5S培训材料综述

1、 制作：唐小根 审核：程经纬 审批：陈锦华 时间：2011年5月9日实施的原则及总结实施的原则及总结5S的常用工具的常用工具5S的内容的内容推行推行5S的目的的目的我们是什么样的企业我们是什么样的企业目录目录三流三流企业企业每个人都随处乱扔垃圾而没有人捡起来二流二流企业企业由专人将别人乱扔的垃圾拣起来一流一流企业企业每个人都自觉维护环境的清洁，没人乱扔垃圾。 你愿意待在什么样的企业？ 现场不好因为员工素质差吗？ 一个现场都管不好的企业，如何让客户相信他能制造出高质量的产品？ 为什么企业与企业的差距这么大？此药苦口，疗效奇好！ 现代企业病无奇不有，而5S胶囊正是现代企业病的克星。此药易于吞服，有

2、病治病，无病强身，绝无副作用，敬请放心使用！成份 整理 整顿 清扫 清洁 素养功效 对现代企业在现场方面的任何疑难杂症均有疗效用法 后续说明注意 开始服用后，请持续用药，切勿中途停止，以防影响药效。 5S起源于日本，是指在生产现场对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，这是日本企业独特的一种管理办法。 1955年日本的5S宣传口号为“安全始于整理，终于整理整顿”，当时为了确保作业空间及作业安全，只推行了前两个S。后因生产和品质控制的需要而逐步提出了后面的三个S，从而使应用空间及适用范围进一步拓展，到1986年，日本的5S著作逐渐问世，从而对整个现场管理模式起到了冲击作业，并由此掀起了5

3、S的热潮。 日本式企业将5S运动作为管理工作的基础，推行各种品质管理的手法，第二次世界大战后，产品品质得以快速提升，奠定了经济大国的地位，而在丰田公司的倡导推行下，5S对于塑造企业的形象、降低成本、准时交货、安全生产、高度的标准化、创造令人心旷神怡的工作场所、现场改善等方面发挥了巨大作用，逐渐被各国的管理界所认同。随着世界经济的发展，5S已经成为工厂管理的一股新潮流。提高管理水平，提高管理水平，改善企业的经营改善企业的经营状况状况 5S活动的目的活动的目的培养员工的主动性及积极性培养团队及合作精神创造人和设备非常适宜的环境缩短作业周期，以确保交货期组织活力化，改善员工的精神面貌改善和提高企业形

4、象降低生产成本改善零件在库房内的周转率促成效率的提高保障企业安全生产减少甚至消除故障形成自主改善的形成自主改善的机制机制素清洁素养整扫清顿理整 推动企业投资者满意雇员满意客户满意社会满意投资者满意（IS-Investor Satisfaction）企业达到更高的生产及管理境界，投资者可以获得更大的利润和回报。客户满意（CS-Customer Satisfaction）表现为高质量、低成本、交期准、技术水平高、生产弹性。雇员满意（ES-Employ Satisfaction）效益好，员工生活富裕，人性化管理使每个员工都可以获得安全、尊重和成就感。社会满意（SS-Society Satisfact

5、ion）节约资源，保护环境，提高经济效益，增强综合国力。 根本目的是提高人的素质 最终目的的提高企业的盈利“如果训练一个日本人，让他每天擦六遍桌子，他一定会这样做；而一个中国人开始会这样做，慢慢觉得五遍、四遍就可以，最后索性不擦了张瑞敏”“中国人做事的最大毛病是不认真，做事不到位，每天工作欠缺一点，天长日久就成为落后的顽症张瑞敏”“认真对待每一件小事，有规定按规定做”将必需物品和非必需物品区分开，在岗位上只放置必需物品目的目的 改善和增加作业面积 现场无杂物, 行道通畅, 提高工作效率 减少磕碰的机会,保障安全,提高质量 消除管理上的混放、混料等差错事故有利于减少库存量,节约资金 改变作风,提

6、高工作情绪 类别基准分类要1.用的机器设备、电气装置；2.工作台、材料架、板凳；3.使用的工装、模具、夹具等；4.原材料、半成品、成品等；5.栈板、周转箱、防尘用具；6.办公用品、文具等；7.使用中的看板、海报等；8.各种清洁工具、用品等；9.文件、资料、图纸、表单、记录、档案等；10.作业指导书、作业标准书、检验用的样品等。 不要地板上地板上1.杂物、灰尘、纸屑、油污等；2.不再使用的工装、模具、夹具等；3.不再使用的办公用品；4.破烂的垃圾筒、周转箱、纸箱等；5.呆滞物料。工作台工作台1.过时的报表、资料；2.损坏的工具、样品等；3.多余的材料等；4.私人用品。墙上墙上1.蜘蛛网；2.老旧

7、无用的标准书；3.老旧的海报标语。空中空中1.不再使用的各种挂具；2.无用的各种管线；3.无效的标牌、指示牌等；“要要”和和“不要不要”基准基准 制定“要”和“不要”的基准表，并召集相关部门开会讨论和决议基准表，同时反省不要品产生的根源。整理的 难点 克服一种舍不得丢弃而实际有用不成的吝啬观念；要有物品鉴别整理的能力以及丢弃的眼光和智慧整理的典型问题A: 不用的杂物、设备、材料、仪器全部堆放在仓库，使仓库成为杂物堆放地；B：将资料、小型工具、模夹具、散物料存放在物料框内且无标示，未分类；C：货架大小不统一，摆放不整齐；D：现在不用但是以后要用，搬来搬去很麻烦；E：对于大件的物品，好不容易放到现

8、在的位置，按要求搬动很麻烦，等用完就好了；F：别人整理的东西还没我整理的好，凭什么说我整理的不行，不公平。消除无谓的寻找，既缩短准备的时间，随时保持立即可取的状态 物品摆放要有固定的地点和区域,以便于寻找,消除因混放而造成的差错; 物品摆放地点要合理.例如,根据使用频率,常用的东西应放得近些(如放在作业区内),偶而用或不常用的则应放得远些(如集中放在车间某处); 物品摆放目视化,使定量装载的物品做到过日知数,摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别.提高工作效率；保证产品品质 保障生产安全降低效率降低效率浪费资源浪费资源产线需要物料产线需要物料所需物品没有了寻找后没有找到下班了后来又找到

9、了订货急忙订货好不容易找到了不良品数量足够立即能使用数量不够立即找到了（所需时间不超过1分钟）效率提高，节约资源效率提高，节约资源如何排除找东西的麻烦撤除不用的东西整备放置空间规划放置空间设置放置标志放置物品本身应有标志建立检索图整顿的三要素A A 放置场所放置场所u 放置场所原则上要放置场所原则上要100%100%设定设定u 保管要定点、定容、定量保管要定点、定容、定量u 产线附件只能放置真正需要的物品产线附件只能放置真正需要的物品B B 放置方法放置方法u 易取易取u 不超过所规定的范围不超过所规定的范围C C 标示方法标示方法u 放置场所与物品原则上一一对应放置场所与物品原则上一一对应u

10、 现物与放置场所均需标示现物与放置场所均需标示u 标示的统一性标示的统一性整顿的 难点 整顿不是陈列，是要把有用的东西以最简要的方式放好，让大家一目了然，在想要使用时可以随时取得A: 没有物料标示卡，状态不清；B：货架太高或者堆集太多，不易拿取；C：没有按“重低轻高，大低小高”的原则放置；D：开始放的很整齐，一工作就乱了，没时间整理；E：不按生产节拍运作，导致现场物料过剩；F：各类放置框、物料盒大小不统一导致不整齐；整顿的典型问题将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁；将设备保管得锃亮完好，创造一个一尘不染的良好环境保持良好的工作情绪 ：稳定品质：达到零故障、零损耗自己使用的物品, 如设备、工具等

11、,自己清扫,不依赖他人,不增加专门的清扫工;对设备的清扫,着眼于对设备的维护保养.清扫要同设备的点检、润滑结合起来,清扫即点检也是养;清扫也是为了改善.发现异常时,要查明原因,并采取措施加以改进1.先用扫把清扫将不要的东西统统清除；2.准备区分线各区域、车间其他物品定点放置等；3.改善和杜绝污染来源；4.再进一步的清扫； 自己使用的物品,如设备、工具等,自己清扫,不依赖他人,不增加专门的清扫工; 对设备的清扫,着眼于对设备的维护保养.清扫要同设备的点检、润滑结合起来,清扫即点检,也是保养; 清扫也是为了改善.发现异常时,要查明原因,并采取措施加以改进.清扫的要点A：主要表现：主要表现只扫显而易

12、见的地方，忽视一些隐见位置只扫显而易见的地方，忽视一些隐见位置及区域。及区域。B: 检查中常见问题点：检查中常见问题点：u 只在规定的时间清扫，平时见到污渍和脏污也不当一回只在规定的时间清扫，平时见到污渍和脏污也不当一回 事；事；u 认为清扫只是清洁工的事，与我们无关；认为清扫只是清洁工的事，与我们无关；u 清扫对象较高，过远，手不容易够着，于是死角很少或清扫对象较高，过远，手不容易够着，于是死角很少或者者 干脆就不清扫；干脆就不清扫；u 清扫工具台简单，许多脏污无法清除；清扫工具台简单，许多脏污无法清除；清清 扫扫 的的 典典 型型 问问 题题将整理，整顿，清扫进行到底，并且标准化，制度化。

13、车间环境不仅要整齐车间环境不仅要整齐, ,而且要做到清洁卫生而且要做到清洁卫生, ,保证工人身体保证工人身体健康健康, ,提高工人劳动热情提高工人劳动热情; ;不仅物品要清洁不仅物品要清洁, ,而且工人本身也要做到清洁而且工人本身也要做到清洁, ,如工作服要如工作服要清洁清洁, ,仪表要整洁仪表要整洁, ,及时理发、刮须、修指甲、洗澡等及时理发、刮须、修指甲、洗澡等; ; 工人不仅要做到形体上的清洁工人不仅要做到形体上的清洁, ,而且要做到精神上的而且要做到精神上的“清清洁洁”, ,待人要讲礼貌、要尊重别人待人要讲礼貌、要尊重别人; ;要使环境不受污染要使环境不受污染, ,进一步消除混浊的空气

14、、噪音和污染进一步消除混浊的空气、噪音和污染源源, ,消灭职业病消灭职业病. . 成为惯例和制度 ；标准化的基础；企业文化开始形成；清扫的推行 1. 统一意志空有口号不行，必须将口号与思想进行统一； 2.和工厂改善目标结合了解实施5S的真正目的； 3.集团活动每个作业集团成员，才是实行的主角；u减少灾害和顾客的抱怨减少灾害和顾客的抱怨；u打破慢性的品质不良打破慢性的品质不良；u提升产品品质提升产品品质；u消减设备故障的发生消减设备故障的发生；u消减在制品及库存量消减在制品及库存量；u缩短切换工单所需要的时间缩短切换工单所需要的时间； “标准化”是用来确保改善的效果，使之能继续维持下去。“标准”

15、的其中一种定义是指“做事情的最佳方法。” 如果现场员工都能遵照这样的标准工作的话，就能确保顾客满意。如果标准是意味着“最佳方法”。那么每一位员工每一次都必须遵照相同的标准，相同的方法去工作。 如果员工在其重复性的工作过程中，不遵守标准工作。这是经常发生在生产现场的状况，其后果便会导致质量的变动及差异波动； 如果一个员工知道工作的最佳方法，却没有将此知识分享出来，他的知识将随着他的离开而流失。唯有予以标准化、制度化，这些在公司内的知识才得以保留在公司内，而用不着关心员工的流失率标准化，制度化的优点。5S学习班整理区分必需品和非必需品向作业者进行说明撤走各岗位非必需品整顿规定必需物品的摆放场所规定

16、摆放方法进行标注向作业者进行说明清扫在地板上划出区域线和管理责任人巡查零部件仓库和各生产线，记录不合理的现象。检讨布局；区分工具架、私人物品、不良品，将多余的零件放回仓库；清扫落在地板上的物品；回收空箱，包装纸等；A：主要表现突击打扫很卖力，清洁维持难长久。B：检查中常见问题点： 出于小团体的荣誉，为了应付检查评比经常搞突击性卫生打扫，当时清爽宜人，事后不注意清洁效果的维持，也就是通常所说的一阵风； 简单的停留在扫干净的认识上，以为只要扫干净就是清洁了，结果除了干净以外，其他方面均没有多大的改善； 清洁化的对象只限于现场所管理的物品，对一些不易看见，经常被人忽视的地方没有清扫；对于规定了的事情

17、，大家要执行下去，对于规定了的事情，大家要执行下去，并养成一种习惯。并养成一种习惯。n 公司应向没一位员工灌输遵守规章制度、工作纪律的意公司应向没一位员工灌输遵守规章制度、工作纪律的意识；识； n 强调创造一个良好风气的工作场所的意义；强调创造一个良好风气的工作场所的意义； n 绝大多数员工对以上要求会付诸行动的话，个别员工和绝大多数员工对以上要求会付诸行动的话，个别员工和新人就会抛弃坏的习惯，转而向好的方向发展；新人就会抛弃坏的习惯，转而向好的方向发展； n 修养强调的是持续保持良好的习惯；修养强调的是持续保持良好的习惯；让员工遵守规章制度 ；培养良好素质习惯的人才；铸造团队精神；学习公司的

18、规章制度理解规章制度努力遵守规章制度成为他人的榜样成为他人的榜样具备了成功的素养“人造环境，环境育人”，员工通过对整理、整顿、清扫、清洁、素养的学习遵守，使自己成为一个有道德有素养的西可人，整个公司的环境面貌也随之改观。没有人能完全改变世界，但我们可以使他的一小部分变得完美，通过对地域、人类的贡献，公司籍此为基础能更好的发展壮大下去。 为了持续有效地推行5S活动，高层领导必须经常地亲临车间巡查视察，了解车间的活动推行情况，鼓舞员工的士气。绝不能停留在言语上支持关注，必须实行走动式管理。 新员工进厂前必须经过强化的5S知识培训。 教养不是一两天的事，通过前述的5S活动就能把员工潜移默化，从形式化

19、到行事化，最后成为习惯化。从一开始就应该从自律性抓起，制定相关的规章制度来约束管制，然后再加上5S活动的软教效能，双管齐下必定相得益彰。 企业内可自编一本礼仪手册发给员工，如工作礼仪、语言礼仪、行为礼仪、仪表礼仪等等。把多一点礼仪知识灌输给员工，提高员工的礼仪素质。清清 扫扫 的的 推推 行行主要表现：工作缺乏主动性，就事论事，工作中没有创新。主要表现：工作缺乏主动性，就事论事，工作中没有创新。常见问题：常见问题： A. A. 只是按照规章制度的要求去做，不懂脑筋想办法如何做的更只是按照规章制度的要求去做，不懂脑筋想办法如何做的更好；好； B. B. 认为只要做好本职工作就可以了，没有必要再花

20、时间学习业认为只要做好本职工作就可以了，没有必要再花时间学习业务知识。务知识。难点：整顿、整理、清扫、清洁做一两次并不难，难的是员工要经难点：整顿、整理、清扫、清洁做一两次并不难，难的是员工要经常做到，所有持之以恒才是最重要的，为此员工要养成以下良好习常做到，所有持之以恒才是最重要的，为此员工要养成以下良好习惯：惯： A. A. 不要随手乱放物品；不要随手乱放物品； B. B. 经常性的整理工作场所，做到物品堆放有序；经常性的整理工作场所，做到物品堆放有序； C. C. 保持卫生，定期清扫；保持卫生，定期清扫； 红牌作战红牌作战 运用醒目的红色标志标明问运用醒目的红色标志标明问题所在，使大家能

21、一目了然地知题所在，使大家能一目了然地知道工厂的缺陷在那里。道工厂的缺陷在那里。u工作场所中不要的东西工作场所中不要的东西u需要改善的事、地、物需要改善的事、地、物u有脏污、不清洁的设备有脏污、不清洁的设备u卫生死角卫生死角u以冷眼观看事物以冷眼观看事物u有犹豫的时候贴上红牌有犹豫的时候贴上红牌u要以魔鬼的方式贴出来要以魔鬼的方式贴出来u不要贴在人身上不要贴在人身上 设备、搬运车、工夹具、刀设备、搬运车、工夹具、刀具、桌椅、材料、产品、空间等。具、桌椅、材料、产品、空间等。 红牌样板红牌样板定置管理定置管理 对生产现场中的人、物及场所三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门

22、科学管理方法。进行工艺研究进行工艺研究对人与物结合状态分析对人与物结合状态分析开展对信息流的分析开展对信息流的分析定置管理设置定置管理设置定置实施定置实施定置检查与考核定置检查与考核定置管理定置管理工艺研究工艺研究 对生产现场现有的加工方法、机器设备、工艺流程进行详细对生产现场现有的加工方法、机器设备、工艺流程进行详细研究，确定工艺在技术上的先见性和经济上的合理性，分析是否研究，确定工艺在技术上的先见性和经济上的合理性，分析是否需要和可能用更先进的工艺手段及加工方法，从而确定生产现场需要和可能用更先进的工艺手段及加工方法，从而确定生产现场产品制造的工艺路线和搬运路线；产品制造的工艺路线和搬运路

23、线； 工艺研究是提出问题、分析问题和解决问题的过程。工艺研究是提出问题、分析问题和解决问题的过程。对现场进行对现场进行调查，详细记调查，详细记录现行方法录现行方法分析记录的事实，分析记录的事实，寻找存在的问题寻找存在的问题拟定改进方案拟定改进方案分析时的六大提问分析时的六大提问5W1H5W1H 完成了什么完成了什么WhatWhat 何处做何处做Where 何时做何时做When 由谁做由谁做Who 如何做如何做How为为什什么么Why这么做是否必要？有无其这么做是否必要？有无其他更好的成就？他更好的成就？要在此处做？有无其他更要在此处做？有无其他更合适之处？合适之处？要此时做？有无更合适的要此时

24、做？有无更合适的时间？时间？由他做？有无更合适的人由他做？有无更合适的人去做？去做？要这样做？有无更好的方要这样做？有无更好的方法去做？法去做？分分 析析 法法 及及 技技 巧巧 严严 格格 分分 析析 研研 究究原因原因对象对象方法方法地点地点时间时间人员人员 考考 虑虑简化简化合并合并取消取消重组重组 找找 到到 最最 佳佳 的的 工工 作作 方方 法法定置管理定置管理人人&物结合状态分析物结合状态分析人人&物结合状态物结合状态直接结合：直接结合：需要的东需要的东西能立即西能立即拿到手，拿到手，不存在由不存在由于寻找物于寻找物品而发生品而发生时间耗费。时间耗费。间接结合：间

25、接结合：人与物呈人与物呈分离状态，分离状态，为使其结为使其结合则需要合则需要信心媒介信心媒介的指引。的指引。人与物处于能够立即结合并发挥效能的状态人与物处于能够立即结合并发挥效能的状态人与物处于寻找状态或尚不能很好发挥效人与物处于寻找状态或尚不能很好发挥效能的状态能的状态人与物没有联系的状态，这种物品无生产人与物没有联系的状态，这种物品无生产无关，不需要人与该物结合无关，不需要人与该物结合颜色管理颜色管理 利用利用5 5色旗来评核各部门的实施成效，大约每月评核一次，色旗来评核各部门的实施成效，大约每月评核一次，将成绩公布于公告栏，各色旗则插于各部门明显之处。将成绩公布于公告栏，各色旗则插于各部

26、门明显之处。5S尚未实施尚未实施整理整理整理完成整理完成整顿整顿整顿完成整顿完成清扫清扫清扫完成清扫完成清洁清洁素养完成素养完成素养素养摄影作战摄影作战 摄影作战（定点摄影法）：同一地点、同一方向，将工厂的摄影作战（定点摄影法）：同一地点、同一方向，将工厂的死角、不安全之处、不符合死角、不安全之处、不符合5S5S之处使用同一部相机（摄像机）拍之处使用同一部相机（摄像机）拍摄下来，并在大家都能看得到的地方展示，激起大家改善的意愿，摄下来，并在大家都能看得到的地方展示，激起大家改善的意愿，并将改善的结果再次拍摄公开展示，使大家了解改善的成果。并将改善的结果再次拍摄公开展示，使大家了解改善的成果。清

27、理整顿清扫清洁清理整顿清扫清洁清理整顿清扫清洁清理整顿清扫清洁阶段阶段改善前改善前第一阶第一阶段改善段改善第二阶段第二阶段改善改善第三阶段第三阶段改善改善日期 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日5S问题点改善对策图片含义：通过含义：通过视觉效果导视觉效果导致人的意识致人的意识变化的一种变化的一种管理方法，管理方法，使用颜色，使用颜色，达到达到“一目一目了然了然”的目的目的的目的：目的：u谁都不会弄错谁都不会弄错u作业效率高作业效率高u安全有保证安全有保证要点：要点：u无论是谁，无论是谁，都能判断是好都能判断是好是坏是坏u能迅速判断，能迅速判断，精度高精度高u判断结果不判断结果不会因

28、人而异会因人而异目视管理目视管理目视管理目视管理目视管理应用案例目视管理应用案例红绿灯红绿灯5层纸箱外的标示纸箱外的标示当心中毒当心中毒紧急出口紧急出口看板管理看板管理在流水线或设备显示屏上，在流水线或设备显示屏上，随时显示生产信息，使各级管理随时显示生产信息，使各级管理者能随时把握生产状况；者能随时把握生产状况；在种类不多的仓库里，对每批来货都用在种类不多的仓库里，对每批来货都用标识卡标明品名，数量，入库日期等，使所有人清清楚楚。标识卡标明品名，数量，入库日期等，使所有人清清楚楚。含义含义要点要点推移图法推移图法了解工作状况变化历程及趋势的管理用图表是非常了解工作状况变化历程及趋势的管理用图

29、表是非常重要的重要的它不但能带来一种成就感（当过去的变它不但能带来一种成就感（当过去的变化历程的不断向好时），而且根据近期的变化能知化历程的不断向好时），而且根据近期的变化能知道此项工作正好变好或变坏，以便有重点的采取措道此项工作正好变好或变坏，以便有重点的采取措施。施。车间车间1 1月月2 2月月3 3月月4 4月月5 5月月A A车间车间65656969727289899191B B车间车间72727575767681818888检查表法检查表法NO.1 NO.1 使用范围：点检用，使用范围：点检用，只记入好与不好的符号；只记入好与不好的符号；NO.2 NO.2 使用的时机：是使用的时机：是在推行在推行5S5S运动告一段落后才能实施。运动告一段落后才能实施。如此才能了解推行如此才能了解推行5S5S运动的成果，运动的成果，也会对也会对5S5S运动产生信心；运动产生信心；NO.3 NO.3 定期更新检查表的项目；定期更新检查表的项目；作业标准书法作