三年级下册语文分层作业优秀设计10《纸的发明》

1、三年级下册语文分层作业优秀设计10纸的发明A类基础性必做题：1.看拼音，写汉字。wi dà bo chí jn yàn u zhu shè huì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 把下列词语补充完整。一（ ）书 一（ ）事情 一（ ）薄片学富（ ） （ ）贡献 （ ）进步3. 比一比，再组词论（ ） 社（ ） 验（ ） 术（ ） 存（ ）伦（ ） 杜（ ） 脸（ ） 木（ ） 有（ ）4、多音字组词  xin （ ） biàn （ ） chuán （ ） 鲜 便 传 xin（ ） pián（

2、） zhuàn（ ） B类提升性选做题（2选1）5、读读想想。（1）古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（ ）或（ ）上，或把字刻在（ ）上。（2）后来人们把字刻在（ ）和（ ），把这些（ ）和（ ）用绳子穿起来，就成了（ ）。（3）后来人们就把字写在（ ）上，这样就（ ）了，可是这样的书价钱()，很少有人用，不能（ ）。（4）（ ）时期，人们懂得了用（ ）造纸，但是（ ）比较粗糙，不好书写。6、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？ C类拓展性挑战题（2选1）7.课外阅读。毕昇发明活字印刷术毕昇是一家书坊的印刷工。他在印书的过程中，感觉到当时用的雕版印刷的方法太不方便了。印书时

3、，要事先在硬木上刻好版，一页书就得刻一块版。一本字很多的书，版要几年甚至几十年才能刻完。爱动脑筋的毕昇想：能不能用一种新的印刷术来代替雕版印刷呢？他想过用一个一个的单字来排版，用完后还可以拆开再用。可是，他用木头制成的单字试验了好多次，都失败了。因为木活字沾水后就会膨胀，导致版面高低不平，印刷效果极差。经过许多次尝试，最后，毕昇在烧窑工人的帮助下，用一种很细的黏土做成小方块，晾干后用刀刻上字，然后放在窑里烧硬。一个个坚硬的单字就这样制成了。他又找来书本大小的一块铁板，在上面敷上松脂、蜡和纸灰，再在铁板上放一个铁框，把一个个活字排进去。排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍微融化，再用一块平板把字面压

4、平。等到松脂和蜡冷却凝固后，框内的活字就变得平整而坚固，成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。毕昇发明的活字印刷术既省工又省时，把印刷技术大大推进了一步。后来，活字印刷术传到了朝鲜半岛、日本、越南、埃及以及欧洲，对世界文化的发展作出了巨大的贡献，产生了深远的影响。（1）雕版印刷术很不方便，具体表现在一页书就得_，一本字很多的书，版要几年甚至几十年才能刻完，十分浪费_。（2）木活字有什么缺点？用“”在文中画出来。（3）根据短文内容排序。（ ）在铁板上敷上松脂、蜡和纸灰。（ ）用平板把字面压平。（ ）松脂和蜡冷却凝固后，上墨印刷。（ ）在晾干的黏土小块上刻字。（ ）在铁板上放铁框，排入活字。（ ）

5、把黏土活字烧硬。（ ）把排满字的铁板放在火上烤。（4）活字印刷术有什么优点？起了什么作用？_8.综合性学习。（1）造纸术和活字印刷术是中国古代四大发明中的两项，另外两项是_和_。（2）中国的传统文化中，有许多是以“四大”来总结的，四大名著：             。四大传统节日：_、_、_、_。四大民间传说：              。参考答案1.wi dà bo chí jn yàn u zhu sh

6、è huì 伟 大 保 持 经 验 欧 洲 社 会 2.把下列词语补充完整。一（本）书 一（件）事情 一（层）薄片学富（五车 ） （伟大）贡献 （社会）进步3.比一比，再组词论（无论 ）社（社会）验（经验）术（手术）存（生存）伦（伦常） 杜（杜鹃）脸（脸面）木（木头）有（没有）4、 xin （新鲜） biàn （方便） chuán （传说） 鲜 便 传 xin（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传） 5、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。3.后来人们就把字写在（帛）上，这样就（轻便）了，可是这样的书价钱(太贵)，很少有人用，不能（普及）。 4.（西汉）时期，人们懂得了用（麻）造纸，但是（麻纸）比较粗糙，不好书写。6、因为蔡伦造的纸轻便又好用，原料易得，价钱又便宜，满足多数人的需要。7.（1）刻一块版 时间（2）木活字沾水后就会膨胀，导致版面高低不平，印刷效果极差。（3） （4）活字印刷术