2022年扶持家禽业发展工作总结VIP

1、2022年扶持家禽业发展工作总结一、对家禽免疫和疫区家禽扑杀给予财政补贴。为坚持对高致病性_实行预防为主、免疫和扑杀相结合的综合防控措施。二、免征所得税。对全市农户饲养的所有家禽实行免费强制免疫，免疫所需的疫苗费由市财政承担。家禽免疫后，一旦发生疫情被扑杀的由市、镇财政共同给予一定补偿。增值税即征即退，适当减免部分地方税。对属于增值税一般纳税人的禽类加工企业和冷藏冷冻企业加工销售禽肉产品，实行增值税即征即退政策，并免征城市建设维护税和教育费附加。对家禽养殖（包括种禽养殖）加工和冷藏冷冻企业进行家禽养殖加工和冷藏冷冻所取得的所得，免征度企业所得税，视情况另行规定。对企业或个人由于禽类扑杀所取得的

2、财政专项补助，免征企业所得税或个人所得税。对企业由于禽类扑杀所造成的净损失，允许其在所得税前全额列支。对家禽养殖（包括种禽养殖）加工、冷藏冷冻企业及个人生产经营用的土地、房产和车船，免征上半年度城镇土地使用税、_和车船使用税。三、减免部分政府性基金和行政性收费。畜禽养殖生产用水按生活用水价计收。对家禽养殖、加工企业和养殖农户免收地方水利建设基金、地方教育附加费、家禽及家禽产品防疫检疫费、排污费、城市污水处理费、河道堤防工程占用补偿费。对家禽养殖、加工企业、养殖农户和销售经营户销售家禽及其产品，免收集贸市场管理费、个体工商户管理费等各种管理费。上述因免收基金和收费而减少的收入，主要由有关部门和单

3、位自行消化。市、镇财政按已明确的资金渠道，共同保障畜禽防疫机构正常运转的经费。四、加强对家禽龙头企业流动资金贷款和财政贴息支持。对全市重点家禽养殖、种禽生产企业已经发放但尚未到期的流动资金贷款，免收贷款罚息。财政安排一定经费予以流动资金贷款贴息支持。五、保护种禽生产能力及规模场生产。按照种禽分级管理的原则，种禽是支撑家禽业发展最重要的生产要素。对父母代种禽和鸡种质资源给予一定的资金补助，对重点规模养殖场视情况给予适当补助。六、加大对禽流感防治经费的投入。各镇（区）要按照高致病性禽流感应急预案要求。保证应急物资储备、免疫注射经费等的需要。免疫注射经费由市、镇财政各半承担。七、促进家禽及其产品的市

4、场流通。对持有有效检疫证、免疫证和非疫区证明的禽类及其产品的正常流通。任何地方不得人为设置障碍或采取封锁措施。工商、质监、农林等部门要加强城镇活禽交易和加工的管理，改善市场环境，搞好检疫和消毒，确保交易和消费安全。八、推进家禽业生产方式转变。各镇（区）要统筹规划。推进家禽业由分散饲养、混养方式向规模化、标准化饲养方式转变，实施统一防疫和管理。九、积极做好家禽恢复生产工作。第2页共4页扶着孩子做主人工作总结当孩子们终于接过那鲜艳夺目的"巴蜀好_"的锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不能平息，我眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们。还记得三年前，从学校

5、毕业的我第一次当上班妈妈，想着将成为五十几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，对，燃烧自己。于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。当了一年"棒棒班主任"，班级评比告诉了我，学生的主人翁意识太差，"巴蜀好_"，没门！第二年，我吸取了教训，开始对学生完全放手。活动来了，由学生策划承担；工作来了，让学生去干；有了问题，学生商量解决。由于没有做好引导工作，学生如一群无头苍蝇，找不到方向。当了一回"_班主任"，捡了半天烂摊子，实践告诉我，也不行。于是，我开始静下心来认真

6、地思考我所从事的工作。小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但一旦沦为"棒棒班主任"，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，成为"_班主任"，班级这艘巨轮将找不到航线。于是，我为自己提出了"扶着孩子做主人"的工作思想，并拟定了工作计划。新学年的第一天，我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，并提出竞争目标：两周之内进行民主选举，无记名投票。根据自己的标准选自己的干部，这是让大家产生主人翁意识的第一步。雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班_抹黑的，将一票否决

7、无条件进入干_伍，并提出两周考察时间。让小干部产生"忧患意识"，这是走向主人翁的第二步。两周过去了，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样_早读；教_委员如何分发糕点；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。"火车跑得快，全靠车头带"，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。我抓住这一契机，利用少先队活动时间，开展了"争做班级小主人"的主题队会，让同学们讨论了"怎样才算班级的小主人"这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想_，想想大家，就成了。大家还主动提出每周评选"小主人红花"的活动。当好了小主人的，进行表扬，没当好小主人的，提出批评。这一来，同学们的主人翁意识高涨。加餐时讲话的，没了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和铅笔