色棉袍，步 履艰巨，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子；这个境头表现了父亲爱儿子的深厚感 情，使儿子感动得热泪盈眶；第三次：父子辞别，看到父亲的“背影” ，第 6 段；儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下；第四次：文章结尾；儿子读着父亲的来信， 在泪光中再次出现了父亲的 “背影”，想念之情不能自已，与文章开头呼应；3衣着：黑布小帽、黑不大马褂、深青布棉袍（穿戴可展现父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；写穿戴可与父亲给我买的紫皮外套形成鲜明的对比，表达父爱子的感情，有利于懂得文章的主旨；穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑繁重的感觉，这是一个繁重的背影！）体态：

5、肥胖走路姿势：蹒跚、渐渐（走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不当心就会磕着碰着，肯定是令人非常担忧的！ ）这是一个蹒跚的背影！动作：探、攀、缩、微倾；由于无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力气，一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力气全在手上了，假如手掌支撑不住， 那就有摔下去的危急； 这时的儿子， 心情该多么得紧急啊！ 一个“倾”字说明父亲要爬上月台虽然非常艰巨，但又非常努力的样子；这是一个艰巨努力的背影！年龄：老年心态：心里很轻松似的（攀爬月台买桔其实根本不轻松，此时的轻松也只是由于怕儿子伤心装给儿子看的，更是由于

6、为儿子买好桔子，不必担忧儿子路上口渴，尽到了作父亲的责任后的欣慰和满意； ）4 、送别过程中父亲说了几句话？这几句话有什么特点和含义？（小组活动，各组代表发言）当祖母去世、父亲失业、 “我”不禁簌簌地流下眼泪时，父亲说：“事已至此，不必伤心，好在天无绝人之路？”劝慰儿子，也表现自己的顽强；这时最哀思的人是谁？（是父亲）为什么宽慰儿子？（怕家庭的变故会影响儿子的学业）父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把哀思压在了心底，不让儿子看到，这是一个多么和善而又顽强的父亲啊！ ）当父亲不放心别人送我， 打算亲自送我， 我劝他不必去送时， 他说：“不要紧，他们去不好 . ”担忧照料不周；儿子已

7、二十岁，可是在父亲心目中仍是一个小孩，总觉得有人送他上车才好；自己由于事忙，本不能去，可是叫别人替代又不放心，踌躇一再，最终仍是打算亲自去送； “不要紧”，是对儿子的宽慰；“他们去不好”， 才是他的真实想法；这句话反映出了他的微妙曲折的心理活动，深切地表达出精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -了他对儿子的关怀；当父亲要为我买橘子时，他说： “我买几个橘子去，你就在此地，不要走动；”担忧儿子，怕他渴，怕他累；上了车，替儿子拣定了椅子，铺好了

8、座位，既关照儿子自己路上当心，又嘱托茶房好好照料，要做的几乎都做了，要说的几乎都说了，但又突然想到儿子路上口喝怎么办；“我买几个橘子去” ，正是他想到这一点时自然地快速地作出的打算；他怕买橘子回来找不到儿子，又怕车上东西丢失，于是又象关照小孩那样，向儿子嘱咐了一声：“你就在此地，不要走动；”从这句话可看到这位慈父对于儿子的照料是多么周到、多么细心！当父亲与我辞别时，他说： “我走了，到那边来信 . ”他走了几步，又回头观察我，说“进去吧，里边没人； ”关注安危， 担忧儿子是否顺当地到达北京；分别在即， 今后就是关山阻隔、天各一方了，你常常来信吧，好让老父减轻对你的刻骨想念！这一句话所 表现的，

9、就是这位父亲对于儿子的这样的真挚而深切的期望！事事为儿子着想；依依惜别，不胜流连，多期望再看上儿子一眼呵！可是又想到“里边没人”而有东西，也担忧儿子在车外久立受寒，所以仍是叫儿子“进去吧”；从这句话同样可看到这位父亲对于儿子的拳拳之意、殷殷之情；这四句话都很简短， 然而饱含感情， 有丰富的潜台词， 生动地揭示了人物的内心活动，充分地表达了父亲的一片爱子之心；5、文中第五节一连用了两个“聪慧” ；你是怎样懂得这两个“聪慧”的？当父亲忙着和脚夫讨价仍价的时候， “我”总觉他说话不大美丽， 非自己插嘴不行，其实哪里是父亲说话难听呢，实在是家境日下，囊中羞怯啊；作者自嘲并称那时真是聪慧过分；父亲嘱托茶

10、房好好照料儿子， “我”暗笑父亲的迂，自以为看破世情，其实是不懂得父亲的眷眷之情，拳拳之心；作者仍是自嘲称那时真是太聪慧了！我觉得其次个 “聪慧” 使用了程度副词 “太”，仍加了“！”，均是褒词贬用，都是“稚嫩无知，自以为是”之意；恨自己不懂得父亲的深深的自责！感情是层层推动的！四、小组展现：（各小组选派代表沟通学习成果）五、质疑探究 : （你仍有什么疑问？提出来我们再次探究）六、自悟得意： 1、体会本文浓浓的父子亲情， 反思自己是否也懂得父母给我们的爱、懂得感恩；2 、学习本文细节描写的手法3 、谈谈学习本文的收成；七、达标测评：（一）填空背影是一篇 叙事 散文，选自朱自清散文全集 ；作者（

11、 朱自清），中国散文家、诗人；他的代表作有散文荷塘月色 、春等；这篇散文，以“ 背影”为线索组织材料，表现了父亲关爱儿子的深挚感情，抒发了作者 对父亲的感谢和想念之情；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -（二）句中加点词说明不正确选项（B）A 琐屑（碎小） 触目伤怀（心里）B 颓唐（坍塌） 情郁于中（心里）C迂腐（言行守旧，不合时宜） 变卖典质（当）D拭干（擦） 不能自已（停止、掌握）（三）阅读懂得到南京时，有伴侣约去游逛，勾留了一日；其

12、次日上午便须渡江到浦口，下午上车北去；父亲由于事忙，本已说定不送我，叫旅社里一个熟识的茶房陪我同去；他一再叮嘱茶房，甚是认真；但他最终不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会； 其实我那年已二十岁， 北京已来往过两三次， 是没有什么要紧的了；他徘徊了一会，最终打算仍是自己送我去；我一再劝他不必去；他只说， “不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站；我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去；他便又忙着和他们讲价钱；我那时真是聪慧过分，总觉他说话不大美丽，非自己插嘴不行；但他最终讲定了价钱；就送我上车；他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛外套铺好坐位；他嘱我路上当心，夜里要警醒些，不要受凉；又嘱托茶房好好照料我；我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，莫非仍不能办理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪慧了；1、第一段两次用“最终” ，有什么作用？文中两次用“最终”一词，说明父亲，更显父亲爱子之心；2、文中的两次“徘徊一会” ，表现了父亲怎样的心理？父亲两番“徘徊” ，打算送行；把父亲，的冲突心理表露尽致，增强了文章的感染力；3、文中两次用“一