2022年《老人与海鸥》课堂实录

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老人与海鸥课堂实录一、激情导入：师：和我们人类一样，动物也有自己的情怀，自己的聪明；这节课， 我们就一同走进昆明翠湖， 走进发生在十几年前一个真实，平凡却又震动人心的故事， 走进老人与海鸥的世界， 去感受动物和人之间真挚的情感；请齐读课题21老人与海鸥；二、理清思路，整体感知师：通过预习课文，谁能用一句话来概括一下老人与海鸥的关系？ 生：第 13 自然段，伴侣告知我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样；师：课文是通过哪几件事来把老人与海鸥的这种关系写下来的？生：本课主要分为两大部分；师：

2、包括哪几部分？生：第一件事是喂食海鸥， 其次件事是呼吁海鸥，第三件事是谈论海鸥，第四件事是好欧位老人送行；师：在这几件事中最打动你的是哪件事？生：最打动我的是老人喂海鸥；生：最打动我的是海鸥位老人送行；三、聚焦老人，感悟深情厚意师：让我们到课文中去来感受一下老人究竟做了什么， 让海鸥对老人如此的深情； 请自由的快速阅读课文 1 13 自然段， 找出打动你的大事；留意抓住关键词语，谈一下自己的体会；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习

3、好资料欢迎下载师：谁来谈一下？生：他背已经驼了，穿一身褪（tu . ）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色；伴侣告知我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴；老人每天步行二十余公里，只为了喂海鸥，我从“只为了”知道了老人很爱海鸥；生：我从其次自然段最终一句话：伴侣告知我，这位老人每天步行二 十余里，从城郊赶到翠湖， 只为了给海鸥送餐， 跟海鸥相伴；我从“这位老人每天步行二十余里” 知道了老人很爱海鸥， 由于他连 5 毛钱都舍不得花，舍不得坐公共汽车，都是省下钱来为海鸥买食吃；师：我们从老人的资料里知道了老人连5 毛钱都舍不得花， 读

4、到这里，你知道了老人是一个什么样的人？师：就是这样一个勤俭的老人，步行20 余里为海鸥喂食吃，难怪伴侣告知我， 十多年了， 一到冬天， 老人每天必来， 和海鸥就像亲人样；（生齐读）师：文中通过 3 件事来表达老人对海鸥无私的爱，你想谈哪件事？生：我想谈其次件事： 呼吁海鸥；在第四自然段， 在海鸥的鸣叫声里， 老人抑扬顿挫地唱着什么； 侧耳细听， 原先是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”我从这些名字可以体会出老人对海鸥的爱， 只有亲人才会给它们取名字； 所以我能体会出老人已经将海鸥当成了自己的儿女一样；师：当老人步行二十余里，来到翠湖边，看到这些海鸥时，呼吁它们精选名师

5、 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的名字，你能不能以老人的样子亲昵的呼吁这些海鸥的名字；生：能；生：“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”；（齐读） 师：能不能抑扬顿挫的呼吁这些海鸥的名字？生：“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”；师：声声呼吁当中，可以听出老人已经把海鸥当做了自己的儿女了，在海鸥的心里老人就像自己的； ；生：父亲；师：难怪伴侣们告知我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样；师：你仍想谈哪

6、件事？生：我想谈第三件事，谈海鸥；师：你能不能像老人一样试着谈一下海鸥？生：海鸥最重情义，心细着呢；前年有一只海鸥，飞离昆明前一天， 连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩， 后来才晓得它是跟我辞别；它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉利鸟、幸福 鸟！古人说白鸥飞处带诗来 ，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了；你看它们那小模样！啧啧”海鸥听见老人唤，马 上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看；师：你来谈一谈；生：我从第一个省略号中可以体会到老人特别担忧海鸥；师：省去的是什么？老人会想些什么？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页

7、- - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：它是不是被坏人抓去了；师：这是老人在为海鸥； ；生：担忧；师：这一段谁仍想谈？师：刚才这位同学抓住了一处省略句，你在看一看，其次个省略号的地方，你能谈点什么？生：我觉得作者省去了那些海鸥的可爱的小模样；师：他会怎样向别人谈论海鸥？生：看他们那可爱的小眼睛； ；师：是呀，老人时时刻刻在想着海鸥，牵挂着海鸥，难怪他一谈起这些海鸥，她的眼睛马上生动起来；难怪伴侣告知我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样；师：你仍想谈哪一件事？生：老人顺着栏杆边走边放，

8、海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱；生：我可以体会出老人的动作很娴熟，和海鸥协作很默契，和和谐； 师：在表面上看是海鸥在以老人的节奏起起落落，实际上是老人在依海鸥的节奏边走边放；师：当老人步行二十余里来到翠湖边时，他已经很累了，拿出饼干丁渐渐的放着，这时候，海鸥们渐渐的吃着；生：（齐读）老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - -

9、- -学习好资料欢迎下载师：海鸥们来得多了，老人放饼干丁的速度海鸥依他的节奏起起落落， 排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱；（快速度）师：海鸥们吃饱了，老人放饼干丁的速度生：海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱；（慢速度）师：多么和谐的一幅画面啊， 难怪伴侣告知我， 十多年了， 一到冬天， 老人每天必来，和海鸥就像亲人一样；（齐读）师：就这件事，谁仍想谈感受？生：在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么；老人每天都给海鸥喂餐，所以动作才会这么娴熟，马上便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干洁净净； 我从应声而来和扫的干洁净净体会到海鸥和老人协作的特别默契；师

10、：仍有哪一个词更能体会到老人的细心；生：饼干丁；可怕海鸥噎着；师：在饼干丁的后面仍隐匿着一个感人的故事，谁来把这个故事讲一讲？生：（读老人生平资料）师：是呀，就是这样一个老人，每天步行二十余里，来喂海鸥喂食， 难怪伴侣告知我， （齐读）十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样；师：当太阳偏西，老人的塑料袋空了； “时候不早了，再过一会儿它精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载们就要回去啦；听说它们歇在滇池里，惋

11、惜我去不了；”老人望着高空回旋的鸥群，眼睛里带着盼望；想想老人期盼的是什么？生：陪他的时间多一点； 生：老人舍不得海鸥离去；师：每一个动作， 眼神里都包含着老人对海鸥无私的爱，难关伴侣告知我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样；（齐读）四、聚焦海鸥，体会情理之中师：可是有一天，老人去世了，听到这个消息，我们似乎又观察老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最终一次喂海鸥的照片放 大，带到了翠湖边时，意想不到的事情发生了；请同学们快速默读课文第 15 17 自然段，画出令你感动的句子，抓住关键词语，联系上下文仔细体会；生：意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋

12、，连声鸣叫，叫声和姿态与平常大不一样，像是发生了什么 大事；生：海鸥一位老人又来给它们喂食，赶忙飞来，但是飞近一看，老人和平常不一样，海鸥用自己的方式呼吁老人；师：此时此刻海鸥的叫声与姿态与平常大不一样，说明他们已经发觉-也就是说老人也与平常相比也大不一样，谁来说一说，他究竟哪不一样？师：此时此刻，假如你是一只海鸥，你会怎么想？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：老人你快起来，我们来等着你喂食；生：老人，我们舍不得

13、你；师：此时此刻，海鸥的心情怎样？生：着急；师：能不能读出来？生：意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平常大不一样，像是发生了什么 大事；（出示：海鸥们急速扇动翅膀，轮番飞到老人遗像前的空中，像是前 来瞻仰遗容的亲属；过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后 站成了两行；它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使；生齐读） 师：一想到老人再也不能呼吁自己的名字，再也不能亲昵地与自己说话了，海鸥们生：海鸥们急速扇动翅膀，轮番飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属；师：过了一会儿，海鸥们生：过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行；师

14、：过了一会儿，海鸥们生：它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使；生齐读师：谁能抓住重点词谈谈自己的体会；生：我从海鸥们急速扇动翅膀，轮番飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属；我可以体会到海鸥对老人的敬重与热爱；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生：我从纷纷中读出对老人的一片深情；师：海鸥为什么要这么做？师：由于老人十年如一照料喂养海鸥，把海鸥当作是亲人，海鸥也把老人当做亲人，他们为老人守灵，与老人做最终的辞别

15、；师：让我们一起来为老人送行吧；生：海鸥们急速扇动翅膀，轮番飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属；照片上的老人悄悄地凝视着四周回旋翻飞的海鸥们，凝视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行；它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使；师：海鸥们就这样在老人的遗像站着，站着，久久不动但当我们不得不去收起当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们却生：海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来；它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不简单才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来；师：谁来抓重点词谈谈？生：我从扑字感受到了海鸥舍不得离开老人；生：我从漩涡体会出海鸥许多；生：

16、我从炸了营、扑等体会到老人很受海鸥热爱；生：海鸥不想离开他；师：我想把扑字换成妃子可以吗？生：不行以，扑字可以看出海鸥很急迫；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：海鸥当时是多么着急，所以遗忘了惧怕，一起扑进了人群，只想和老人多呆一会；这场面是多多么悲壮啊！让我们读读这句话，读出漂亮的海鸥对老人的一片深情；生：（齐读）海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来；它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不简单才从这片飞动的白色旋涡中

17、脱出身 来；师：齐读课文的最终一段话；在为老人举办的葬礼上，我们抬着那幅遗像渐渐向灵堂走去；老人背着那个蓝布包，撮着嘴，似乎仍在呼吁着海鸥们；他的心里，肯定是翱翔的鸥群；师：这一幕幕感人嘱咐的情形真的“意想不到吗？”在人与动物，人与自然的和谐相处下，一切“意想不到”的事都会在意料之中；五、总结师：昆明市民为了纪念这位衣着朴素、爱鸥情深的老人，在很短的时 间里捐款数万元， 在翠湖湖畔老人喂海鸥的地方，为这位可敬的老人塑了一座铜像，好让他每天都能看到海鸥，这也是第一座平民塑像； 师：此时此刻， 假如你就在漂亮的翠湖边，你想对遗像中的老人说些什么，对那群知恩图报的海鸥说些什么，又想对围观的群众和地球上全部的人与动物说些什么呢？生：我想对老人说，您放心吧，我们会爱护海鸥的；生：我想对围观的群众说，动物是我们的伴侣，我们不能损害它们；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：我们从平凡的事例